关键词： 魏巧   全国人大代表   农业机械化促进法  

摘要： 魏巧,全国人大代表,“80后”,硕士研究生、正高级农艺师,2017年从中国科学院地理科学与资源研究所辞职回到江苏省镇江市创业。如今,依托“公司+合作社+农户”模式,魏巧团队建成苏南地区单体面积最大的水稻生产基地,农业生产面积达2.3万亩,形成集耕、种、管、收、烘干、仓储、加工、销售于一体的稻麦种植全产业链,同时年提供5万亩社会化服务。

关键词： “4H”模式   初中数学   教学策略  

摘要： 数学核心概念是数学知识体系中的基石,理解核心概念对于学生掌握数学原理、培养解决问题的能力至关重要.初中阶段是学生从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键时期,因此,教师在教学中应当重视数学核心概念的教学,通过有效的教学策略,帮助学生建立正确的数学认知结构.本文以“4H”模式为背景,结合北师大版初中数学教材,通过真实案例分析,探讨在初中数学教学中如何有效进行数学核心概念教学,以期为提高初中数学教学质量提供新思路.

关键词： 人工智能   双元能力   互动认同   沟通丰富   经验感知  

摘要： 在数字化治理转型浪潮中,人工智能逐渐成为提升地方政府双元能力的核心引擎。本文运用扎根理论、TF-IDF词频分析和模糊集定性比较分析混合方法,基于多案例系统探讨人工智能赋能地方政府双元能力的作用机制,并揭示技术赋能在不同行政职能中的异质性影响。研究发现,互动认同机制、沟通丰富机制、经验感知机制是人工智能嵌入地方政府决策过程并提升调适能力与竞合能力的三大核心机制。同时对隶属度衡量表明,人工智能对地方政府双元能力的赋能在战略、制度和发展方向维度上存在异质性掣肘,在赋能地方政府的产业发展、智慧城市建设和城市运营等职能的双元能力方面还有提升空间。在探究析出技术赋能作用路径的同时为中国数字政府治理能力提升提供经验方向。

关键词： 跨学科项目式教学   香蕉成熟度识别   人工智能  

摘要： 本文从学生生活中的实际问题出发,探讨跨学科项目式大单元教学实践,通过整合人工智能、开源硬件等信息科技知识和果实生长、果实成熟度等科学学科知识,探索和开发设计一套利用人工智能图像识别技术的系统。该系统能够自动检测香蕉的成熟度,并提供智能提醒,有效解决蕉农在电商发货过程中遇到的难题,提升发货效率。

关键词： 全国人大常委会   宋庆龄   民主参政议政   中国共产党   人民代表大会制度  

摘要： 全国人民代表大会常委会是我国最高国家权力机关的常设机关,宋庆龄先后当选第一届、第四届和第五届全国人大常委会副委员长。人民代表大会制度是我国的根本政治制度,宋庆龄为人民代表大会制度的建立和正常运转做了大量的开创性工作,并在这一政体中发挥了重要的作用。她是人民代表大会制度的热情宣传者、社会主义民主制度的坚决捍卫者、与中国共产党密切合作及民主参政议政的忠实践行者,她所进行的对外交往活动可以看作是海外统战的一部分。在改革开放和社会主义现代化建设新时期,她在五届人大常委会副委员长任上站完了最后一班岗,最终完成了由一个民主主义者向共产主义者的转变。宋庆龄身上彰显出人民代表大会制度的强大生命力和巨大优越性。

关键词： 职业教育   项目教学   课堂案例   设计   实施  

摘要： 当前,项目教学已成为提高职业教育教学质量的重要教学模式。项目教学应具有内容适切、问题驱动、活动聚焦、学生主体、结果明确等5方面的特征。对19个课堂教学及其中9个教学课例视频的分析表明,项目教学尚未在课堂中得到有效实施,教师在研讨中尚未展示出较好的项目教学能力和水平,学生学习品质及规则有待建立等已成为制约项目教学真实发生的重要因素。为此,有必要加强培训,强化教师对项目教学内涵、特征及要素的认知和理解,发展教师的项目教学意识和思维;从问题出发,通过完善任务设计、优化小组合作、提供思维和信息支架等引导教师提升项目教学设计能力和水平;从学生需求出发,进一步加强导入的有效性、回应的适切性以及规则的明确性,促进项目教学的落地生根。

关键词： 初中信息科技   大单元教学   搜索引擎原理  

摘要： 本研究面向中学教育,围绕新课标中“互联网应用与创新”模块开展教学设计与实施。以《搜索引擎大揭秘》为教学案例,探讨如何将计算思维融入到大单元教学中,通过对搜索引擎工作原理的深入剖析,设计系列教学活动,采用实证研究法,结合课堂观察和学生访谈,评估融合计算思维教学模式对学生学习效果的影响。研究发现,该教学模式能够有效提升学生的信息素养,能培养学生的问题解决能力、逻辑思维能力,为信息科技教育提供了新的视角和实践策略,对推动计算思维在中学教育中广泛应用具有重要的理论和实践意义。

关键词： 增材制造   材料科学与工程   教学设计   教学案例  

摘要： 增材制造是新质生产力的重要组成部分,其相关教育备受关注和重视,在新工科背景下开设“增材制造技术”本科教学课程,弥补了材料科学与工程专业中缺少增材制造类课程的短板。目前“增材制造技术”课程教学处于初期阶段,在教学内容和教学方式上经验不足、教学效果仍有待提高。结合材料科学与工程专业特点设置教学内容,进行案例引导的教学过程设计中融入思政元素,实现理论与实践结合,有助于加深学生对知识的理解与掌握,达到知识传授、能力培养和价值观塑造的教学效果,培养学以致用,满足现代制造业需要的应用型本科人才。

关键词： HFSS软件   超表面   仿真教学   涡旋波  

摘要： 为帮助学生深入理解电磁超表面的基本原理及其物理意义,在硕士电磁场理论教学中引入电磁仿真,以增强学生的学习兴趣和理解效果。教学中,选用高频结构仿真器对具有相位调控功能的矩形超表面单元建模仿真,探索结构参数对相位响应的影响。基于该单元结构,进行超表面阵列综合,实现电磁波任意角度反射以及涡旋电磁波生成功能案例,展示电磁超表面对电磁波的精准调控能力。该实践教学方法有效促进学生对电磁超表面技术的直观理解,提升学生学习体验。同时也为学生提供科研方法的初步培训。

关键词： 政府审计   地方政府债务   隐性债务风险  

摘要： 防范化解地方政府隐性债务风险是维护国家经济安全、推动经济高质量发展的现实要求。本文基于2013—2020年我国地级市地方审计机关和地方政府债务数据,使用熵权TOPSIS方法构建了地方政府审计水平综合指数,并基于测算的全口径地方政府隐性债务规模,实证检验了政府审计对地方政府隐性债务风险的治理效应。研究发现,政府审计综合治理水平的提高能有效降低地方政府隐性债务风险,且主要通过提高地方政府财政透明度和财政支出效率发挥作用。异质性分析的结果显示,政府审计对地方政府隐性直接债务风险和隐性或有债务风险均表现出显著的治理作用;且政府审计的揭示功能和抵御功能发挥了主要作用;此外,政府审计对地方政府隐性债务风险的治理作用在财政压力较大、市场化程度较低的地区更为显著。