关键词： 课程思政   大学英语   教学案例   科学技术   价值品质  

摘要： “课程思政”在立德树人方面具有鲜明时代价值,为教育教学改革提供了新理念、新路径。《大学英语听说》课程是学校重要的公共基础必修课。如何结合话题深入挖掘课程中的思政元素是新时期《大学英语听说》课程面临的重要课题。本研究以Technology(科学技术)话题示范课为例,阐述了“混合式三段六步”设计思路,挖掘了教学案例、融入思政元素与实现价值引领的具体教学实践过程,为“三全育人”提供具体教学案例。课程通过问卷调查对教学效果进行分析,基于问卷进行教学反思并提出改进策略。

关键词： 图形与几何   平行四边形   共同承载   空间观念   抽象能力   教学案例   几何直观   小学阶段  

摘要： “平行四边形的特征”是“图形与几何”领域的内容,“图形与几何”在小学阶段包括“图形的认识与测量”和“图形的位置与运动”两个主题。2022年版课标将认识和测量放在一起,其实表明了两者之间密切的关系,它们共同承载着发展学生的空间观念、几何直观、量感、抽象能力和推理能力的作用。

关键词： 课程思政   物理化学   思政目标   教学案例  

摘要： 物理化学被称为化学中的哲学,蕴含着丰富的思政元素.物理化学对于大学化学类专业来说是重要的基础课程,课程的改革和建设必须跟上时代的步伐.在课堂上将物理化学知识的讲授与引领学生的思想进行有机结合,不仅可以提升教学质量,还可以让学生们的精神境界得到提升.在物理化学课程教学实践的基础上,提出了物理化学课程思政目标,把课程思政与专业知识学习有机结合在一起,以中国物理化学家、化学史的发展、交叉学科等方面为切入点,将家国情怀、文化传承、环境保护、三观教育等思政元素融入教学中,并在此基础上设计了物理化学课程思政案例,希望为物理化学课程思政教学提供参考.

关键词： 深度学习   教学案例   三角恒等变换  

摘要： 数学深度学习无疑是学生掌握数学知识、提高数学能力的前提.对于数学的深度学习可以从纵向和横向两个角度,从数学知识、方法和数学思维发展等方面进行全面的认识.文章以高中数学的《三角恒等变换》第一课时的教学设计为例进行阐述.

关键词： 先进生物医学材料   教研结合   教学模式   教学案例   资源引入  

摘要： 该文旨在探讨新时代“医工交叉”融合背景下,如何通过优化课程内容、创新教学方法、教学模式和引入相关资源,提升先进生物医学材料研究生课程的教学质量。在内容上,针对学生的背景不同,区分基础板块和进阶板块。基础板块围绕生物材料的发展历程、基本特点和分类展开。进阶板块注重材料的先进性问题围绕具有广阔发展前景和应用空间先进生物材料展开。同时,采用多模式、多途径教学,理论联系实际,通过启发思考、方法传授、趣味教学与传统教学和多媒体教学相结合,引入不同的学习资源,提高教学效果。同时,注重思政教育,将思政教育融入教学过程,引导学生思考与民生问题相关的医学与生物材料交叉领域问题。课上、课下与学生互动交流,提高学生的学习效果和兴趣,培养具有创新能力和实践能力的专业人才。

关键词： 数字经济   地方政府治理能力   治理效能   公共服务  

摘要： 提升政府治理能力是实现“善治”的关键。数字经济能否提升地方政府治理能力,正成为学界关注的焦点。文章构建了数字经济影响地方政府治理能力的理论框架,并利用中国275个城市2011~2019年面板数据进行实证检验。研究发现:数字经济显著促进地方政府治理能力提升,该结论在考虑内生性问题和一系列检验下依然稳健;数字经济主要通过优化公共支出结构、扩大财政规模和人口流动水平提升地方政府治理能力;在高信息化水平城市、中东部城市、高治理能力水平和高财政透明度城市,数字经济对地方政府治理能力的促进效应更为明显;门槛检验结果表明数字经济对地方政府治理能力的促进效应呈“边际效应”递增的非线性特征。研究表明,数字经济的发展对于提升地方政府治理能力进而推动国家治理体系和治理能力现代化具有重要驱动作用。

关键词： 电路方程   矩阵形式   特斯拉线圈   教学案例  

摘要： 用矩阵形式的电路方程分析了多层特斯拉线圈,包括网孔电流及其灵敏度,等效二端口阻抗参数矩阵及其灵敏度,电压增益及其灵敏度等。为矩阵形式电路方程寻到了一种具体应用场景,使这部分教学内容有了踏实的着陆点。同时,还可以让学生初步了解特斯拉线圈的电磁现象,并促进教师在科研中注重凝练教学案例。

关键词： 本原性问题   习题教学   思维  

摘要： “题不在多,经典即可”,这句话阐释了习题教学中例题选择的重要性.对典型问题的深度探索,不仅能突出数学本质,还能有效培养学生举一反三的能力.文章以一道经典习题为例,从“呈现原题,调研分析”“解法探索,交流反思”“变式应用,拓展延伸”三方面具体探讨如何利用质朴的本原性问题驱动习题教学,并谈一些思考.

关键词： 校本课堂模式研究   核心素养   初中数学  

摘要： 本文基于校本课堂模式研究,结合初中数学教学案例:“苏科版八年级数学4.1平方根(1)”,针对课堂的三个关键环节,确定目标、达成目标、反馈补偿开展了尝试探索,从而提升课堂教学效能,进一步发展学生核心素养.

关键词： 课堂教学内容   现实生活   程序设计教学   生活情境   输入函数   背景教学   教学案例   实操  

摘要： 项目背景教学的大单元项目化是通过学生的各种实践完成需要表达的内容和思想的教学模式,其所有项目都要源于生活,让学生在课堂实操的过程中学会解决实际问题,掌握核心技术,服务现实生活,真正体验做中学、用中学、创中学。程序设计教学是信息科技学科培养学生计算思维最主要的手段,为了更好地让学生掌握所学技能,教师在选择项目时一定要贴近学生的实际生活情境,因为课堂教学内容越贴近学生生活.