摘要： 10月9日上午，庆祝全国人民代表大会成立70周年暨四川省人大设立常委会45周年座谈会在成都召开，省委书记、省人大常委会主任王晓晖出席座谈会并讲话。他强调，要深入学习贯彻习近平总书记在庆祝全国人民代表大会成立70周年大会上的重要讲话精神，进一步坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，在新时代新征程上继续把人民代表大会制度坚持好、完善好、运行好，为谱写中国式现代化四川新篇章凝聚智慧力量。

摘要： 一、案例背景传统的语文教学多以培养学生的语言能力、阅读理解能力为主，但忽略了小学生正处于发展的初级阶段，教师应该注意课堂教学的互动性。本文以《大青树下的小学》为例探讨课堂互动教学的意义，新课标背景下的小学语文教学，课堂教育的主体是学生，想要促进学生的全面发展，互动式的课堂能够促进师生之间的交流，帮助师生之间友好互动，不断提升课堂质量和课堂效率。

摘要： 单元教学设计 一、单元学习主题指导思想与理论依据 1.《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出了“三会”核心素养，并明确了小学阶段11个主要表现，与“数与运算”主题关联密切的核心素养表现主要包括：符号意识、数感、运算能力和推理意识。《100以内的加法和减法（二）》属于“数与代数”领域“数与运算”内容，此部分教学承载的核心任务之一就是培养发展运算能力。而运算能力并非一种单一的、孤立的数学能力，在发展运算能力的同时，还将伴随着推理能力和抽象能力等核心素养的培养。

摘要： 在万千宇宙现象中，光以其独特的魅力一直吸引着人类不断探索。历史上，关于光的本质，科学家进行了漫长而深入的探讨。从牛顿的粒子说到惠更斯光的波动说，光的双重性逐渐揭开了其神秘的面纱。围绕高中物理课程干涉实验这一经典实例，深入探究光的波动特性，以此激发学生对物理学习的兴趣，增强学生的创新思维与探究能力。

摘要： 课标要求 “土圭之法的故事”是《义务教育数学课程标准（2022年版）》第二学段“综合与实践”新增“年、月、日的秘密”主题活动的内容，旨在通过对历史资料的查找、讲述及探究活动，引导学生进一步了解时间、历法与太阳运动周期的联系，认识时间的意义和度量时间的必要性，感悟中国悠久的历史和农耕文明。

摘要： 一、背景《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》对高中化学教学提出了新的要求和挑战。为了应对这些挑战，教师需要不断学习先进的教育理念，尝试不同的教学方法，变革学生的学习活动方式，其中项目式教学以其独特的优势和价值备受关注。通过项目式学习，学生可以分析问题、自主探究和合理决策，从而提高解决实际问题的能力。这种教学方法强调学生的参与和自主探究，使学生在实践中学习。

关键词： 汉语教材   汉语教学   CPIK教师   二次开发   教学案例  

摘要： 随着我国综合国力上升与国际贸易峥嵘发展,各国与我国经济贸易往来密切同时也增强了众多文化交流的机会。语言是人们交流的工具,许多国家在大学设置了中国语言和中国文化相关专业,甚至在中小学第二外语课堂中也开设了汉语课程,韩国也在其中。任何教学活动中都离不开具有指导作用的教材内容,汉语课堂也不例外,因此学界对于汉语教材编写和应用的问题都进行了深入探讨和研究,然而过去大部分的研究大多围绕国内汉语教材,且大部分是基于理论层面对教材内容是否符合教学语法大纲和汉语教学原则进行分析和阐述,因此由于实际条件限制无法对其他国家使用的汉语教材进行具有实践价值的研究,但只有分析如何真正在课堂中使用教材即如何对汉语教材进行二次开发,才能真正推动汉语继续走向世界,突破“汉语难”的刻板印象。 论文基于自身作为CPIK国际志愿者赴韩进行为期一年的汉语教学事业,面对特殊的中韩协作教学模式以及韩国汉语课堂的基本情况和教学对象的情况,以《生活中国语》为例研究如何使用好汉语教材的问题。首先论文采用问卷调查的研究方法,通过对大部分CPIK教师基本情况和教材二次开发相应情况进行收集分析后,通过数据结论证明教材二次开发的重要性和作用。并使用理论分析与实践研究相结合的研究方法,分别从理论和实践两个层面对教材如何进行二次开发进行分析和证明。运用案例法分析,结合自身教学实践论述了如何进行二次开发和二次开发的原则等问题,并通过教学实践和教学反思对教学二次开发提出了相应建议。 论文研究证明任何一本教材都无法完全贴合特定教学对象和真实教学实践的所有教学需求,因此教材二次开发是教学过程中必不可少的步骤。通过内容增减、换序、替换和教学形式多样化能够打造更具有针对性、趣味性和实用性的汉语课堂,并具有针对性地说明了如何在中韩协作教学模式下提高教学内容和课堂的协同性。

摘要： 中共中央党史和文献研究院编辑的习近平同志《论坚持和完善人民代表大会制度》，近日由中央文献出版社出版，在全国发行。这部专题文集，收入习近平同志关于坚持和完善人民代表大会制度的重要文稿37篇，其中部分文稿是首次公开发表。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是从中国土壤中生长起来的全新政治制度，是人类政治制度史上的伟大创造。

关键词： 唐宋山水诗词   鉴赏教学   学科融合  

摘要： 阅读鉴赏教学是语文课程的重要内容，以唐宋山水纪行诗词为例，探讨如何设计鉴赏教学案例。从语文核心素养的各要素出发，以领略祖国万里河山之美为切入点，挖掘文本中蕴含的思政元素，以层层递进的情感线索串起教学环节，以美育人，以文化人，通过学科融合，构建“大语文”格局，巧用教育戏剧、群文阅读等方法，渗透传统文化教育、生命教育、爱国主义教育，指导学生在深度学习中建立文本与自身的联系，助推学生语文核心素养的培养。