关键词： 教学案例   有限元分析   医学专业   假肢矫形工程专业  

摘要： 目的有限元分析课程是一门理论和实践并重的课程,旨在提高学生的实操能力和解决问题的能力。医学相关专业学生的数理基础相对薄弱,为此,教研组将案例教学法引入有限元分析课程的教学,以提高教学效果。方法教研组结合教学大纲、学生的专业特点及作者的科研工作积累,建立了5个与医学问题相关的有限元分析教学案例、1个细胞生物力学教学案例及1个流固耦合教学案例,配备了包括几何模型建立、力学特性设置、载荷及边界条件的施加、结果分析等内容的分析流程及操作视频。然后,教研组将教学案例引入有限元分析课堂,教师组织学生对分析流程中的参数设置等进行讨论,并对案例进行总结。结果通过学生对自拟题目的有限元分析展示检验教学效果,结果表明学生能独立完成问题的有限元分析,可以对参数进行合理设置,并对结果进行查看和正确解读。结论有限元案例教学的实施,提高了学生的相关软件操作技能,加深了对有限元方法理论和参数设置的理解,使学生基本具备了通过有限元方法解决医学问题的能力,为后期的科研和临床工作奠定了一定的基础。

关键词： 产出导向法   学术英语写作   名词化  

摘要： 我国非英语专业学生平时接触学术英语写作的机会较少,相关写作技巧和知识较为缺乏。本研究采用了文秋芳教授及其团队创设的“产出导向法”指导60名医药学专业学生撰写一篇学术论文,用语料库方法分析其中名词化的使用情况和存在的问题,在此基础上设计名词化教学案例,以期为大学生学术英语写作教学提供反馈和启示。

关键词： 环境专业   生态文明   课程思政   教学方法   教学案例  

摘要： 为探索新时代背景下环境科学与工程类专业课程思政育人的实现模式,该文以习近平生态文明思想为指导,建立环境专业“一干、八支”思政元素顶层设计架构,并以此响应提升学生综合素质能力的专业培养目标。围绕将其有效融入教学过程,针对专业类课程和实践类课程,分别提出思政教育融入的具体教学方式。最后,分别以典型专业课程和实习课程为例,介绍思政元素和教学方式融入的具体实践,以通过打造高水平的专业教学案例实现思政教育和专业教育的同频共振、双向提升。

关键词： 液晶功能膜   项目式课程   液晶显示屏   项目式教学  

摘要： 液晶功能膜的性能是由PDLC材料的结构、组成等决定的,通过设计制作液晶显示屏的创意产品项目式教学,让学生认识和理解结构决定性质的原理,并进行材料初步设计。设计制作液晶显示屏的创意产品是“设计制作液晶显示屏”项目式课程的一部分,是以现实生活中真实科学家的科研成果为基础,挖掘科学家在科研过程中要解决的问题、解决问题的思路和方法等,并以此为参照,按照“三步走”策略,将科研成果转化为科学课程的实践。

关键词： 科学论证   故事情境   化学教学  

摘要： 针对国外中学化学以故事情境开展科学论证的教学案例进行提炼和分析,发现以下特点:故事情境提供论证的素材;基于文本获取、分析证据体现科学读写的工具性;论证对象缺少化学学科的丰富特征,科学论证式教学还有待发展;社会性科学议题表现不足,缺少化学学科的社会性特征。基于以上特点对我国开展科学论证教学提出四点启示。

关键词： 课程思政   随机信号分析   案例教学  

摘要： 针对“随机信号分析”课程内容抽象难懂、理论推导繁琐,思政教育元素与课程内容的融合难度大等问题,探讨了课程思政教学案例的设计原则、基本要求,并通过一个完整的教学案例研究了“随机信号分析”课程的思政案例教学法的设计思路和具体应用。通过教学实践发现,热点问题的思政案例能够激发学生学习的热情和兴趣,提高教学质量。

关键词： 高分子物理   教学案例   尼龙66纤维   断裂强度  

摘要： 尼龙66(PA66)纤维生产过程中涉及《高分子物理》课程中聚合物的分子量及其分布、凝聚态结构、分子热运动、黏弹性、流变性等章节内容,非常适合作为教学案例。本文探讨如何将高强度尼龙66纤维生产过程涉及的高分子物理知识点与课程教学相结合进行案例教学,重点分析生产过程中不同工艺参数对PA66纤维结构与性能的影响,并结合课程内容讨论如何通过优化生产工艺进一步提升PA66纤维的断裂强度。通过该案例的教学能够帮助学生理解和掌握《高分子物理》中的专业知识点,提高工程实践能力和创新能力。

关键词： 思政元素   概率论   思政案例   立德树人  

摘要： 文章针对高校理工类和经管类专业的“概率论”课程特点,从课程思政的角度深入挖掘课程相关知识内容的教学案例.选取五个典型“概率论”课程知识点,将思政案例与知识内容有机融合,引导学生运用概率方法思考和解决问题,培养学生养成诚实守信、持之以恒、脚踏实地的处事原则和方式,学会运用整体与部分、普遍联系等处理问题的方式方法,最终实现“概率论”课程立德树人的根本任务.

关键词： 极限定义   探究式教学   类比教学  

摘要： 本文结合相关教学实践,介绍一元函数极限概念的探究式教学过程,在此基础上将极限相关概念和结论,运用类比与归纳方法推演到高维空间上的多元函数、向量值函数的情形,乃至进一步推广到到赋范空间、距离空间与拓扑空间上极限相关概念.

关键词： 人民代表大会   国家治理体系   历久弥新   强大生命力   优越性   制度   优势  

摘要： 制度稳则国家稳,制度强则国家强。制度优势是一个国家的最大优势。70年来,人民代表大会制度枝繁叶茂、历久弥新,展现出强大生命力和显著优越性。人民代表大会制度历久弥新,源于其扎根中国土壤、符合中国实际、具有中国特色。一个国家选择什么样的国家制度和国家治理体系。