关键词： 实践创新   法律学习   辽源   高质量发展   人民代表大会制度  

摘要： 人大代表是国家权力机关组成人员,是人民代表大会的主体,代表法是规范和保障人大代表依法行使代表职权、履行代表义务、发挥代表作用的基本法律。辽源市在代表法的学习贯彻落实上,更加注重法律学习与实际工作有机融合和实践创新,推动辽源人大代表工作高质量发展。辽源市人大常委会深刻认识到与时俱进修改代表法,对于坚持党的领导、人民当家作主、发展全过程人民民主,更好地发挥人大在推进中国式现代化建设征程中的职能作用具有重大意义,为坚持好、完善好、运行好人民代表大会制度提供了更加完备的法治保障。

关键词： 敦煌纹样   小学美术教学   认知发展   情感表达   审美能力  

摘要： 敦煌纹样作为融合多种文化形式和审美风格的艺术,对学生的认知发展、情感表达、审美能力和创新能力的培养具有积极的影响。本文探究了敦煌纹样在小学美术教学中的应用方法,并分析了其作用和效果,希望能推动小学美术教学与优秀传统文化融合的创新与改进。

关键词： 初中道德与法治   教学案例   遵守规则  

摘要： 教材为我们提供了丰富多样的案例素材,但在呈现顺序、材料时效和学生熟悉程度等方面不太适用于实际教学。教师要从学生视角出发,遵循联系性、发散性、主要性和发展性的原则,整合教学案例,优化情境体验,发展学生的学科核心素养,强化学生的规则意识,让学生在探究问题的过程中理解所学知识,反思自己言行,遵守规则。

关键词： 核心素养   高中物理   情境导入   教学案例   优化策略  

摘要： 随着教育改革的不断深入,核心素养已成为当前教育领域的重要议题。在高中物理教学中,核心素养的培养不仅关乎学生对物理知识的掌握程度,更关乎学生科学思维、物理观念、实验探究等能力的提升。情境导入作为课堂教学的重要环节,对激发学生的学习兴趣、引导学生深入思考、培养学生的核心素养具有重要作用。基于此,文章对以核心素养为导向的高中物理情境导入教学进行深入探讨,提出相应的优化策略,以期为高中物理教学质量提升提供参考。

关键词： 大中小学   思政课一体化   教学案例编写与应用  

摘要： 思政课一体化建设是落实立德树人根本任务的关键举措,教学案例作为思政课教学的重要资源,其编写与应用对于提升思政课教学质量、增强教学效果具有重要意义。深入探讨大中小学思政课教学案例编写的学理基础与现实向度、编写原则与方法以及在不同学段的应用策略,旨在为推动大中小学思政课一体化建设提供理论支持与实践参考,更好地实现思政课铸魂育人的目标。

关键词： 有机化学   教学案例   Hinsberg反应   保护与脱保护  

摘要： 有机化学是研究有机化合物的结构、制备、性质及应用的一门基础学科,被广泛应用于化学化工、生物医药、新能源等领域。有机化学知识点多且分散,容易让同学们失去兴趣,不利于系统掌握和实际应用。为了适应当前社会发展形势,提高新工科形势下的学生对有机化学的学习兴趣,并在实践中运用知识的能力,特设计一个教学案例,涉及到有机化学人名反应,官能团的保护与脱保护等相关的知识点。以帮助学生对该类知识点的理解和掌握,提高学生的主动学习态度和兴趣。

关键词： 道德与法治   大单元教学   教学案例  

摘要： 随着《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》的发布与实施,道德与法治课程的教学理念、方法和评价体系都发生了显著变化。以人教版初中道德与法治七年级下册第四单元“走进法治天地”为例,在《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》的引领下,教师在开展道德与法治大单元教学时应明确课标要求,把握教学方向;整合教学内容,构建大单元教学体系;选择合适的教学方法和手段,提升教学效果;加强道德与法治教育的渗透与融合,以培养学生的道德素养和法治意识。

关键词： 科学教育加法   高中物理教学   教学案例  

摘要： 针对科学教育加法“加什么”“怎么加”的时代命题,以高中物理教学实践为例,提出了增加高阶思维教学的观点,阐释了增加批判性思维、问题解决和创造性思维教学三个方面共六种策略的物理教学做法,并提供了具体的教学案例.为落实科学教育加法,构建科学教育新格局走出了一条新的路径.

关键词： 人民代表大会制度   全过程人民民主  

摘要： 人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排,是实现我国全过程人民民主的重要制度载体。习近平总书记深刻指出,各级国家机关加强同人大代表的联系、加强同人民群众的联系,是实行人民代表大会制度的内在要求,是人民对自己选举和委派代表的基本要求。十四届全国人大常委会高度重视联系代表工作,坚持常委会组成人员联系全国人大代表制度,完善和落实专门委员会、工作委员会联系代表工作机制,进一步健全代表工作制度机制,支持和保障代表依法履职、发挥作用。

关键词： 无机化学   课程思政   溶度积规则   教学案例  

摘要： 本研究深入剖析无机化学课程思政教学,选取溶度积规则在环境领域的应用作为典型案例,详细阐述如何巧妙融合思政元素于教学全程,达成知识传授与价值塑造的协同共进目标。经由对学情及痛点的全面分析,精心规划教学内容与方法,切实推进教学实施并深入开展课后反思,旨在全方位提升学生的专业素养、环保意识以及社会责任感,进而为无机化学课程思政教学改革贡献具有参考价值的范例。