关键词： 中国经济高速增长   分税制改革   地方政府竞争  

摘要： 自我国改革开放以来,全球经济无论处于繁荣时期还是处于衰退时期,中国经济的增长速度都居于领先地位。其中的一个重要原因,就是中国政府(包括地方政府)在宏观、中观经济发展中,发挥着极其重要的作用。与市场取向改革相联系,地方政府由以前的被动执行中央政府指令性计划的角色转变为既有独立经济管理权、又有独立经济利益的市场竞争主体。中国经济系统的竞争,不仅表现为企业、公司之间的竞争,还表现为地方政府之间的竞争,而且地方政府之间的竞争,很大程度上表现为市场竞争。地方政府竞争助推中国经济高速增长,是中国特色社会主义政治制度与经济制度优越性的体现。

关键词： 中小学音乐教育   版面限制   稿件字数   课堂实践   表格形式   教学案例   作者姓名   标题字符  

摘要： 投稿要求稿件内蓉为与中小学音乐教育相关的理论研究、课堂实践应用。稿件字数控制在3000-6000字,标题字符在20字以内。由于杂志排版版面限制,教学案例稿件尽量避免以表格形式撰写。犒件内所附的图片或谱例需保证清瞄度,不含水印,图片不趨过5M。稿件务必注明作者姓名、联系电话、单位及地址。

关键词： Python   程序设计   课程思政   教学案例   思政元素  

摘要： 以Python程序设计课程为研究对象,探索了一种用课程知识点将相关连贯的若干实例整合成案例,以案例为载体实现课程知识点与思政元素的多触点融合,让学生在学习过程中,既能吸吮专业知识,又可启发学生去思索课程知识点中蕴藏的思想闪光点,自觉、自愿地将其根植于内心。

关键词： 现代汉语   课程思政   意义   实施路径   思政元素   教学案例  

摘要： 现代汉语课程是语言类基础课程,构建现代汉语课程思政体系,具有重要的意义,课程建设关系到语言类人才的培养和新时代的文化建设事业,同时是铸牢中华民族共同体意识,增进学生文化自信的重要举措和主要途径。现代汉语课程中蕴含着丰富的思政元素,需要认真梳理,对标《高等学校课程思政建设指导纲要》,精心设计思政教学,探索一条合理、科学、行之有效的现代汉语课程思政建设之路。

关键词： 教学点评   教学案例   投影   中心投影  

摘要： 在课堂教学之后,专家点评对提升执教教师的教学能力和素养起着关键性的指导作用.文章以“5.1投影(1)”为例,从“案例比较”的角度,对教材“做一做”和“议一议”两个典型环节的处理方式给出教学点评,并提出改进思路.

关键词： 新型政党制度   中国共产党   民主党派   新发展理念  

摘要： 中国新型政党制度蕴涵了多方面的新发展理念,中国新型政党制度理论体系创新、运行机制创新、政党格局创新,体现了创新发展理念;中国共产党和民主党派、无党派人士协调合作、协调共进,体现了协调发展理念;中国共产党和民主党派廉洁从政、互相监督,体现了绿色发展理念;中国共产党和民主党派在交流中各抒己见、在合作中优势互补、在协商中发扬民主,体现了开放发展理念;中国共产党和民主党派建设共享、资源共享,体现了共享发展理念。

关键词： 高等数学   教学案例   实践研究  

摘要： 以培养应用型人才为目的,以案例教学法为突破口,论述了案例教学法的实施过程并进行了分析和总结.

关键词： 高中思想政治   体验式课堂   积极心理学  

摘要： 根据新课程、新课标以及高考评价体系的要求,课堂教学必须突出价值引领、素养导向、能力为重、知识为基。以积极心理学融入高中政治课堂教学,重视学生积极心理建设和实践能力培养,积极心理学视域下的高中思想政治课体验式课堂教学正是应时而生的一种教学方法。文章以统编教材高中政治必修一中《原始社会解体和阶级社会的演进》为例,以课本内容为切入点,以体验式教学为突破口,探索如何帮助学生建设积极心理,提高课堂教学的实践性和有效性。

关键词： 个人教学   教学启示   高中语文阅读教学   教学效果   观课   学生群体   语文教师   教学案例  

摘要： 多年来,广大一线语文教师在阅读教学上花费了很大精力,开展丰富多彩的实践活动,涌现了一大批高质量、有创意的教学案例。但这些案例往往受到教师个人教学能力和学生群体阅读能力的双重影响,教师复制这些教学经验时,“拷贝”容易走样变形,教学效果很不稳定;再者,作为听课(观课)者,我们所能接触的课堂一般是不完整的(某一个课时),且多以单一文本或某一单元为阅读教学的内容,很难对阅读教学情况有全面的把握。

关键词： 民主理念   人民代表大会   坚持和完善   根本政治制度   新发展阶段   开门立法   桥梁作用   先行先试  

摘要： 人民代表大会制度是我国的根本政治制度。坚持和完善人民代表大会制度,必须立足新发展阶段,以全过程人民民主理念为指引,紧紧围绕党和国家工作大局,进一步提升立法、监督、代表等各项工作水平。在立法工作中贯彻全过程人民民主理念以基层立法联系点为载体,充分发挥其“开门立法”、吸收民意的桥梁作用。当前,基层立法联系点处于先行先试阶段,存在覆盖范围有限、代表性不足等问题。