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关键词: PBL教学模式 智慧课堂环境 高中物理 师生互动
摘要: 当前我国的课堂教学正处于改革的时期,部分教师因为学习能力不足、思想比较僵化,所以在教学中仍然习惯于唱独角戏,这显然已经不符合教育教学的原则。为此,本文在充分解读PBL教学模式定义的基础上,对基于PBL教学模式的高中物理师生有效互动教学的意义以及使用原则进行了阐述,充分结合自身教学经验对基于PBL教学模式的高中物理师生有效互动教学进行较为详细的探究。
关键词: 项目化学习 等效替代法 电阻测量 案例分析
摘要: 对用“等效替代法”测电阻的教学进行案例分析,介绍项目化学习的一般流程以及教学策略,旨在提升学生的思维能力和综合实践能力。
关键词: 上海科技教育 数据编码 二维码 算术运算 声音编码 二进制编码 物理现象 信息技术
摘要: 项目设计依据。本案例基于教育科学出版社出版的信息技术《必修1数据与计算》第三单元第1节“数据编码”,并且借鉴了上海科技教育出版社出版的信息技术必修1第一单元中的单元挑战“认识并制作二维码”部分内容。数据编码是将现实世界的物理现象符号化、数据化,需要有一个理解、抽象、推理的过程,这个过程由计算机来完成。计算机将它们处理转换成0和1组成的二进制编码,进而采用基于二进制的算术运算和逻辑运算进行处理。基于学生对文本编码及声音编码的学习了解,设计此项目巩固数据编码的知识内容,让学生从身边最习以为常的二维码入手,通过系列学习形成数据编码的知识体系,真正做到学以致用。
关键词: 初中物理 沉浸式体验 平面镜成像 案例分析
摘要: 针对初中物理教学中存在的问题,以“探究平面镜成像特点”为例,设计并实施基于学生“沉浸式体验”的教学。
关键词: 课堂革命 学习共同体 课堂改革 项目课程 著名教育家 教学案例 佐藤学 相互倾听
摘要: 如何建立以倾听和对话为基础的学习共同体,实现从传递、讲解、评价的程序型课程转变为触发、交流、分享的项目课程?日本著名教育家佐藤学的《教师的挑战:宁静的课堂革命》一书,以丰富生动的教学案例,从相互倾听、有效串联和活动反刍等方面,诠释了宁静课堂革命的三个着力点,为素养导向下的课堂改革提供范例。
关键词: POA理论 高中地理 问题式教学
摘要: 为了进一步促进高中地理问题式教学的科学性与系统性,提高地理知识的内在逻辑性与联系性,强化高中地理问题式教学设计。文章以POA理论体系“教学理念”作为指导思想,用“教学假设”为“教学流程”提供理论支撑,并以人教版高中地理必修第二册第二章“地域文化与城乡景观”一课为例进行地理问题式教学设计,利用POA理论驱动─促成─评价的教学流程整合地理问题式教学,以期为高中地理问题式教学设计提供思路参考。
关键词: 教学案例库 材料与化工专业 专业学位研究生 材料工程测试技术 课程建设 教学实施
摘要: 以材料与化工专业学位研究生课程材料工程测试技术为例,通过模块化处理,将现有理论知识进行离散化重组,结合实际工程案例,建成研究生课程教学案例库,详细概括案例库的建设原则、基本要素和具体实施方案。教学实践表明:在提高专业学位研究生分析与解决工程实际问题能力、增强创新创业意识方面,采用案例库教学方式效果更好。
关键词: 代表会议制度 重庆市九龙坡区 基层民主 人大常委会 以人民为中心的发展思想 幸福感 基层直接民主 议事
摘要: 基层民主是全过程人民民主的重要体现。近年来,重庆市九龙坡区人大常委会坚持以人民为中心的发展思想,扎实推进全过程人民民主,以探索推行街道议事代表会议制度,健全完善基层直接民主制度体系和工作体系,不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。
关键词: 课程思政 有机化学 案例设计
摘要: 把课程思政融入有机化学专业课程教学,对有效落实“立德树人”育人目的有着非常重要的意义。本文以“酚”的教学为例,科学挖掘思政元素并设计融入教学内容,构建了以“酚”的知识为主体,以酚的发展史、酚类等各类消毒剂在新型冠状病毒流行期间的作用、酚的结构和性质、酚醛树脂的合成等人文素材为主体的“酚”的教学体系。教学中引入思政元素,有利于提升学生的思想道德与价值取向,培养良好的科学素养和爱国敬业的情怀,树立医药人员的自身使命感和责任担当。
关键词: 联席会议制度 职能缺位 顶层设计 江苏苏州 监督缺失 苏州开发区 高质量发展 人大代表
摘要: 长期以来,开发区人大工作缺位、人大监督缺失,一直是一个备受关注的难题。11月2日,苏州召开全市开发区人大工作会议,对在全市全面建立开发区人大代表联席会议制度进行动员部署,“破题”推进开发区人大工作。苏州开发区建设起步早、种类多、数量大,但是,由于缺少顶层设计,开发区人大工作相对滞后,其中最主要问题是人大工作机构缺失、人大职能缺位、人大代表作用难以充分发挥,一定程度上制约了开发区高质量发展。