关键词： 县级财政支出   信贷投放   固定资产投资   人均GDP  

摘要： 在发展经济被作为“剩余责任”的背景下,地方政府会以“财政+金融”“政银合作”等多种模式,利用各类投资形式和工具,发挥财政资金的引导激励作用,带动银行信贷资金支持项目建设。以县域面板数据为基础,研究发现:县级财政支出对贷款投放具有显著的促进作用,且2008年金融危机之后该作用进一步增大;财政支出对贷款投放的促进作用具有异质性,人均GDP越高的地区,财政支出对贷款投放的促进作用越大;财政支出主要通过影响固定资产投资和第二产业(工业)产出来带动银行信贷投放,第三产业(服务业)产出不是财政支出影响信贷投放的中介渠道。

关键词： 全过程人民民主   全面依法治国   人民代表大会制度   良法善治  

摘要： 全过程人民民主是对我国民主制度内涵的最新概括,是中国特色社会主义道路的必然产物,是党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机结合的整体。发展全过程人民民主、提升民主制度效能,离不开健全法治体系的保障。将人民民主贯彻到法治建设的全过程,使全过程人民民主在中国式现代化法治建设进程中走上快车道,为进一步完善社会主义民主政治和人民代表大会制度,实现国家治理体系和治理能力现代化提供方向性指引。

关键词： 高中物理   科学思维   教学案例  

摘要： 在高中物理教学中培养学生科学思维,不仅有助于学生学习成绩提升,且与新一轮课程改革要义相符,有着积极现实意义。教师应厘清科学思维与核心素养内容的区别与联系,把握科学思维的相关表现,以发展科学思维为重要指向,从科学思维的四个构成要素即模型构建、科学推理、科学论证、质疑创新入手,做好高中物理教学案例设计探究。

关键词： 大情境   大单元教学   案例研究   初中化学  

摘要： 大单元教学的顺利开展,应基于大概念的建构,立足于真实的情境任务设计,联系学生的生活实际,坚持评价先行、目标引领、情境驱动、任务设计.这样才能使知识学习转化为能力素质的提升,促进学生的全面发展.

关键词： 国际中文教学案例著作   评价标准   模块   维度   指标   细则  

摘要： 为促成国际中文教学案例著作质量的进一步提升,更好地为高校培养国际中文教师服务,相关评价标准建构工作亟待开展。文章在已有国际中文教学案例与教材相关标准的基础上,立足于国际中文教学案例著作的自身特质,讲求体系性与开放性,初步建构起一个涵盖模块、维度、指标、细则四个层次的评价标准体系。

关键词： 高中英语   课程标准   建设蓝图   重庆实践  

摘要： 英语学科课程标准实施的重点和难点是将国家课程建设蓝图转化为地方课程建设施工图和教学案例。这是基础教育领域英语课程建设的理论问题,也是实践问题。破解这一难题的有效举措是组建英语学科课程实验研究创新团队,承担英语课标落实、落地、落细的使命,深入实验区开展课标实施指导工作,引导实验区英语课程改革实践。本文基于高中英语新课程建设实验研究重庆实践,探讨将国家课程建设蓝图有效转化为地方课程建设施工图和学校教学案例的重点环节、实施路径、基本方法以及所形成的可推广成果。

关键词： 幼儿教育   融合教育   特需幼儿   教学案例  

摘要： 荆林中心幼儿园是一所融合教育幼儿园,形成了特需幼儿随班就读的IEP制定与实施的一整套模式“苔花”模式,此教育模式基于江苏省内涵发展项目“幼儿园+康复机构:保教康‘一站式’服务”研磨而出。文章从评量、安置、计划、实施和评鉴五个方面论述了这一整套教育循环系统。

关键词： 中职   服装美术设计:教学案例  

摘要： 在社会快速发展的大背景下,人们的生活水平、生活要求不断提升,在追求服装舒适性的同时,也将服装的美观性放在了重要的位置上。在此情况下,中职服装美术设计教学工作在进行时应革新传统的教学理念、教学模式、教学方法,积极引入丰富的教学资源,使学生在学习过程中能了解新时代的市场需求,提高服装设计的时尚性。基于此,文章针对中职服装美术设计的教学情况,结合相应的教学案例进行探索,以期为相关研究提供参考。

关键词： 挑战性任务   问题链   二次函数  

摘要： 问题链教学通过一个个问题合理分解教学目标,引导学生自主学习,有利于学生进行深入的数学思考,有关挑战性任务的研究可以为问题链的设计提供依据。文章阐述了数学挑战性任务和问题链教学的关联以及设计挑战性问题链的关键点,通过对“确定二次函数表达式”的教学实践探索,阐述了关于挑战性任务的问题链设计的思路及实施要点。

关键词： 化学工业出版社   核心素养   思政教学   课程思政   高校化学   教学案例   化学教学论实验   视域下  

摘要： 随着社会的不断进步,核心素养视域下高校化学思政教学内容备受关注和重视。基于此,高校化学思政教学工作者需要不断提升自身的专业素质。由黄红梅、严海林编著,化学工业出版社于2023年07月出版的《化学教学论实验课程思政教学案例》一书,是高校化学思政教学研究中的重要成果,该书使用理论联系案例知识的模式,对核心素养视域下高校化学思政教学内容进行充分研究和分析,能够发挥重要意义。