关键词： 人大透明度   全过程人民民主   人民代表大会制度  

摘要： 2024年,中国社会科学院法学研究所国家法治指数创新工程项目组对全国人大常委会、31家省级人大常委会门户网站进行了评估。评估整体表现依然不俗,数字人大建设已渐入佳境,财政预算投入略有增长。此外,在人大立法公开、监督公开、代表公开等方面有诸多亮点值得关注。同时,人大透明度建设依然存在思路不清、规则不明、公开混乱等诸多问题。未来,各级人大常委会应当准确把握时代之需、发展之需,以公开为抓手,以人民为中心,为中国式现代化奠定制度基础、为中华民族伟大复兴贡献人大力量。

关键词： 工程制图课程   课程思政   思政元素   思政教学案例库  

摘要： 在全面推进课程思政建设的背景下,如何在专业课程教学中有效融入思政教育,成为提升教育质量的关键。本文在分析工程制图课程概况及学情的前提下,深入挖掘工程制图课程中的思政元素,提出了工程制图课程思政教学案例库的建设思路,并借助“初心逐梦,匠心铸魂”为主题的思政教学案例,实现了思政案例与课堂学习的有机融合,为专业课程思政建设提供了切实可行的路径。

关键词： 项目式教学   生态文明教育   文化传承   重大发展战略   生态保护   文化蕴含   当代教育   水净化装置  

摘要： 一、背景介绍2019年9月18日,习近平总书记在《在黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上的讲话》中提出“黄河流域在我国经济社会发展和生态安全方面具有十分重要的地位”。黄河流域生态保护和高质量发展是国家的重大发展战略。挖掘黄河文化蕴含的时代价值和教育意义,推进文化传承和生态文明教育,赋能教育发展,服务国家新发展格局构建,是当代教育的重大课题,也是顺应时代发展的必然趋势。本案例将黄河文化与化学学科相融合,进行黄河生态保护视域下化学项目式教学研究实践。

关键词： 人民代表大会制度   全国人大   纪念邮票   国家名片  

摘要： 邮票,不仅是邮资凭证,又因邮票浓缩了历史进程,被誉为“国家名片”。本期编辑了《邮票上的全国人大记忆》,从那些为纪念全国人代会召开而发行的纪念邮票的视角,回顾党领导人民探索建立发展人民代表大会制度的光辉历程。1954年12月30日,原邮电部发行《中华人民共和国第一届全国人民代表大会》纪念邮票,一套2枚,内容分别为,左:“普选”右:“庆祝全国人民代表大会”。

关键词： 全过程人民民主   人民代表大会制度  

摘要： 习近平总书记在庆祝全国人民代表大会成立70周年大会上的讲话中强调,“人民代表大会制度是实现我国全过程人民民主的重要制度载体,必须坚持中国共产党领导,必须坚持用制度体系保障人民当家作主”。习近平总书记原创性提出了全过程人民民主重大理念,丰富和发展了马克思主义国家学说和社会主义民主政治理论,标志着我们党对民主政治发展规律的认识达到新的高度。我们要围绕发展全过程人民民主,坚持好、完善好、运行好人民代表大会制度,为实现新时代新征程党和人民的奋斗目标提供坚实制度保障。

关键词： 开放性问题教学   义务教育数学课程标准  

摘要： 1 开放性问题教学的应然诉求 《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《课标(2022年版)》)指出,在符合课程标准要求的前提下,教材内容可以体现一定的弹性,所选内容应注重体现数学的本质.例如,设计开放性问题,对同一情境设计不同层次的问题^([1])。

关键词： 生物多样性   战略与行动计划   地方政府   执行力  

摘要： 《中国生物多样性保护战略与行动计划(2023-2030年)》(以下简称《行动计划》)是我国应对新时期生物多样性保护的新要求而制定的重要纲领性文件,明确了未来生物多样性保护工作的战略方向和目标。地方政府作为《行动计划》的基层执行主体,其执行力直接影响了《行动计划》的落地成效。本文梳理了地方政府在执行《行动计划》过程中面临的难点:一是生物多样性主流化不足,部门间协同机制不完善,现有政策法规在实施层面需细化与完善,公众与企业认知不足,社会参与度较低;二是资金来源单一,多元化融资机制尚未成熟;三是生物多样性监测网络建设有待优化。为确保地方执行层面有效落实《行动计划》,建议进一步完善政策协同与地方政府考核机制,优化资金配置并探索多样化融资渠道,提升技术与数据能力,加强网络监测建设并整合多源数据,通过宣传与教育提升公众和企业认知,提高社会参与度。

关键词： 教学指南   二次开发   教学案例   核心素养  

摘要： 以《义务教育信息科技教学指南》为依据,以《猜数游戏有捷径》一课为例,探讨信息科技课程的教学实践。通过对《教学指南》的深入理解和二次开发,从教学目标设定、教学内容设计、教学方法选择以及教学评价实施等方面进行阐述,展示如何在信息科技课堂中有效落实课程标准,培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任等核心素养。

关键词： 人工智能   全过程人民民主   数字人大   制度创新   风险管控  

摘要： 数字人大依托新兴数字技术赋能全过程人民民主,构成了民主实践的创新模式。随着数字化进程的推进,数字人大也面临着数据安全、隐私保护、算法公正等固有问题。人工智能的快速发展为提升数字人大建设提供了关键技术支持。全过程人民民主是中国共产党领导下的社会主义民主政治的本质属性,它强调最广泛、最真实、最管用的民主形式,并持续推动人民民主理论与制度的创新。人工智能凭借其强大的算法和大数据处理能力,在优化数字人大运作、深化全过程人民民主实践中发挥着重要作用。人大制度的独特性有助于规范和引导人工智能的应用,确保其在促进民主发展的同时保持良性运行。数字人大向智能人大迈进是技术演进的必然趋势。在全面实现人工智能应用的初级阶段,数字人大应主动适应全过程人民民主的要求,在立法监督、代表履职等重点领域以及数字化基础较好的地区优先进行设计和实施。通过构建完善的升级程序,数字人大能够推动全过程人民民主更加精准、智能、系统和有效地运转,从而更好地服务于国家治理现代化。

关键词： 大气化学课程   “A-STEM”理念   教学设计  

摘要： “A-STEM”教育理念强调在以人文精神为引领的基础上实现科学、技术、工程和数学的融合教育,旨在培养学生的跨学科思维和创新能力。为此提出了一种基于“A-STEM”理念的大气化学课程探究型教学模式,建立了知识学习与人文素养、科学思维和实践能力培养相结合的融合式教学过程。以臭氧化学教学为例,课程设计包括创设人文情境、提出导向问题、设计解决方案和实践活动,并融入数值计算等教学环节,强调人文情境的创设与跨学科知识的整合。通过提升教学的综合性,跨学科融合,旨在培养适应新时代的应用型人才,对大气化学教育的发展作出积极贡献。