关键词： 多元变量   最值   视角  

摘要： 最值问题是高中数学学习的重点，其中多元变量最值问题又一直是高中数学学习的难点，更是高考、各地模考与竞赛的热点问题.为了让学生得心应手地处理此类问题，本文中从2020年全国卷一道真题出发，增加辅题，找到问题的同源性，并尝试从不同的视角得到不同的解法，提升学生的数学核心素养和关键能力.

关键词： 人民代表大会   制度建设   50年代   历史经验  

摘要： 人民代表大会制度是中国共产党领导新民主主义革命胜利后,将马克思主义国家学说与中国革命实际相结合所探索出的政权制度,是我国的根本政治制度。新中国成立后,由中国人民政治协商会议代行人大职权,地方是建立各界人民代表会议完成民主建政。四川地区各界人民代表会议召开后,各界人士在党的领导下进行国民经济恢复和社会主义改造的工作,1953年四川地区积极响应中央号召,开始进行大规模的普选运动,选举产生了各级人大代表,1954年宪法颁布后,四川地区依据宪法和法律逐步建立起了省市县乡各级人民代表大会制度。此后,四川地区在一届人大期间开启了人大制度建设。四川地区充分发挥人大代表的积极性,履行代表大会的职权,为人民代表大会制度不断完善提供了宝贵的经验。通过对新中国成立初期四川地方人民代表大会制度建设的系统梳理,从中总结历史经验,为新时代完善人民代表大会制度,建立健全全过程人民民主提供些许现实启示。本文以四川地区为研究空间,以新中国成立初期为研究时间,以人民代表大会制度为研究对象。首先阐述四川地区建立人民代表大会制度的历史背景;其次论述四川地区人民代表大会制度建设和完善;随后分析四川地区人民代表大会制度建设的成效及其特点;最后总结制度建设的历史经验并得出当代启示。第一部分是绪论部分,论述选题缘由和意义、国内外研究现状、相关概念、研究思路和研究方法以及研究重难点和创新点。第二部分是阐述四川地区人民代表大会制度建立的历史背景。四川地区在新中国成立前实行过资产阶级议会制,但都未能取得良好效果,川陕苏区时期曾建立过局部的苏维埃制度。四川解放后,人民解放军完成了对重庆、成都等大城市的接管,随后建立了西南军政委员会作为党政领导机关,此后根据中央的指示和西南的实际情况剿匪、反霸和土改的政治运动,召开了各界各族人民代表会议,基本建立了人民民主政权。第三部分论述了四川地区人民代表大会制度逐渐完善的过程和内容。1953年,国内局势基本稳定,中央下达了开展普选运动建立人民代表大会制度的决定,随后四川地区根据中央的要求完成了普选的部署,选举产生了第一届人民代表,并召开了人民代表大会,建立了人民代表大会制度。随后,四川地区根据自身的实际情况,完善了人大会议制度、人大代表制度以及人民委员会制度,推动了的人民代表大会制度建设。第四部分阐述了四川地区建立建设人大制度后取得的成效,主要是巩固了人民民主专政的政权;动员了群众积极参与社会主义改造和建设,强化了四川地区各族人民对中国共产党和新中国的政治认同,并总结出这一时期四川地区人大制度建设的两个基本特点即四川地区通过人大会议来贯彻党的政治任务、少数民族地区代表大会的开展可以采取灵活形式。第五部分归纳并论述了四川地区人民代表大会制度建设的历史经验并得出启示。

摘要： 在《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》中明确要求，教师要始终以学生核心素养的发展为目标，引导学生深入学习地理知识。在育人为本的教育理念下提高学生核心素养，激发学生热爱祖国、热爱家乡的思想情感，端正思想态度。同时，教师要深入发挥地理课程中所蕴含的育人价值，建立清晰的地理课程目标，不断优化调整课程结构，搭建系统完整的内容框架，依据现阶段学生的认知基础以及成长特点，根据学生已有的生活经验以及差异性进行统筹分析，合理应用网络媒体的优势，与地理学科内容相融合，创设多元化学习活动，

