关键词： 写作教学   形成性评估   于漪  

摘要： 目前的写作教学面临着一定的困境,如果将形成性评估理论运用于写作教学中,那么写作课的效果将大为改善。在梳理形成性评估理论的基础上,构建了理论模型框架。于漪的写作教学中蕴含着丰富的形成性评估思想,包括确定作文的标准和成功准则、获取和解释学生习作水平的证据、提供习作反馈、构建良好的习作课堂文化。根据对于漪的教学案例和思想分析得出写作教学的四条策略,即指导学生归纳成功准则、扩大评估主体、营造良好的课堂氛围和构建分层的写作教学。

关键词： 中国新型政党制度   中国共产党   民主党派   历史自信  

摘要： 2018年3月,习近平总书记在全国政协十三届一次会议期间发表重要讲话,提出了中国新型政党制度的概念,并概括总结了中国新型政党制度的“三个新”。要用更加深刻的世界视野和历史思维,以及用发展的眼光观察和分析,才能深刻理解中国新型政党制度的“三个新”,从而增强对中国新型政党制度的历史自信,珍惜这一来之不易的政治发展成果并使之不断发展完善。

关键词： 教学案例   材料专业   表面技术   教学方法  

摘要： 基于学生实践和创新能力培养的要求,结合材料表面类课程授课内容和专业特色,把相关的企业课题和科研项目开发成教学案例,形成有代表性的教学案例库。针对该课程的特点和教学目标,探讨了教学案例的设计实例、实施案例教学的方法与思考等。将案例教学法应用于专业课程教学,可有效激发学生的学习兴趣和主动性,加深对表面工程技术基本原理的理解和掌握,提高学生分析问题和解决问题的能力。

关键词： 发展与安全   中国新型政党制度   效能提升   路径研究  

摘要： 党的十九届五中全会提出要“把安全发展贯穿国家发展各领域和全过程,防范和化解影响我国现代化进程的各种风险”。在此背景下,如何将新型政党制度提供的基本框架统筹于发展安全的范畴下,确保新型政党制度优势的发挥,且及时转化为发展与安全相统筹所需的制度效能,实现统筹发展与安全和新型政党制度建设的相互推进,也就成为亟需回应的现实课题。在发展与安全的视角下,文章从中国新型政党制度的效能优势、风险挑战和提升策略作为主线开展研究。

关键词： 翻转课堂   教学模式   电磁场理论与微波技术   教学案例  

摘要： 翻转课堂教学模式随着网络的普及和计算机技术在教育领域的广泛使用而变得现实和可行。由于翻转课堂以学生为主体的、开放性的、创造性的理念等,使得这种教学模式相对于传统的课堂教学具有一定的优越性。以电磁场理论与微波技术课程中的“四分之一波长匹配层”“半波长介质窗”两个知识点为教学案例,探索翻转课堂教学中各环节的设计。由于电磁场理论与微波技术这门课程对数学、物理基础要求较高,教学难度较大,这两个教学案例为翻转课堂模式的在该课程中的教改应用,提供了有益的借鉴。

关键词： 新型政党制度   话语权建构   制度绩效   理论建设  

摘要： 我国新型政党制度话语权建构经历了话语依附——话语反思——话语自觉——话语自我论证——建构国际话语权的发展脉络。当前,在“西话主导,西强我弱”的国际话语格局下,新型政党制度话语权建构面临西方舆论宣传机器的选择性报道与信息屏蔽、西方政党制度理论的简单平移或嫁接等困境,需要坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位不动摇,完善并细化增强新型政党制度话语权的配套制度,搭建传播平台和媒介,讲好中国新型政党制度故事。

关键词： 政党政治   新型政党制度   国际话语权   建构时段  

摘要： 中国新型政党制度建构国际话语权的过程,同时也是中国新型政党制度产生、发展与完善的过程。在错综复杂的国内外相关因素的影响作用下,中国新型政党制度建构国际话语权的过程大体要经历三个不同的历史时期。即:1948-1989年话语权的起势时期,1989-2018年话语权的定势时期,2018-2048年话语权的优势时期。100年间,历史时段不同,中国新型政党制度建构国际话语权的状态、特点也不一样,这在一定程度上折射并反映出中国新型政党制度参与国际话语权较量的基本规律。

关键词： HTML5   教学案例   综合应用   游戏开发  

摘要： 文章先用HTML5相关的教学内容设计了摇骰子和比纸牌大小游戏,然后在这两个小游戏的基础上用两种方法实现了21点游戏。这些教学案例涉及到HTML5、JavaScript、CSS和Canvas相关知识点的综合应用及游戏开发的基本步骤,有助于提高学生对课程的兴趣、加深对相关知识点的掌握、提高学生的动手能力及游戏开发能力。

关键词： 课堂教学   学科竞赛   数学建模思维   教学案例  

摘要： 首先阐述了数学建模在课堂教学和学科竞赛中存在的问题,其次,在分析这些问题原因基础上,探讨通过数学建模课堂理论教学和竞赛实践操作协同培养创新意识、知识应用、自主学习和表达能力等4个方面,使大学生形成数学建模思维,并且可以更有效地解决生活中遇到的实际问题.此外,简单总结了课堂教学和学科竞赛协同培养模式在数学建模课程中的实践效果,最后给出一个课本中的教学案例,展示如何引导学生发现数学建模案例中值得思考的问题.

关键词： 思想道德修养与法律基础   社会热点   教学案例   思政课程  

摘要： 《思想道德修养与法律基础》(以下简称《思修》)是高职各专业大一新生的公共基础课,在思政课程体系中居于主导地位。案例教学法是当前《思修》课程教学中常见的一种教学方法,将社会热点与案例教学有效结合,将对《思修》课程教学改革创新、提高学生上课“抬头率”、激发学生学习《思修》课程的积极性提供帮助。