关键词： 可视化教学   AR技术   情境教学   案例设计  

摘要： AR技术已日渐成为教学手段的辅助工具,其实时交互和3D呈现的特点符合新课程改革提出的学习现代化信息技术,更好帮助学生构建真实学习情境的要求。文章基于秒懂地理软件平台,运用AR技术开展初中地理可视化教学实践研究。介绍AR融入教学设计中需要注意的原则,分析可视化教学的优势之处,以初中地理《等高线地形图的判读》一课为例,通过AR技术应用于真实教学情境,展示核心素养的具体渗透过程。

关键词： 人工智能   图像处理技术   教学案例库  

摘要： 本文通过深度学习算法、三维重建技术等核心技术支持,构建了“四层三端”智能教学平台,实现了教学资源的整合与多端便捷访问。教学案例库采用科学的知识建模和规范的开发流程,构建了高质量的教学案例,并通过教学实践验证了其有效性。实验结果显示,该融合技术在提升临床医学专业学生的医学知识掌握水平、临床技能、临床思维以及学习积极性方面成效显著。

关键词： 小学数学   促进作用   解决问题教学   解决问题的能力   教学中的应用   学生数学思维能力   有效途径   教学实践  

摘要： 小学数学在教育教学的开展中具有一定的逻辑性,学生“解决问题”能力的培养对学生数学学习有着一定的促进作用。这就要求教师在小学数学的教学中,对学生进行正确的引导,进而有效提升学生解决问题的能力。本文立足于教学实践,深入探讨思维训练策略在小学数学解决问题教学中的应用,旨在探索一条培养学生数学思维能力的有效途径。

关键词： 根本政治制度   人民代表大会   人民当家作主   深刻认识   国家治理体系和治理能力现代化   依法治国   显著优势   科学内涵  

摘要： 人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。深刻认识我国实行人民代表大会制度的历史必然及其显著优势,准确把握这一制度的科学内涵、本质特征、实践要求,对于充分发挥国家根本政治制度作用,坚持和发展全过程人民民主,推进国家治理体系和治理能力现代化,具有十分重要的意义。

关键词： 生活化作文   高中作文教学   思维品格  

摘要： 2024年,教育领域利用人工智能等技术迎来变革,作文教学面临新挑战。作为语文教育的重中之重,作文常因缺乏有效指导而使学生力不从心。受建构主义理论启发,笔者认为作文应扎根生活,激发学生表达欲望。笔者致力于引导学生观察生活细节,从中提炼智慧,让作文充满生活韵味,体现思维深度,以期重塑他们的写作观念,点燃写作热情[1]。笔者将通过一次作文教学课例的分享,探讨语文作文教学的新途径,并结合教育理论,为作文教学提供新的视角和实践路径。

关键词： 流体力学   课程思政   都江堰水利工程   教学案例  

摘要： 流体力学作为物理学的一个重要分支,是高校广泛开设的专业基础课,在弘扬科学精神、塑造价值取向等思政教育方面具有重要作用.如何将思政元素融入课堂教学,以激发学生共鸣,成为教师们实践思政教育的关键.以都江堰水利工程作为思政案例,详细介绍如何设计并实践流体力学思政教学的全过程,包括:案例内容、教学设计、案例特色和教学反馈等,以达到让学生有感触、有共鸣的教学效果,旨在为专业基础课思政教学提供有益的借鉴和启发.

关键词： 完善好   全过程人民民主   守正创新   坚持好  

摘要： “坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。”“认真履行宪法法律赋予的职责,以实际行动践行全过程人民民主。”“守正创新、稳中求进,各项工作取得新的进展和成效。”“更充分地发挥人民代表大会制度的显著优势,不断提高人大工作质量和水平。”……十四届全国人大三次会议期间,代表们对全国人大常委会工作报告进行了认真审议,充分肯定过去一年的工作,同意今后一年的任务,提出要在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,紧紧围绕党和国家工作大局发挥职能作用,坚持好、完善好、运行好人民代表大会制度,为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业作出新贡献。

关键词： 金属硒配合物   反应位点选择性   轨道相互作用   密度泛函理论计算  

摘要： 结合本科计算化学课程的重要教学内容,本文设计了一个量子化学计算的教学案例,通过使用密度泛函理论计算方法,对含金属硒键的金属配合物分子的电子结构和前线轨道分析,提出这类配合物与烯烃反应的可能活性位点,设计反应路径,计算反应能垒,预测能高效分离提纯乙烯的金属硒配合物。定量、直观地描述反应的立体选择性,旨在使学生理解化学反应与前线轨道对称性之间的关系,了解影响反应规律的因素,强化对电子效应、前线轨道对称性、物质分子轨道相互作用原理等基本理论知识的理解和应用。

关键词： 教学案例   实践到理论   学术转化  

摘要： 本文探讨了从课堂教学案例到学术论文的转化过程,目的在于实现从教学实践到理论的跨越。通过分析一个具体的课堂教学案例,挖掘背后蕴含的教育理念和教学方法,这一过程不仅有助于教师更深入地理解教学实践,还能够为教师提供可行的实践方法和理论指导。从课堂教学案例的生动呈现到学术论文的严谨论证,这一转化过程为广大教师提供了全新的思考维度。

关键词： 全国人大常委会   一致同意   上海代表团   显著优势   审议   中国共产党   全体会议   制度  

摘要： 3月8日上午,赵乐际委员长向十四届全国人大三次会议报告全国人大常委会工作。3月8日下午和10日上午,上海代表团召开代表小组会议和全体会议,审议全国人大常委会工作报告。代表们一致认为,全国人大常委会各项工作取得新成效新成绩,充分彰显中国共产党领导和我国社会主义制度的显著优势,一致同意全国人大常委会工作报告。