关键词： 物理化学实验   课程思政   燃烧热的测定   实验   可燃冰  

摘要： 以国家级一流课程和省级课程思政示范课程物理化学实验中的燃烧热的测定实验为例,从教学目标、育人目标、育人案例设计与实施过程四个方面设计课程思政教学案例,从燃烧热的概念自然过渡到未来清洁能源可燃冰的燃烧,在传授知识、训练学生动手实验操作能力的同时,树立其可持续发展的理念和国家能源安全观。

关键词： 科学计算与可视化   MWORKS平台   系统化实践   数独图像识别与求解  

摘要： 科学计算与可视化是科学研究的支撑技术,而案例化教学是重要的教学手段。在对基于MWORKS的科学计算与可视化课程教学案例设计理念简介的基础上,重点介绍数独图像识别与求解这一典型案例。综合应用数字图像处理课程中的图像矫正、分割等图像预处理知识,机器学习导论课程中的分类器、深度学习等知识,算法设计与分析课程中的回溯和剪枝优化等算法,以及MWORKS的科学计算与可视化工具,实现图像预处理、(手写或标准)数字识别、数独求解和可视化展示等整个系统流程,强化了学生综合运用所学知识思考和解决实际问题的系统化实践能力,取得了较好的教学效果,同时具有良好的示范应用价值。

关键词： 地方政府   专项债务   债务制度   风险防控  

摘要： 地方政府专项债务已经成为一个全新的社会热点和学术议题。研究运用CiteSpace的可视化分析工具,对2015—2024年中国知网数据库收录的相关文献进行计量分析,绘制出专项债务研究的科学知识谱系,结合文献的深度研读,归纳总结已有研究的主要内容和趋势展望。研究发现,国内专项债务研究正处于快速发展的阶段,现有研究主要集中在债务风险、信息披露、绩效管理、偿债能力四大热点主题,乡村振兴和绿色发展是专项债务研究的新热点。但核心作者和研究机构之间的合作尚有不足。基于此,提出进一步统筹分析风险防控与经济发展的关系,融合理论阐述与实践研究,引入跨学科研究方法和大数据模型的综合应用及探索专项债务制度的演进逻辑等方面的展望。

关键词： 物理教学   中国古代物理学史   教学案例   渗透性教学  

摘要： 中国古代物理学史作为中华优秀传统文化在自然科学研究领域的宝贵财富,对学生专业知识的学习、核心素养的提升乃至文化自信的建立都具有较为深远的影响.阐明中国古代物理学史对物理教育和学生核心素养提升的必要性,利用史料知识独有的历史性、主观性、延续性,结合渗透性教学原则,将物理学史内容融入物理课程教学,基于人教版初中物理教材提出渗透性教学案例,以期为物理学史教育提供可借鉴的思路.

关键词： 政务服务   好差评制度   数字平台   平台反馈   制度语言  

摘要： 基于全国多个市、区(县)行政审批局与政务服务数据管理局的田野调查,文章力图呈现完整的我国好差评制度实施过程。研究发现,在中国公共服务数字化创新中,好差评的实施在技术逻辑(评价的精准测度)、权力逻辑(监督的内外参与)和价值逻辑(情感的激活表达)三个层面展开。好差评的技术逻辑体现在公众需求偏好与政府公共服务之间建立准确的匹配/对应关系并不断校正;权力逻辑体现在用精细化的评价反馈引导和约束政府行为,提高政府在社会需求回应方面的透明性和可问责性;价值逻辑意味着好差评制度的实施不仅是简单的信息和数据反馈,更具有丰富的符号意义,能够促进政府与公众之间深刻的情感互动。与此同时,好差评制度实施面临结果性指标和过程性实践之间的张力,以及制度语言与公众白话的张力。

关键词： 情境教学法   小学语文   故事情境   游戏情境   实施策略   提升教学效果   教学案例   字谜  

摘要： 为进一步提高小学语文识字教学效果,本文以“情境教学法”为核心,首先阐述了小学语文中“情境教学法”的应用价值,并结合教学案例,详细剖析了“情境教学法”在小学语文识字教学中的实施策略,包括构建故事情境、模拟生活情境、设计游戏情境、创设字谜情境以及利用动画情境五种方法;同时,本文还总结了运用“情境教学法”时需要注意的事项。研究表明,“情境教学法”能够有效激发学生的学习兴趣,提升教学效果,并培养学生的想象力,有助于学生更好地掌握汉字,值得在小学语文教学活动中广泛推广。

关键词： 农业管理   农业经营   教学案例库  

摘要： 案例教学法是专业学位研究生教学的主要方法,而教学案例库建设则成为实施案例教学的关键。以安徽科技学院《现代农业经营与管理案例分析》课程为例,分析教学案例库建设的意义。从案例入库原则、案例结构、案例库内容体系设计、案例库建设方法、案例库管理与维护的角度探讨教学案例库的建设对策。

关键词： 自适应滤波   MATLAB仿真   LMS算法   FPGA  

摘要： 为了更好地将电子信息类理论课程与工程应用结合,提升学生学以致用的能力,文章开发了基于经典自适应滤波最小均方误差(LMS:Least Mean Square)算法的MATLAB和FPGA一体化硬件仿真实验教学案例。利用MATLAB软件对自适应滤波算法进行编程设计,并借助QuartusⅡ来实现LMS算法的测试。该自适应滤波算法实验教学案例对于初学者来说通俗易懂,不仅有利于加深学生对自适应滤波理论和信号处理的理解,还可以提高学生自主进行项目开发和学以致用能力,以及解决复杂工程问题的能力。

关键词： 低代码   开发平台   职业教育   案例驱动   课程开发  

摘要： 低代码开发平台通过可视化界面,可实现零代码或少量代码快速高效地构建应用程序,从而有效节约开发时间和开发成本,因此在各企业中得到广泛应用,正在成为软件开发行业的发展趋势。文章探讨了低代码开发课程在职业教育中的优势,该技能将成为职业院校学生的亮点之一。同时在课程开发中引入案例驱动式教学法,探索了采用案例驱动教学的案例规划,详细介绍了案例的实现过程,对比了案例驱动教学相较于传统教学模式的优势,并展示了教学成效。

关键词： 党的二十大精神   环境水利学   课程思政   教学案例  

摘要： 课程思政对全面培养大学生的综合素质具有重要的意义。在党的二十大精神的指引下,以面向水利工程专业开设的“环境水利学”课程为例,通过总结课程知识背后的本质、列举案例等方式,将课程思政元素与“环境水利学”课程的专业知识有机结合,学习贯彻党的二十大精神,充分发挥专业课程的思政功能。在讲授专业知识点的同时,引导学生树立正确的价值观、世界观和人生观,促进学生智育、德育的协调发展,为培养兼备高尚的道德情操、业务精湛的高素质人才作出贡献。