关键词： 国家权力机关   人民当家作主   坚持和完善   中国特色社会主义法治理论   人民代表大会   四个意识   领悟力   四个自信  

摘要： “四个机关”不是说人大有四个机关,而是指人大及其常委会具备政治机关、国家权力机关、工作机关、代表机关这四个方面的功能定位。2021年的中央人大工作会议上,习近平总书记指出,“各级人大及其常委会要增强‘四个意识’、坚定‘四个自信’、做到‘两个维护’,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,全面加强自身建设,成为自觉坚持中国共产党领导的政治机关、保证人民当家作主的国家权力机关、全面担负宪法法律赋予的各项职责的工作机关、始终同人民群众保持密切联系的代表机关。”人大及其常委会的“四个机关”性质定位蕴含了新时代党领导人民坚持和完善人民代表大会制度伟大实践的准确理解,是中国特色社会主义法治理论的最新成果,发展并完善了我国社会主义民主政治的基础理论。地方人大要加强自身建设,就需要领会和贯彻“四个机关”的功能,从而充分发挥我国人民代表大会制度的优越性。

关键词： 机器学习课程   实践教学   教学案例设计   案例仿真  

摘要： 机器学习作为当前人工智能的主流支撑技术,是数据科学与大数据领域人才应该掌握的核心技术之一,也是数据科学人才培养的一门重要的核心课程。机器学习课程实践性强,学生培养过程中依赖完整的实践案例。文章以虚假新闻识别分类问题为案例,分别从数据集构建、模型设计、算法实现及结果仿真等几个方面进行了详细描述。通过完整的案例建设流程与仿真操作设计,展示了机器学习实践教学案例构建的全过程,为相关教学机构组织机器学习实践教学提供参考思路。

关键词： 习近平   人民代表大会制度   人大监督  

摘要： 习近平关于人大监督的重要论述具有丰富的理论意涵和价值意蕴。这些重要论述是习近平总书记将马克思列宁主义权力监督理论、中国共产党人关于人大监督的思考和地方人大监督实践相结合的成果,赋予了人大监督新的制度定位,集中阐释了人大监督在推进中国式现代化中的地位和作用,进一步明确了人大监督的工作原则,为人大监督制度的完善和发展开辟了新境界。必须在实践中坚持不懈地贯彻落实这些重要论述,以发展全过程人民民主,不断推进正确、有效、依法监督为目标,才能在新时代进一步强化人大监督的制度优势和治理效能。

关键词： 组织环境   有限理性   认知约束   局部优解   公共决策  

摘要： 组织环境是如何通过改变决策者的认知约束进而影响公共决策的?已有文献主要关注于组织内部结构和规范对决策者认知形成的约束,但往往忽视了组织外部环境对其产生的重要影响。文章建立了一个基于政府组织内外面向和政府动员控制强弱的二维理论框架,通过分析我国地方决策者在遭遇同一类型突发事件后作出不同决策部署的两个指标性案例,以组织外部环境的影响解释公共决策出现“局部优解”而非“最优解”的原因。文章进一步提出,在遭遇突发事件后及时重塑组织环境,是削弱决策者认知约束、提升决策科学性的关键所在。

关键词： 议事规则   党的十八大以来   坚持和完善   人大议事   人民代表大会   人大常委会   新修订   习近平同志  

摘要： 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视人大工作,全面加强党对人大工作的领导,对坚持和完善人民代表大会制度,健全人大议事制度、提高议事质量效率提出了明确要求。《福建省人民代表大会常务委员会议事规则》于1988年制定,2005年重新制定。2023年5月31日,福建省十四届人大常委会第四次会议审议通过了新修订的《福建省人民代表大会常务委员会议事规则》。

关键词： 二维数组   KNN   教学案例   人工智能  

摘要： 为了让计算机专业学生在专业基础课中尽早接触人工智能中的一些概念和算法,激发学生的学习兴趣,设计了一个融入K-近邻算法(K-Nearest Neighbor,KNN)的二维数组教学案例,并对案例教学实施过程、实践任务分解、案例运用效果等方面进行了阐述。实践结果表明,使用该案例进行教学有利于提高课程教学质量。

关键词： 高职院校   思政课   案例教学法   教学案例   选取标准  

摘要： 教师在思政课堂上运用案例教学法能够快速吸引学生的注意力,有助于提高思政课程的趣味性和感染力,培养学生分析问题和解决问题的综合能力,进而提升教学效果。但案例教学法在实际的教学运用过程中可能出现误区,如“例”海战术导致选用不合适的案例、混淆案例教学与举例教学法、挤压传统理论教学时长等。经过分析,教师在选取思政课教学案例时的标准有:教育性、针对性、时代性、典型性和互动研讨性。

关键词： 科学原理   学习支架   初中信息科技  

摘要： 《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》提出信息科技学科要体现“科”与“技”并重,科学原理的教授已经成为每一名教师需要关注的内容,而课程中学习支架的使用对于培养学生核心素养具有重要意义。因此,本文选取“TCP/IP协议”作为实践内容,具体介绍如何借助学习支架帮助学生理解抽象的科学原理,提升核心素养。

关键词： 人民代表大会   全过程人民民主   一元二体   四个机关  

摘要： 人民代表大会制度是实现我国全过程人民民主的重要制度载体.我国各级人民代表大会和人民代表大会常务委员会形成了"一元二体"的制度结构特征,并具有"四个机关"的复合功能定位."四个机关"需要结合"一元二体"的内在运行逻辑分别理解.该结构-功能的特征使人民代表大会制度得以成为实现全过程人民民主的重要制度载体.人民主权的实现是全过程人民民主的逻辑起点,这与人大及其常委会作为国家权力机关的性质相吻合;人大各项职权的行使是全过程人民民主的实践平台,这与人大及其常委会作为工作机关的功能相呼应;民情民意的表达是全过程人民民主的中心目标,这与人大及其常委会作为代表机关的定位相一致;党的全面领导是全过程人民民主的政治保障,这与人大及其常委会作为政治机关的地位相契合.

关键词： CFD   工程热力学   传热学   流体力学   教学案例   工程思维  

摘要： 面对日益严峻的就业形势,应用型大学需要明晰用人单位的人才需求,培养适应社会发展需要的创新、创业、专业技术型人才。工程热力学、传热学和流体力学作为建筑环境与能源应用工程专业的核心课程,是课程体系的主框架,对学生后续课程的学习影响较大。针对三门课程的教学特点和难点,将仿真软件CFD引入课程教学中,利用其可视性强、颜色突出、动画丰富的特点对三门课程的个别教学案例进行分析,以此强化教学效果,提升学生的工程思维和就业能力。