关键词： 数学建模案例   数学建模教学   编辑者   文字材料   教学案例   精选案例  

摘要： 2022年的一个秋日,一本散发着油墨香味的新书——《数学建模教学案例精选(1)》——放到了我的面前。这是数学建模案例丛书(简称丛书)的最新一册,也是由国内教师编写的第一本教学案例。作为最早参与丛书的策划和编辑者之一,回顾十年来从酝酿筹划、精选案例的初衷与原则,到编译、编写、编辑、出版过程的欣慰与波折,确有一些可以、也需要记录的文字材料,于是笔者写下了这篇丛书总览。

关键词： 酿造工艺学   课程思政   融合   实践  

摘要： 酿造工艺学是农业院校食品科学与工程专业的必修课程。针对传统教学中课程思政融入不足、融入生硬等问题,以双万计划、工程认证、协同育人项目建设为契机,以山东省一流课程酿造工艺学为例,构建了以问题和案例思政浸入教学的4种教学方法(Problem-Based Learning,Team-Based Learning,Case-Based Learning,Lecture-Based Learning)融合教学模式(PBL-TBL-CBL-LBL),建立了师生共导教学思政模型。通过两整合(PBL-TBL,CBL-LBL)和两贯穿(PBL-CBL),提高了酿造工艺学课程思政的高阶性与创新性,为相关课程思政改革和应用型人才培养提供思路。

关键词： 文字表达   课前阅读   数学阅读   数学素养   展开想象   教学案例   想象的翅膀   实践与教学  

摘要： 本文结合自身的教学实践与教学经验,以《年月日》为例,谈谈如何有效地开展数学阅读。一、课前阅读,展开想象数学阅读是不断地进行思考和探索的过程,在数学阅读的过程中,我们读到的不仅是表面的文字,而是需要读到文字表达的思想。课前阅读让我们张开想象的翅膀,在阅读、想象。

关键词： 国产化处理器   嵌入式系统   教学方法   教学案例   实验作品  

摘要： 针对当前我国受到贸易战影响导致芯片断供,而国内嵌入式系统等课程以国外处理器为核心的教学现状,提出“国产化处理器进入高校课堂,加强实践能力,培养爱国情怀”的教学思想,以国产化昇腾处理器为核心,探讨如何建立以国产处理器案例教学为主的教学内容体系和实验教学方法,通过展示学生在嵌入式系统课程中的实验作品,说明该教学模式在实际教学有较好的效果,值得进一步推广。

关键词： 中国对外援助   制造业占比   自然资源禀赋   政体类型   经合组织发展援助委员会  

摘要： “一带一路”倡议提出后,中国对外援助项目数和总金额迭创新高,受到受援国的广泛欢迎,也引发了国际社会的广泛关注。本文关注中国对外援助的区位选择,在理论分析部分提出了基于对外援助利他和利己动机的分析框架,并在综合考虑西方国家对外援助偏好和受援国自身因素的基础上,提出了研究假说。在此基础上,本文根据2001—2017年100个受援国的数据进行了实证检验,检验结果支持研究假说。经济结构方面,中国对外援助规模与受援国制造业发展水平负相关,与受援国自然资源禀赋无关;经合组织发展援助委员会成员国的对外援助规模则与受援国自然资源禀赋显著正相关。由此可见,中国对外援助关注受援国制造业发展水平和工业生产能力而非自然资源禀赋,加一个则字:而西方国家的援助则更加青睐自然资源富饶的国家。政体类型方面,中国对外援助规模与受援国西式民主化水平负相关,与受援国政府治理能力正相关;经合组织发展援助委员会成员国的援助则格外偏爱西式民主国家,与受援国政府治理能力无关。西方援助在非西式民主国家的“缺位”、西式民主受援国议价能力较强、行政部门自主性较低、受西方舆论影响较大等因素导致中国对外援助更多地流向了非西式民主国家。中西方对外援助区位选择偏好在经济结构和政体类型方面的差异性意味着双方在对外援助领域有互补合作的可能性。

关键词： 互联网   混合式教学   软件辅助教学  

摘要： 阐述基于互联网的混合式教学特点,课程教学的案例分析,提出互联网技术在混合式教学实践中的应用,包括运用软件与线上系统进行辅助教学、课程内容和资源的选择和优化、各课程间的融合。

关键词： 法定责任   主持会议   常务委员会   亟待完善   人大常委会   召集   组织法   地方各级人民代表大会  

摘要： 《中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》(以下简称地方组织法)第五十一条规定:“常务委员会会议由主任召集并主持,每两个月至少举行一次。遇有特殊需要时,可以临时召集常务委员会会议。主任可以委托副主任主持会议。”这条规定表明,常委会主任是唯一有权召集常委会会议的法定责任人,没有常委会主任的召集,不能举行常委会会议。

关键词： 深度学习   普通高中   通用技术   课堂教学案例  

摘要： 深度学习是落实立德树人根本任务,达成核心素养培育目标,促进学生全面发展,实现五育并举的重要途径。指向深度学习的普通高中通用技术课堂教学案例的选择要基于课标、深挖教材、凸显育人价值;要面向生活、贴近现实,发现学习的意义;要注重学科融合,体现知识整体性;要引领学生体验富有挑战性的学习过程,促进创新潜能开发;要促进个体发展,引发学生对未来的期望,提升人生的价值和意义。

关键词： 教学立意   知识立意   素养立意  

摘要： 所谓教学立意是教师预设教学活动时的观点和视角,它决定着课堂教学的整体效能。教学立意是无形的,它指引着教学设计的方向。随着新课改的不断深入,教师的教学理念不断更新,正逐步实现从“知识立意”向“素养立意”的嬗变。

关键词： 人大制度   人大工作   功效  

摘要： 人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排,具有显著优势。我们必须坚持中国共产党领导,深化对人民代表大会制度的功效的认识,深化对全过程人民民主的重大理念的认识。人大及其常委会要推进高质量立法,加强监督工作,依法行使好重大事项决定权,充分发挥人大代表的作用,推动新时代人大工作高质量发展。