关键词： 固体物理   学科前沿   教学案例  

摘要： 本文将固体物理的教学内容与凝聚态物理的研究前沿紧密联系,以金属化合物材料二硼化镁为教学案例,使用较为直观的语言,深入浅出地介绍了固体物理中晶格结构、能带理论、态密度和声子色散关系等基础知识.将学科前沿进展转化为教学案例,融入到固体物理教学中,不但能丰富教学内容,让课堂生动有趣,还能帮助学生理解抽象的物理概念,建立清晰的物理图像,达到良好的教学效果.

关键词： 数学建模   STEAM   教学案例  

摘要： STEAM教育所提倡的跨学科综合素养与新课标提出的数学建模素养有异曲同工之妙.STEAM理念的融入,为数学建模带来新思路与新方法.在理念上,从问题解决的单学科视角转变为多学科途径.在方式上,从单一的理性分析转变为实践与分析相结合.据此构建了STEAM理念下中学数学建模活动过程,总体上以课题研究的流程分为选题开题、做题和结题三个阶段,阐述了各阶段的设计意图,并以新版高中数学教材中的“最佳口感茶水问题”为例开发教学案例,尝试为高中数学建模的教学研究提供新方向.

关键词： 科学大观念   初中科学   情境式教学   任务驱动  

摘要： 深化初中科学课程改革,以单元为整体进行教学设计,提高课堂效率,培养学生解决实际问题的能力是教师要关注的培养方式和目标.以初中科学“面向生物世界”单元为整体,在科学大观念的指导下,探究情境式教学的有效性,在一个个任务中将知识点串联起来,提高学生的参与度,充分发挥学生的主观能动性,培养学生解决实际问题的能力.

关键词： 中国共产党   中国特色   社会主义   中国新型政党制度  

摘要： 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是中国特色社会主义新型政党制度。“中国特色”说明我国政党制度的内生性,这一制度是从中国土壤中生长出来的,符合中国国情,具有深厚的中华文化底蕴和旺盛的生命力;“社会主义”是我国政党制度的根本性质,这一制度建立在社会主义公有制基础上,以人民为中心,是社会主义民主政治的重要体现,是坚持和发展中国特色社会主义的重要保障;“新型”凸显我国政党制度的创造性,这一制度具有新的内涵、新的格局、新的形态、新的气象,是对人类政治文明建设的重要贡献。这是我国政党制度的科学定位,也是实践指向。

关键词： 核心素养   议题式美术教育  

摘要： 议题式美术教育自美国试行以来,相继在印度、新加坡、新西兰、澳大利亚等地得到了研究、推广和应用。随着中国美术教育进入核心素养时代,议题式美术教育逐渐成为中小学美术教育改革的措施之一。该文以“可爱的小动物”为教学案例,探讨议题式美术教育的方法、实施过程等。

关键词： 常微分方程   高等数学   教学设计   教学案例   数学思维  

摘要： 针对高等数学课程中常微分方程内容的教学,提出了教学拓展设计的几点实施策略,并分别给出了具体的教学实践案例来展开说明.

关键词： PCK   概念教学   简谐运动   核心素养  

摘要： PCK理论指导下的物理概念教学有助于帮助学生建构物理模型、形成物理观念,更好地培养学生的实践意识、探究能力、创新能力。以“简谐运动”概念教学为例,阐述了应用多种教学方式建构、理解、内化物理概念的教学策略,以加深学生对物理概念的内涵和外延的理解,有效培养学生的物理学科核心素养。

关键词： 小学英语教学   小学英语教材   对话学习   情感体验   文本情境   教学案例   英语对话教学   文本内容  

摘要： 在小学英语教学中,有的教师更多关注学生对语言知识和技能的掌握,比较容易忽视学生在对话学习过程中的情感体验。如何在英语对话教学中关注学生的情感体验呢?本文结合教学案例加以浅析(本文提到的教材均指译林版小学英语教材)。一、在文本情境中强化情感体验纵观小学英语教材,从Storytime到Cartoon time,不管是文本内容还是插图都很接近学生的日常生活。

关键词： 生物工程技术   课程思政   典型   教学案例  

摘要： 以生物工程技术课程的第八章生物技术的伦理与安全为例,以“贺建奎基因编辑婴儿事件”为问题导入,以课堂辩论的形式对如何将思政元素与生物技术专业知识有机结合进行了初步探索。结果发现,这种形式充分调动了学生的积极性,激发了学生的学习热情,在“润物细无声”的情况下将思政元素融入课堂,让学生在学习专业知识的同时,培养了严谨的科研态度,树立了对科学的正确认识,提高了德育素养。

关键词： 以生为本   学问思辨行   立体几何   最值问题  

摘要： 以“立体几何中的最值问题”为例,给出了基于“以生为本”的“学问思辨行”教学的实施过程及教学反思.