关键词： 课程思政   医学免疫学   教学理念   教学思路   教学案例  

摘要： 立德树人的教育理念在医学教育中有天然的首要地位。为了建立高质量的高校人才培养体系,必须将思想政治工作贯穿其中,特别是在课程思政建设方面要下力气,避免出现专业教育和思政教育相分离的情况。医学免疫学课程是推动生命科学发展的三大前沿学科之一,也是我国高校在临床医学、基础医学国家一级学科中为本科中年级学生开设的专业必修基础课。依托医学免疫学课程的教学建立基于医学免疫学的课程思政体系是必要的,同时也是对“大思政、大教育”的思路的一种践行。该文以案例研究的形式探索在高校临床医学专业医学免疫学中课程思政体系的建设,并对如何通过专业基础课程充分发挥育人作用,促进专业课程与思想政治理论课同向同行等问题进行思考和探讨。

关键词： 小学语文   核心素养   学习任务群   单元整体教学  

摘要： 基于“语言文字积累与梳理”学习任务群,以统编版语文二年级上册第四单元为例,从单元整体教学的目标与评价标准设计、任务设计与活动安排以及学习工具的设计与呈现三个维度对本单元的单元整体教学设计与实施情况进行分析,以期从教学实践的角度改进和提升单元整体教学的前期设计与实施效果,更好地促进学生语文核心素养的发展。

关键词： MCGS组态技术   虚拟仿真教学   PLC   案例库构建   教学实践  

摘要： 针对“可编程控制器技术及应用”课程传统教学模式中实践资源不足、教学内容与工业场景脱节等问题,该文基于MCGS(Monitor and Control Generated System)组态技术,设计并开发了一套虚拟仿真教学案例库。案例库以三菱FX3U PLC为基础,结合虚拟仿真技术,围绕课程核心知识点,按照“基础案例、提高案例、综合案例”逐层递进的方式构建涵盖交通灯控制、水位控制、装配线自动化等典型工业应用场景。通过模块化设计,案例库实现了多层次、交互性和可扩展性,既满足了学生从简单到复杂的实践需求,也为教学内容的持续优化提供了技术支持。教学反馈表明,虚拟仿真的动态交互特性不仅弥补了硬件资源的不足,还能够帮助学生更直观地掌握工业控制系统的原理和调试技巧。

关键词： 深度学习   高中英语   听说教学   英语学习活动观   核心素养  

摘要： 深度学习是提升学生核心素养的关键,也是英语新课程标准倡导的教学理念。教师应在实际教学中鼓励并引导学生进行深度学习。文章基于深度学习的内涵与特征,结合英语学习活动观,探讨了高中英语听说教学的设计与实践。通过具体教学案例,分析如何设计并开展学习活动,以提高学生的深度学习水平,促进其高阶思维的发展,提升听说教学实效,发展学生的英语核心素养。

关键词： 新思想   人民代表大会制度   人大工作   人大自身建设   溯源研究  

摘要： 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视人大建设,全面加强党对人大工作的领导,推动人大工作取得历史性成就。习近平总书记围绕人民代表大会制度、人大工作提出一系列新理念、新思想、新要求,形成习近平总书记关于坚持和完善人民代表大会制度的重要思想。早在浙江工作期间,习近平同志就创新深化关于人民代表大会制度、人大工作、人大自身建设的思考与实践,作出一系列论述,与党的十八大以来习近平总书记关于坚持和完善人民代表大会制度的重要思想在精神实质上贯通一致。对这一重要思想进行溯源研究,有助于全面深入学习贯彻习近平总书记关于坚持和完善人民代表大会制度的重要思想,进一步坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,稳中求进推动人大工作高质量发展,在新时代新征程坚持好、完善好、运行好人民代表大会制度。

关键词： 政绩考核   地方政府   晋升激励   过度投资   三重差分法  

摘要： 文章采用三重差分法深入剖析了政绩考核改革对企业过度投资行为的影响及其作用机制。研究发现,政绩考核改革通过弱化GDP考核,强化环境保护和经济增长质量等指标,显著抑制了企业的过度投资行为,尤其在东部地区、财政压力较小地区、污染密集型行业、产能过剩行业以及僵尸企业和低生产率企业中表现突出。理论机制分析表明,政绩考核改革通过弱化地方政府的投资补贴效应、贷款协调效应和市场壁垒效应,强化环境规制效应、行业升级效应和技术创新效应,优化了企业投资结构,提升了投资质量。基于上述研究结论,文章提出以下政策建议:一是深化政绩考核体系改革,二是优化政绩考核模式,三是完善战略性新兴产业投资政策。这些政策建议旨在为深化政绩考核体系改革提供理论与实证支持,同时为解决我国企业长期存在的产能过剩问题提供有益的政策启示。

关键词： 智能硬件   定时器   复杂工程问题  

摘要： 在既有的“单片机”“微机原理”和“嵌入式微控制器”课程中,定时器实验设计和实施偏验证性,已无法满足新时代高等教育发展的要求。对此,围绕“高阶性”和“研究性”特色,设计出定时器在程序准确延时和电子音乐发声两种场景的综合应用案例。具体地,使用了Arduino UNO机型,基于两个开源项目,结合MCU芯片的编程手册和数据手册,对底层函数进行了分析,使用仪器进行了时间的定量测量作为测试和验证。

关键词： 五育并举   高中化学   项目化教学案例  

摘要： 本研究聚焦五育并举视域下高中化学项目化教学实践与探索,通过设计并实施一系列化学项目,将德育、智育、体育、美育和劳动教育有机融入教学过程中,旨在培养学生的综合素养及关键能力。本研究采用案例分析法、问卷调查法和学生作品评估等方法,对教学效果进行多维度全面分析。结果表明,五育并举的高中化学项目化教学能有效激发学生的学习兴趣,提升其化学学科核心素养,促进学生全面发展,为高中化学教学改革提供有益参考与借鉴。

关键词： 线性代数   课程思政   “三结合四融入”   教学案例  

摘要： 课程思政是提升人才培养质量的重要举措,线性代数课程对培养经管类专业人才的培养也肩负着重要使命。针对经管类专业线性代数教学过程中存在的问题,该文以线性代数课程思政元素挖掘为研究对象,建立“三结合四融入”的思政实施路径以及“N+1”的多元化教学评价体系,培养学生的科学精神、创新意识和社会责任感,提高学生的综合素质,为培养高素质的经管类专业人才提供有力支持。

关键词： 学科理解   大概念   结构化学   能量   教学案例  

摘要： 基于化学学科理解,列举“物质结构、变化与能量”大概念统领下指导学生研究分子结构中单键和双键的旋转、共轭的孤电子对、晶体结构中挤压形变的晶胞和晶体表面的原子/分子等结构化学经典疑难问题案例,用真实有趣的素材创设情境,以学科本原性问题驱动学生思考,最终实现学生化学学科核心素养的发展。