关键词： 企业数字化   地方政府补贴   融资约束   人力资本投入   投入产出水平  

摘要： 作为政府对微观经济主体进行科技创新的一种重要的政策方式,地方政府的财政补贴对于新时期企业的数字化转型也具有重要的作用。近年来,随着国家对企业数字化转型的重视,不但相继出台了数字经济发展的政策,各地政府也在持续强化对当地数字化发展的战略指导。数字经济的发展为企业提供了新的机会和新的变化,同时也对企业的内部和外部环境产生了深远的影响。但是,由于缺乏基本的技术手段而造成的“不会转型”,过度的投资而造成的“不能转型”,长期的转型痛苦而造成的“不敢转型”以及数字经济的外部性决定了支持数字经济发展的技术提供的质量并不高。因此,在数字化转型的长远发展中,政府的“有形之手”是必不可少的。然而,现有研究中却出现了一种自相矛盾的现象,即有些研究者提出了政府补贴可以有效地减少企业的数字转型成本,并促进其加速创新;另一些学者则提出,为了争取国家对企业数字化转型的支持,公司通常会采取“迎合式”的方式,导致了公司的正常经营与创新轨迹的错位。基于此,本文将以地方政府补贴为切入点,考察地方政府补贴对上市公司企业数字化转型的作用效果,并根据实证检验结果给出相应的政策建议。在文献综述部分,本文通过对国内外相关研究进行梳理,分为企业数字化转型的界定、企业数字化转型的内涵与现状、企业数字化转型的测度、企业数字化转型的经济社会效应与企业数字化转型的驱动因素五个模块进行分析梳理,分析得出相关研究缺口并进行文献述评。由此发现,鲜有文献以政府补贴为切入点的研究视角来评估企业数字化转型的政府驱动效应。在异质性分析上也并未区分研发补贴与非研发补贴从而造成研究结论混杂两者的影响。在理论依据与研究假设部分,寻找的理论来源分别是资源基础理论和信号传递理论。随着新一代信息技术正在颠覆性地改变着企业竞争优势来源和价值创造方式,企业为了获取长期竞争优势,需要不断构建新的企业能力。政府补贴的支持实质上是通过对市场释放的积极投资信号,帮助企业争取到外界更多的资金流入和技术流入,进而提升企业技术创新水平。本文做了以下5个研究假设,地方政府补贴对企业数字化转型具有显著促进作用,地方政府补贴通过缓解融资约束、挤入企业数字化人力资本投入、提升研发创新的投入产出水平来促进和提升企业数字化转型,这种影响在政府补贴的不同类别、不同企业所有制、不同行业以及不同区域方面存在异质性。在实证检验方面,论文中探讨了企业受到地方政府财政资助对企业发展数字化程度的影响。我们通过对2007—2020年期间沪深两市A股上市公司的宏观经济信息收集,通过实证考察了各地政府补贴对企业数字化发展的作用,并得到了如下一些重要研究成果:首先,地区政府补贴显著推动了企业的数字化转型;第二,地方政府补贴通过缓解融资约束、挤入人力资本投入和提升研发创新的投入产出水平来助推企业数字化转型;第三,政府研发补贴和非研发补贴都可以有效促进企业数字化转型且研发补贴作用略小于非研发补贴,对于非国有和高技术企业而言,地方政府补贴的驱动效果较为突出;东部地区的地方政府补贴具有较好的驱动效果,中西部的数字化转型驱动效果并不明显。在政策建议中,基于以上实证检验结论,如果要提高由地方政府补贴驱动的企业数字化转型的动能,就需要将企业、区域层面、补贴类型的禀赋特点进行综合考虑,政府应当出台更多适合企业数字化转型的补贴政策,增加补贴的力度,实行差异化的地方政府补贴政策,对其进行分类、精准施策,并制定出与之相匹配的激励机制。企业管理者应当提高自己对资源的协调管理能力,提高企业对数字化冲击的响应能力和数字适应性。

关键词： 测井仪器   教学案例   数据采集   教学改革  

摘要： 测井仪器是勘查技术与工程专业(测井方向)的专业必修课，能够培养学生的基本电路图阅读、分析、初步设计能力。当前测井仪器课程因教学知识难度较大、知识内容较多、理论联系实际较少、开课时间较晚且学时较紧张，削弱了学生学习动力，加大了教师教学难度。针对上述问题开展的测井仪器课程教学改革提出，可基于典型案例开展课程教学。分析测井仪器系统基本组成结构，可发现数据采集是测井仪器系统的核心功能之一，是系统中的必要构成环节。因此，设计测井仪器数据采集系统典型模型并规划教学方案，精简教学内容，让学生掌握数据采集系统原理后再去学习其他案例，有助于减轻学生学习压力，提高整体教学质量。

