关键词： 全国人大   《立法法》第68条   有关法律问题的决定   有关重大问题的决定   宪法全面实施  

摘要： 全国人大决定行权方式的全面规范化是宪法全面实施的内在要求,因而其具有显著意义。2023年《中华人民共和国立法法》第68条特别规定,全国人大及其常委会作出“有关法律问题的决定”适用《中华人民共和国立法法》的有关规定。该适用规则成为全国人大决定行权方式全面规范化、制度化、程序化的一个最重要的制度支点。全国人大决定行权方式的规范化命题蕴含三个子议题:一是规范类型上,全国人大决定行权方式包含抽象规范性决定、具体规范性决定和政策性决定三种规范类型;二是效力原则上,效力分层原则、程序判断效力原则构成了全国人大决定行权方式复合效力原则的核心;三是拣选标准上,“形式与内容的合比例性”构成了全国人大拣选决定行使方式的总理据,经立法程序决定之拣选标准的本质是立法便宜主义的政策考量,非经立法程序决定的拣选标准首先要考虑法律保留原则。

关键词： 优化教学模式   古诗词   教学策略   教学案例   优美的语言   小学语文古诗词教学   小学生   理解能力  

摘要： 古诗词是人们了解不同时期文化特色的重要途径之一。借助优美的语言,学生可以进入古代人们的世界,体悟他们的情感。然而,考虑到小学生的理解能力有限,教师需要充分利用自己的教学经验,并引入多样化的教学策略来优化教学模式。本文将从具体的教学案例出发,深入分析小学语文古诗词教学的策略。

关键词： 传媒类高校   思政课   教学案例库  

摘要： 教学案例库精准化建设对于提升传媒类高校思政课教学实效性具有不可忽视的作用。传媒类高校思政课教学案例库精准化建设要遵循教育学与马克思主义的理论基础,围绕案例库建设过程中存在的案例编选标准不一、案例编写主体精准供给能力不足、案例库精准化建设的内容把关不严等问题,传媒类高校应切实从强化案例库建设的顶层设计、培养案例库建设的卓越人才、打造案例库建设的优质内容三个方面推进案例库建设与改革。

关键词： 自创教学   案例   C语言  

摘要： 在“C语言程序设计”课程的理论教学中,传统的教学案例偏向数学类的应用,学生对语法的学习很容易出现理解不透彻、对语句的使用方法不灵活等问题。笔者根据多年的“C语言程序设计”课程教学经验,设计了一些易于理解、具有趣味性且与学生学习生活相关的教学案例,从而提高了教学效果。

关键词： 红色题材专题片   苏维埃代表大会   人民代表大会制度  

摘要： 深入研究红色题材专题片的挖掘提炼和表现方法,让红色资源出新出彩,使其承载更多的社会主义核心价值体系,充分彰显中国主流价值观,对于红色题材专题片的创作和发展具有重要的意义。在红色题材专题片《人民代表大会制度从这里走来》的创作过程中,创作者充分运用这些红色历史文化资源,寻找角度、分析事实、发现线索,通过宏大叙事和微观刻画有机结合,全景记录和呈现我国人民代表大会制度的最初起源、早期发展以及后期完善的历史进程。

关键词： 必修3   教学建议   核心素养   教学案例  

摘要： 文章基于《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》的内容要求分析高中物理必修3教材内容,基于学生核心素养培育目标进行教学设计,基于学业质量标准设计教学评价任务,解读案例,为一线教师提供教学参考。

关键词： 坚持和完善   人民代表大会   交流讨论   凝聚共识   习近平总书记   学习贯彻   交流会   提高认识  

摘要： (2023年12月24日)这次深入学习贯彻习近平总书记关于坚持和完善人民代表大会制度的重要思想交流会,是在全面贯彻落实党的二十大精神开局之年举行的,是十四届全国人大常委会举行的第一次学习贯彻总书记重要思想交流会。今天上午,赵乐际委员长作了讲话。之后,与会同志进行了交流讨论。在大家的共同努力下,交流会达到了提高认识、凝聚共识、增强合力的预期目的,取得圆满成功。总结这次会议的成果,主要有以下几个方面。

关键词： 教学做合一   创新教学理念   小学数学课堂   陶行知   新课改   生活教育理念   教学案例   以学生为主体  

摘要： 一直以来,陶行知先生的教育思想都是教师创新教学理念、优化教学内容、提升教学效率的重要指导。随着新课改的推进,如何调动学生的学习积极性,成为教师面临的主要难题。在此过程中,“教学做合一”作为生活教育理念的一部分,旨在以学生为主体,深入探讨教师“教”与学生“做”间的关系。本文从具体的教学案例出发,深入分析“教学做合一”思想在小学数学课堂中的应用。

关键词： 制度载体   民主选举   民主监督   人民代表大会   民主协商   丰富民主形式   民主渠道   民主决策  

摘要： 近年,新乡市人大常委会深入学习、贯彻党的二十大精神和中央人大工作会议、省委人大工作会议精神,充分发挥人民代表大会制度这一重要制度载体作用,将民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督贯穿人大工作各方面、各环节,不断丰富民主形式,有序拓展民主渠道,奋力开创发展全过程人民民主的新局面。

关键词： 人生价值   思想道德与法治   教学案例  

摘要： 该选题来源于《思想道德与法治》(高等教育出版社2023年版)第一章第二节第三目“人生价值的评价与实现”、第三节第三目“成就出彩人生”。大学阶段是人生发展的重要时期,是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。人生价值是审视和评价人生意义的重要维度。正确认识人生价值是什么、如何评价人生价值,以及在国家实施乡村振兴战略背景下如何选择、创造有价值的人生,是大学生要思考的问题,也是思政课培养担当民族复兴大任时代新人的价值旨归。该设计在把握教学重难点的基础上,通过“一确定,二配置,三设计,四融合”的教学思路,设计三个教学环节,引领学生领悟人生真谛、创造人生价值,真正成为能担当复兴大任的时代新人。