关键词： 产出导向法   英语口语   评价   驱动  

摘要： 产出导向法(POA)在大学英语口语中的实践应用,具体体现在输出驱动、输入驱动和评价三大环节。该文以Why Friend Matter at Work and in Life单元教学案例为例,将POA教学方法融入其中,教学重心实现了由教师为中心向学生为中心的转变,有效地提升了学生的思维能力、表达能力以及合作学习能力。

关键词： 混合式教学   模拟电子技术课程   教学案例  

摘要： 文章首先从整体规划与方案设计、混合式教学平台建设、教学案例设计与实施、教学组织与评价四个方面论述了模拟电子技术课程混合式教学实践,然后对模拟电子技术课程混合式教学实践效果进行了分析。

关键词： 全过程人民民主   人民代表大会制度   基层协商民主   法治  

摘要： 人民代表大会制度是全过程人民民主实践的主渠道,也是全过程人民民主法治化发展的制度载体。但人民代表大会制度的运行尚缺乏直接的、可操作的民意表达机制,因而有必要与基层协商民主衔接联动。人民代表大会制度与基层协商民主的融会贯通,是人民代表大会制度保障全过程人民民主的法治路径。人民代表大会制度与基层协商民主价值同源、功能互补且程序相连,为两者衔接提供了坚实的法治基础。实践中,两者循着“人民—执政党—人民代表大会制度”“人民—政府—人民代表大会制度”“人民—人大—人民代表大会制度”“人民—政协—人民代表大会制度”“人民—社会组织—人民代表大会制度”的逻辑链条,展开了多维互动的法治形态。以人民代表大会制度与基层协商民主的逻辑关联为基础,激活现有法治资源,吸取法治创新经验,完善人民代表大会制度与党群协商、政府协商、人大协商、政协协商和社会组织协商等协商渠道衔接的法律机制,是人民与国家权力系统性连接的法治途径。

关键词： 社会主义特色   统计图   教学案例  

摘要： 本文基于社会主义特色未来学校视角,从引入环节、探究环节、巩固环节、小结环节、作业布置环节对《从统计图分析数据的集中趋势》进行教学案例设计。

关键词： 人民代表大会制度   根本政治制度   新时代  

摘要： 回眸新时代人民代表大会制度研究,立足于“制度”本体论的“好制度”“全新政治制度”“根本制度安排”等新定位得以阐释,着眼于“规律”认识论对制度历史脉络、理论渊源、现实运行、发展完善等方面的分析得以深化,最终落脚于“以人民为中心”的价值论正义导向。值得关注的是,人民代表大会制度从“法定”到“法理”、“理论”到“实践”、“应然”到“实然”的研究仍在路上,任重道远。未来研究应当注重讲好中国制度故事、理论与实践交相辉映、坚持和完善人民当家作主制度体系,以期助力人民代表大会制度这一根本政治制度作用的真正发挥和世界民主形态中中国政治智慧的彰显。

关键词： 知识的理解   学生认知   突破教学难点   维果斯基   最近发展区   教学案例   接受程度   教学实例  

摘要： 教学难点是指学生在学习过程中不容易理解与接受的内容,或凭借学生个人能力难以解决的问题或任务.每个教学难点都是相对于学生的接受程度而言,维果斯基的“最近发展区”理论,明确揭示了教学难点形成的主要原因,是知识的难度超越了学生认知的最近发展区范围.为此,笔者对教学难点的突破,作了一定的实践研究.本文从两个教学实例谈谈如何在教学中突破教学难点,由此促进学生对知识的理解.

关键词： 历史教学   家国情怀   教学策略   教学案例  

摘要： 高中历史教学是培养学生家国情怀素养的重要载体。文中通过分析历史教学的五个角度,提出相应的教学策略,包括激发学生情感体验和参与、提高学生历史信息获取和分析能力、引领学生发掘历史故事的魅力、引导学生注重历史传统文化的发展、提供给学生多样化的评价方式。文中结合具体实践,介绍了相关的教学案例,展示了如何通过教学策略来实现高中历史教学中家国情怀素养的培养,希望能够推动高中历史教学质量的提升。

关键词： 材料与化工   教学案例库   开发  

摘要： 基于材料与化工专业学位课程培养目标,结合我校实际情况,进行教学案例库的设计与开发。教学案例库设计内容涵盖特种材料设计及制备案例、金属定向凝固及连铸技术案例和复杂模锻件塑性成形技术案例,采用C#WinForm控件创建操作界面,通过二次开发实现案例中文档、PPT文件、动画、影像资料的链接。案例库界面友好,操作方便,便于线上、线下教学使用,教学效果优良。

关键词： 先行审议   立法制度   全国人大   全国人大常委会   委员长会议  

摘要： 全国人大常委会在全国人大闭会期间先行审议属于后者职权范围内的法律案,在实践中已经成为全国人大立法的常规程序和前置程序。从运行过程来看,全国人大常委会的先行审议尽管并非尽善尽美,但在全国人大立法过程中发挥了提高立法质量、加快立法速度、扩大代表参与、增强立法公开等积极功效。未来应当通过规范先行审议提案制度、改革先行审议程序、明确全国人大常委会先行审议和全国人大正式审议的衔接规则等方面提升其正当性,使之成为有效性与正当性兼备的立法制度。从文本规范到立法实践、从立法程序到立法过程的视角转换可以发现,现行《宪法》施行40年来,全国人大常委会立法能力的提升与制度建设所取得的进步,显著增强了全国人大及其常委会作为最高立法机关的整体效能。

关键词： 法治思想   思政课   教学案例   启发式教学  

摘要： 高校思政课是法治教育的主渠道,将法治思想融入思政课教学过程,可从两个层面把握:在理论层面,做好教学前的整体设计,整合现有教材体系中法治教育的课程内容,有侧重、有区别地融入课程内容;在实践层面,提炼教学案例并融入到实践教学中。同时,以新媒体新技术为载体,采取传道授业式教学与启发式教学相结合的教学方式,增强实践教学环节的效果。