关键词： 功能融合电路   低噪声放大器   滤波器   教学方法  

摘要： 以低噪声放大器为切入点，基于先进设计系统，设计了融合滤波器功能的低噪声放大器。设计基于高增益、高线性度和低噪声E pHEMT芯片，结合改良的切比雪夫带通架构，将抽象的射频理论融入具体电路设计实例。设计的低噪声放大器性能优越，噪声系数≤1 dB，带内增益高，在3～4 GHz范围内无条件稳定等特性，并兼具良好的带通滤波功能。这种基于实例的教学方式，有效解决传统教学中理论抽象、难以理解的问题，提升课堂互动性，促进学生实践应用与创新思维能力的培养。研究对完善课程教学体系具有理论支持和实践指导意义，为同类课程提供了从理论讲授到实践操作的完整教学路径，有力提升课程教学质量。

关键词： 单摆实验   整合技术的学科教学知识   项目式教学   师范生教育   物理实验教学  

摘要： 针对民族地区师范生实验教学能力薄弱的现状，探索基于TPACK框架的师范生培养路径。以单摆测重力加速度实验为例，通过整合学科知识、教学法知识以及教育技术知识，明确了教学目标。以实验探究、SPSS数据处理、Tracker物理影像分析的教学活动链，采用问题导向的项目式教学策略，将教育技术工具与物理实验教学有机融合，重建了教学方案。教学实践表明，将SPSS、Tracker与经典力学实验相结合，师范生TPACK素养和实验设计的技术整合能力均得到了显著提升。

关键词： 大学教育   大陆漂移学说   课程思政   科学精神   大学生  

摘要： 大学教育的旨向在培育学生的思维、科学精神和对人类的责任。科学精神使人人拥有科学意识和创新灵魂。在人工智能时代，人类的核心竞争力就是科学精神和人文思想，这就需要在教育教学过程中注重培育学生的科学精神。将课程思政融入构造地质学教学实践中，通过对大陆漂移学说教学案例的讲解，不仅重视传授知识，也培育学生树立起科学理性精神、科学探索精神、科学追求精神、科学创新精神和科学批判精神。

关键词： 立体英语课堂   多维性   思维能力   有效英语学习  

摘要： 立体结构课堂作为一种教学结构模式在英语教学中不可或缺,举足轻重。立体英语课堂强调师生间的多向互动交流,达到课堂多维性的立体结构。其旨在调动学生的学习热情,激发其思维内核,塑造其思维能力,从而推动形成有效英语学习,达到“教学生学会”的根本目的。

关键词： 地方政府   经济发展职能   政府职能转变   政府职责体系   服务型政府  

摘要： 明确地方政府经济发展职能的定位,是实现政府职能转变的关键性问题之一。中央政府经济发展职能的定位是明确的,即“宏观调控”,但对地方政府的定位尚缺乏明确、一致的概括。在地方政府经济发展职能的变迁过程中,“市场化转型”和“发挥地方能动性”构成两条逻辑主线,构建政府职责体系是弥合两者间张力的突破口。在地方经济发展实践中,各级政府在党政结合的框架下得到了全方位动员,积极统合多层面资源投入经济发展,大体履行着规划引导、投资促进、服务保障三方面经济发展职责;其中存在的问题,也揭示了深入转变地方政府经济发展职能的具体指向。“构建政府职责体系”应当成为地方政府经济发展职能转变的切实方向,并且可以考虑将地方政府经济发展职能整体定位于“要素增进”,按照差异化定位的原则,逐步明确不同层级政府经济发展职能的职责重点。“合理界定权责”是深化地方政府经济发展职能转变的关键进路,要在持续强化政府与市场功能互补的同时,加快政府内部的“确权”进程,进而从深化重要领域改革切入,推动中国特色政府职责体系尽快形成。

关键词： 数字经济   财政压力   财政支出效率   财政收入   政府间权责安排结构  

摘要： 数字经济赋能财政有助于调节地方财政压力的适度性,实现经济高质量发展。本文选取2015—2022年中国267个地级市数据,运用双向固定效应模型、空间杜宾模型实证检验了数字经济对地方政府财政压力的影响、机制及空间溢出效应。研究发现:数字经济能够显著缓解地方政府财政压力,该结论在进行内生性检验和一系列稳健性检验后依然成立。异质性分析结果表明,数字经济对地方政府财政压力的缓解作用在中部地区和经济欠发达地区更明显。机制检验结果表明,数字经济通过提升财政支出效率、增加财政收入和优化政府间权责安排结构缓解地方政府财政压力。空间溢出效应检验结果表明,数字经济不仅能够缓解本地区的地方政府财政压力,而且对相邻地区的地方政府财政压力也具有一定的缓解作用。本文的研究结论为更好地利用数字经济发展红利、缓解地方政府财政压力提供了经验证据。

关键词： 课程思政   数据结构   总师育人文化   教学案例  

摘要： 为了更好地推进课程思政建设,提升数据结构课程思政教学的质量和实施效果,分析数据结构课程思政教学目前存在的问题,提出以“一类二化三融入”方法将“总师育人文化”融入数据结构课程的思政教学,阐述如何从“总师育人文化”的角度深入挖掘相关思政元素,介绍教学案例设计和思政教学实践,通过教学评估结果说明育人效果。

关键词： 应用型本科   过程流体机械   课程思政   教学案例设计  

摘要： 以专业课程为依托的课程思政建设是高等教育落实“立德树人”根本任务的重要途径和载体,而教学案例设计是专业课程思政教学的重要环节。本文以应用型本科过程流体机械课程中离心压缩机的典型结构与工作原理为教学案例,探讨了课程思政的毕业要求和教学目标、教学实施方案以及实施效果评价等环节,教学设计思路中将课程思政与专业知识深度融合,实现了专业目标与思政目标的紧密结合和层次递进。

关键词： 教师教育类课程思政   实施路径   教育测评   教学案例  

摘要： 基于教师教育类课程思政的新时代要求,师范生是未来教师储备重要力量,如何设计并实施教师教育类课程思政尤为重要。既符合教师职业“思想铸魂、道德情怀和立德树人”核心价值观,又符合教师教育课程的实施内容和整合架构模型,围绕“三全育人”理念,设计教师教育类课程思政的教学实施框架和路径。以《教育测评》课程中“访谈学习”章节为例,选择“校友陈红军烈士事迹”的访谈主题案例,介绍、分析和展示教师教育类课程思政案例的价值、实施过程和内容,验证主题案例的实施是可以充分挖掘和合理融合课程思政要素的有效路径,也是培养未来合格教师的职业道德和思想政治素养必要路径。

关键词： 人工神经网络   TensorFlow Playground   分类思想  

摘要： 本文以“情境导入—实验探究—抽象迁移”为主线,通过体感吃豆人游戏创设趣味情境,引导学生理解分类思想与数据在机器学习中的核心作用;借助TensorFlow Playground可视化平台,从手动调整权重参数到计算机自动训练模型,逐层揭示神经网络的数学本质(如权重与线性方程的关联)及分层结构特征(输入层、隐藏层、输出层的特征抽象机制);通过异或问题与螺旋数据集挑战,让学生实践搭建单层、双层及多层深度人工神经网络,深入理解隐藏层的特征提取功能与深度学习的非线性表达能力。教学中融入类比法(如以厨师做菜比喻分层结构)与分层实验设计,突破“隐藏层作用”“智能行为模拟”等难点,强化计算思维与跨学科迁移能力,以深化学生对AI底层逻辑的认知。