关键词： 教学案例   线上教学   多平台协同   创新教育  

摘要： 光电源散热设计与分析是光源与照明本科专业的课程之一。信息技术的不断发展，极大地推动了教学手段和教学模式的变革。多平台协同下的线上教学手段，能够增加信息量，增强学生的学习兴趣，提高教学效率。本文以学生为主体，结合具体案例，融合多种教学手段，使学生处理问题的综合能力明显提升，极大地提高课程教学效果，创新教育成效显著。

关键词： 地方人大常委会党组   党组职责   党组运行   党政关系  

摘要： 地方人大常委会是常设机构,负责制定和修改地方性法规、监督“一府一委两院”工作等,是地方政治生活中的重要组成部分,地方人大常委会党组是党对地方人大及其常委会实施领导的重要组织形式,是推动地方人大制度优势转化为治理效能的重要方式。在党执政方式逐渐完善的背景下,地方人大常委会党组的建设与发展随着地方人大常委会制度的发展而不断推进,体现了党政力量此消彼长的动态过程,地方人大常委会党组通过平衡履职履责过程中的若干关系,有效增强地方人大制度体系内党组织的工作合力,加强党对地方国家权力机关的领导。根据《党组工作条例》《重大事项请示报告条例》《党政领导干部选拔任用工作条例》《纪律处分条例》《党和国家机关基层组织工作条例》等党内法规的规定,并结合结合地方人大常委会党组的角色定位和职能内容,分析得知其运行机制包括“组织设立”“议事决策”“请示报告”“接受监督”“履行监督主体责任”等子机制,其制度生命力和活力来源于各子机制的有效运作。然而,地方人大常委会党组并未形成健全完善的制度体系,其理论基础较为薄弱,学界关于地方人大常委会党组的研究屈指可数,未能阐述其重要性、独特性及制度背后隐含的执政逻辑;实践运行中也存在着各地操作不一、党组领导作用无法正常发挥等问题,包括地方人大常委会党组对党建工作的领导不够到位、地方人大常委会党组的履职能力有待提升、地方人大常委会党组接受监督的机制亟需强化、地方人大常委会党组领域的党内法规制度体系有待健全。因此需要理论界和实务界深耕细作,提出解决上述问题的针对性建议,以期发挥地方人大常委会党组在地方人大工作中把方向、管大局、保落实的领导作用。通过党组发挥领导作用来实现和加强党的全面领导的目的,是新时代党组工作的本质属性和存在价值,不断完善地方人大常委会党组制度是坚持党的全面领导的有力体现,反映了执政党领导国家的一般规律,是社会主义国家关于执政党领导的本质要求,也是加强党的全面领导的重要保障。

关键词： 玩转数学   综合实践   初中数学   教学案例   融合探索  

摘要： 《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出，要加强课程内容与学生经验及社会生活的联系，通过教学活动提升学生发现、提出、分析和解决问题的能力.本文中简述了“玩转数学”综合实践活动的研究与实施现状，通过三个教学实施案例指出“玩转数学”与初中数学常规教学存在良好的融合点，是新教育政策下数学教学与育人的崭新路径.

摘要： 《中国地方政府治理评论》是湖北省人文社会科学重点研究基地、华中师范大学湖北地方政府治理与地方发展研究中心主办,专门发表中国地方政府治理研究成果的专业学术出版物。本刊秉持学术宗旨,倡导规范严谨的研究方法,鼓励理论创新,注重经验研究;回应地方政府治理实践,构建本土化地方政府治理理论;跟踪国际理论前沿,开展建设性学对话;弘扬公共精神,服务我国地方政府治理实践。

摘要： 在初中阶段的语文教学中，学生需要掌握许多经典古文内容，如《三峡》《桃花源记》《小石潭记》《岳阳楼记》等，而如何带领学生做到对古文内容的深层理解，则是教师需要重点思考的课题。在本文中，笔者将从案例再现、案例剖析、案例启示三个方面入手，以学习任务的方式，组织学生深入探究经典古文《小石潭记》，旨在让学生掌握古文的学习方法，提高学生的语文学习能力，加强学生的核心素养。一、案例再现学习任务1：走近柳宗元活动一：以教材58页预习部分的内容为例，以手抄报的形式画出柳宗元遇到小石潭的景象。