关键词： 语文实践活动   课堂内外   统编教材   跨学科学习   教学案例   实施背景   非遗文化   多学科知识  

摘要： 【项目实施背景】2022年版课标在“跨学科学习”任务群中指出:“引导学生在语文实践活动中,联结课堂内外、学校内外,拓宽语文学习和运用领域;围绕学科学习、社会生活中有意义的话题,开展阅读、梳理、探究、交流等活动,在综合运用多学科知识发现问题、分析问题、解决问题的过程中,提高语言文字运用能力。”素有“淡竹之乡”美称的靖江,三四月间,田间院落,到处是挖竹笋的身影;宴席或家常餐桌,经常可见用竹笋烧成的美食。靖江籍作家范锡林写的《竹节人》人选统编教材。靖江还有非遗文化“竹编艺术”。

关键词： 活力课堂   教学活力   职业资格   四位一体   课程内容   专业知识   实训室   以就业为导向  

摘要： 本案例的设计以就业为导向,根据技能考证需要,使课程内容与职业资格要求零差异,使学生能把所学到的专业知识带入工作中,让学生在实训室情景教学环境中以“四喜蒸饺”制作为学习案例,为以后在酒店宴席或者盘饰中增添色彩。本文旨在选取课程内容和组织教学,强调课程内容的应用性和需求性,激发志向坚定、智慧丰富、行为高效、情绪积极“四位一体”教师教学活力,构建学习目的性、主体性、实践性、反思性“四性合一”的活力课堂。

关键词： 第一课   起始课   教学案例分析   地质变化   地表形态   迁移应用   实证意识   科学探究过程  

摘要： 《地表在变化》是五年级“地表的变化”单元的第一课,属于地球与宇宙科学领域的内容。本节课是单元的起始课,从内容上看,主要让学生了解风光各异的地表会发生改变,初步知道有哪些力量在改变地表形态,并学会分类;从能力培养来看,本课重在培养学生的实证意识和类比推理能力,尤其是“推测曾经发生的地质变化”活动,能有效地发展学生联想和类比的逻辑思维能力。通过本课的学习,学生要推测曾经发生过的地质变化,了解改变地表形态的各种力量,经历“提出问题—作出猜测—寻找证据—建构概念—得出结论—迁移应用”的科学探究过程。

关键词： 中国制造2025   电器可靠性技术   案例设计  

摘要： “中国制造2025”为中国制造业未来10年设计顶层规划和路线图,其基本方针:质量为先、人才为本。低压电器是电力系统的核心基础零部件,低压电器产品的质量对电力系统的发展、安全运行起到至关重要的作用。培养低压电器可靠性方面的人才迫在眉睫。电器可靠性技术是电机与电器学科大三的核心专业课程,其作用和意义凸显。以可靠性抽样检查模块为例,介绍在“中国制造2025”背景下的案例设计内容及实施过程。引导学生体会、理解“中国制造2025”的基本方针——质量为先、人才为本。旨在培养学生的家国情怀、工匠精神和责任担当。

关键词： 新工科   课程群   数据分析   生物医药  

摘要： 目前,“大数据”专业数据分析类课程之间往往“各自为政”“贪多求全”,不同课程的内容在一定程度上存在重复与交叉。文章从目的意义、建设思路和实践探索等几个方面,介绍了以能力需求为导向、围绕数据挖掘与数据分析全过程的各个任务模块开展“大数据”专业的数据分析课程群建设。特别地,为适应“新工科”建设要求,契合宜春市中医药行业的地方特色和我院生物、药学方面的优势学科,课程群融入了生物医药特色,结合教学实践介绍了两个源自生物学领域的教学案例,以期为相关课程的教育教学提供参考。

关键词： 现代仪器分析   课程思政   教学设计  

摘要： 为实现专业课程的育人功能,融合专业教育和思政教育协同并进。以“现代仪器分析”课程为例,从民族自豪感和爱国主义情怀、社会主义核心价值观、科学精神、职业责任感、工匠精神等方面进行课程思政案例设计。梳理专业课程中的思政元素,提升教学质量,培养德才兼备应用型人才。研究可为“现代仪器分析”课程的思政建设提供借鉴和参考。

关键词： 初中地理   地理跨学科教学   教学案例  

摘要： 本文以中山城郊智慧生菜种植基地为例,通过实地调研和市场分析,结合地理、生物学、化学、数学等多学科知识,分析了智慧生菜的种植环境、市场需求以及消费者接受度等,并着重强调了跨学科教学方法在实践中的具体运用,提出了在地理跨学科教学中培养学生实践能力和创新思维的建议。本研究旨在为地理跨学科教学提供生动案例,以促进地理教育的改革与发展。

关键词： 红色影视资源   课程思政   教学案例设计   华裔美国文学   中国传统文化自信  

摘要： 从另类书写与抗战历史再现、抗战苦难叙事与集体创伤记忆、身份认同与中国传统文化自信入手,通过文本细读与案例分析相结合,语言表达与融媒体教学相结合,带领学生回顾人类历史惨案,引导其加深对南京大屠杀屈辱历史和日军滔天罪行深入了解,理解抗战的艰苦卓绝以及中华民族的巨大牺牲,激励学生不忘国耻,珍爱和平,增强文化自信。

关键词： “一体多元”   课程思政   工程制图   教学案例   多元混合教学  

摘要： 在课程思政教学改革的大背景下,文章阐述了工程制图课程教学目标及课程思政案例教学的必要性,提出了“一体多元”课程思政案例教学的实施途径,总结了案例教学存在的问题及建设途径,为非思政课程知识传授与思政元素融入提供了实施案例。

关键词： 人民当家作主   人民代表大会   坚持和完善   中共中央总书记   根本政治制度   政治制度史   《求是》杂志   依法治国  

摘要： 2月16日出版的第4期《求是》杂志发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《坚持和完善人民代表大会制度保障人民当家作主》。这是习近平总书记2012年12月至2023年6月期间有关重要论述的节录。文章强调,在中国实行人民代表大会制度,是深刻总结近代以后中国政治生活惨痛教训得出的基本结论,是中国社会100多年激越变革、激荡发展的历史结果,是中国人民翻身作主、掌握自己命运的必然选择。人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排,保证党领导人民依法有效治理国家。实践证明,人民代表大会制度是符合我国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度,是我们党领导人民在人类政治制度史上的伟大创造,是在我国政治发展史乃至世界政治发展史上具有重大意义的全新政治制度。