关键词： 地图   乡土地理   认识家乡   地理实践   项目式学习  

摘要： 地图、认识家乡、地理实践三部分都是《义务教育地理课程标准(2022年版)》中的重要内容,三者可以通过项目式学习的方式进行融合教学。文章以“开阳里六社区AED配置点的分布情况调研”为例,探索地图教学与乡土实践融合的方法,设计相应学习任务并设计评价体系。教学设计的探索得出三个主要结论:(1)在乡土环境中设计情境绘制专题地图,可以在学习地图三要素的同时培养地理实践力,培养乡土情怀,学习生活中有用的地理。(2)地图主题的学习可以与解决真实问题相结合,学生利用绘制地图的方式向外界解释说明自己的观点。(3)由教师设计选题的项目学习可以采用课前布置实地考察任务的形式增强学生对项目的认同感。

关键词： 庄严宣告   执政历程   赶考   西柏坡   习近平总书记   人大  

摘要： 1949年3月23日,党中央从西柏坡动身前往北京,开启了波澜壮阔的执政历程,毛泽东同志把这一天称作进京“赶考”的日子。2013年7月11日,习近平总书记告诫全党:“党面临的‘赶考’远未结束。”2021年7月,习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上庄严宣告。

关键词： 深度学习   核心素养   通用技术   教学案例   教学策略  

摘要： 为应对目前通用技术课堂教学所选择的案例时效性不强、应用实践性差、脱离生活实际和教学目标、案例特点不明确、缺乏趣味性等问题,文章在深度学习理论的指导下,提出面向学科核心素养的通用技术教学案例选择模式,给出了创设真实的问题情境、针对教学重难点精选教学案例、以核心素养为主线串联教学目标和教学案例中的关键点、优化设计教学案例以提高案例适用性、从育人初心出发落实案例应用等具体的教学案例选择策略。

关键词： 数字政府   政府数据开放   全要素生产率  

摘要： 中国地方政府数据开放是否有助于提高经济发展质量?论文首次爬取了在2019年已经上线的76个地方政府数据开放平台上的开放数据数量和质量信息,并结合微观的上市公司数据和宏观的城市层面数据,通过宏微观结合的方式衡量经济发展质量,实证验证了地方政府数据开放有助于提高经济发展质量。论文采用PSM-DID回归、替换变量度量方式等方法进行了稳健性检验,结果一致。研究发现,地方政府数据开放主要通过降低信息不对称程度、减少企业的创新成本等机制,促进以全要素生产率为衡量标准的经济发展质量的提高。进一步分析发现,相对于非国有性质、低创新策略的企业,地方政府数据开放对国有性质、高创新策略的企业生产率的影响更强。这为地方政府持续提高数据开放水平提供了实证证据。

关键词： 人民代表大会制度   制度优势   治理效能   人民城市治理   上海市人大  

摘要： 推进国家治理现代化,主旨是通过全面深化改革把国家制度优势更好转化为治理效能,而首要的是推动人民代表大会制度的制度优势更好向治理效能转化。人大高效能履职的过程,也就是其制度优势向治理效能转化的过程,这现实性地要求人大在制度上扮演好“两个角色”,在组织上建设好“四个机关”。上海市人大在推进人民城市治理中依法履职,充分发挥制度优势,形成了引领方向、供给制度、整合民意、保障权益、有效监督等治理效能。这对人大将制度优势转化为治理效能的启示与要求是:坚持问题导向,坚持优化制度,坚持凝聚共识,坚持能力建设。

关键词： 药学专业   有机化学   拓展延伸   教学案例  

摘要： 有机化学是药学专业的重要基础课,但是学生的化学基础和学习兴趣差别很大。在不影响正常教学次序的情况下,让学有余力的学生能够有目的、有方向的提升自己,提高自己的科学素养,获得更好的发展。笔者根据自己多年的教学经验,结合教学案例,在课余时间对学生进行有机化学课堂教学的拓展延伸。本文就有机化学课堂教学拓展延伸的内容和方式两方面提出一些具体的教学尝试和观点。

关键词： 草食动物饲养学   线上线下   混合教学模式   过程性考核   教学模式设计与优化   教学案例   教学效果  

摘要： 线上线下混合教学已经成为高校正常教学活动的重要方式。有效融合线上线下教学资源、强化教学效果、提高教学质量,是当下高等教育教学改革与发展的重点。甘肃农业大学在线教育综合平台,从教学模式构建、资源准备、设计实施和效果评价等几个方面,对草食动物饲养学课程的课前、课中和课后3个阶段线上线下混合教学模式进行了优化与实践。从学生学习成绩及学生对教学模式改革的满意度和认可度可知,优化后的混合教学模式成效显著。此模式可为草食动物饲养学等相关课程的教学、草牧专业人才的培养提供方法借鉴、模式优化和思路创新。

关键词： 科教融合   机器人工程   机器人技术   教学实施   教学案例库   专业必修课   培养与提高   实践创新能力  

摘要： 作为高校机器人工程专业的专业必修课,《机器人技术》是一门关于研究、设计、制造和应用机器人的重要课程。在机器人工程等专业教学中,建立教学案例,结合实际的机器人技术研发项目,深入工程问题,科教融合,将有助于《机器人技术》等专业课程的教学,同时教学案例库的建设与应用对于机器人工程专业学生实践创新能力的培养与提高具有重要的意义,也可以更好地帮助学生学习理解机器人专业知识[1]。通过具体的教学实施,《机器人技术》教学案例库的建设起到了较好的教学效果。

关键词： 中学物理   实验教学   案例   核心素养  

摘要： 实验案例的选择对于物理教学具有至关重要的作用,不仅增加了学生思维的深度和广度,还提高了实验教学效果。中学物理教师应该做好实验案例的设计与开发,选择具有启发性和科学性的案例,最大限度地激发学生勇于实践的兴趣,让学生在实验案例中掌握丰富的物理知识、形成熟练的物理操作技能,为今后的学习和成长奠定扎实的基础。

关键词： 互联网   信息技术   混合式教学   教学融合  

摘要： 阐述混合式教学是采用互联网信息技术开展的一种新型教学实践,借助信息技术手段将线上教学和线下教学融合,根据既定教学目标对各方面的教学元素进行优化,展现教学的效果。