关键词： 人大代表   间接选举   选举机构   选举全过程监督  

摘要： 我国人大代表间接选举依托于人民代表大会会议制度,选举机构采取兼职主义模式和双层治理结构,在一定程度上满足了人大代表选举的实践需要。这一机构模式和治理结构组织类型多元、权力分散,不利于选举监督和管理权力集中、有效行使。人大主席团承办代表选举事务、“代表联络”与“代表选举”工作机构合署有碍选举中立。人大常委会、主席团议事机构的性质及其组织结构不适宜承办选举的具体事务,履行选举职责存在监督的制度性障碍。非常状态下,“人大筹备组”临时选举机构职能与其同时兼任的其他国家机构职能的区分、代表资格审查机构的存续问题在理论上需要进一步澄清。在“选举全过程监督”理念指导下,选举机构改革应朝着确立专职主义、综合性和常设化的发展方向。

关键词： 工程教育   PBL   生物化学   案例   生物工程   食品科学与工程  

摘要： 工程教育是我国高等教育的重要组成部分,随着新工科人才培养内涵的不断深化,全方位开展课程改革,提高工科人才培养质量正当其时。为了突出新工科人才培养的特色,专业课和实习实践类课程正在成为课程教学改革的重点。但是,在专业基础课中如何突出工科特色人才培养的实践亟待探索。本文以生物化学课程为例,采用问题引导式教学方法,选择合适的教学案例,从科学与技术问题出发探索教学设计,引导学生凝练问题、分析问题并解决问题。实现引导学生从“被动式”到“主动式”学习的转变,提升学生思辨能力的同时,突出科学与技术的工程化应用,并为持续甚至终生学习奠定基础,为新工科背景下应用型人才培养提供参考和借鉴。

关键词： 人大工作者   北京联合大学   人民代表大会   政治文明建设   科研机构   地方志办公室   北京市海淀区   线上线下  

摘要： 2022年9月17日,由北京联合大学北京政治文明建设研究基地与北京市海淀区党史地方志办公室共同主办的“全过程人民民主与人民代表大会制度”学术研讨会在京举行,来自全国30多所高校和科研机构的80余位专家学者、人大工作者以及研究生在线上线下参加此次会议。会议首先由北京联合大学党委书记、北京政治文明建设研究基地主任楚国清教授和北京市海淀区党史地方志办公室主任李强致辞。

关键词： 课程思政   “智能控制”课程   控制工程领域专硕   教学案例  

摘要： 对“智能控制”课程思政独特之处进行阐述,提出课程思政教学案例设计的立足点,即案例设计过程中应该注意的几点界限--“根”“度”“巧”。基于该专业典型课程思政教学案例,深入探究在控制工程学科“智能控制”课程教学中嵌入思政要素,形成有效的路径和方法,从而提升专业课程思政教育成效性,提升该学科专硕的实践水平。

关键词： 课程思政   内燃机原理   冬奥会   教学案例  

摘要： 课程思政是高校贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神、落实立德树人根本任务的战略举措。在北京2022冬奥会的大背景下,文章以内燃机原理课程为例,充分挖掘冬奥会元素中蕴藏的专业知识,构建相应的思政教学案例,将课程思政融入到内燃机原理教学全过程,实现课程知识传授、专业能力培养和核心价值观引领的有机融合,最终达到使学生掌握专业知识、树立远大理想和增强民族自豪感的成效。

关键词： 政治学原理   政党制度   课程思政   美国民主党   美国大选   行政管理专业   课程名称   案例设计  

摘要： 一、课程信息课程名称:政治学原理(课程编号:3020513002)课程学时:48课程学分:3授课专业:行政管理专业二年级案例作者:张文亭二、案例设计案例名称:模拟美国大选案例节次:第十二次课,政党制度案例设计思路:本案例适用于政党和政党制度章节的讲授,旨在引导学生在深入学习各类政党制度理论的基础上,以大学生热切关注的美国大选为切入点,以模拟大选的形式,激发学生竞争性地全面研究美国民主党和共和党,以及美国大选的实质。进而激发学生思考和发掘西方资本主义政党制度和民主政治的阶级本质,让学生在对比中进一步理解和切身体会社会主义民主政治的优越性和我国政党制度的先进性。

关键词： 管理信息系统   Tomcat服务器   Web网页   三层架构   JavaScript   Ajax   案例教学   临床药学  

摘要： 为转变传统《临床药物治疗学》课程的教学模式,提高案例在线交流与检索的效率,特提出构建基于B/S模式的药学教学案例管理信息系统。根据案例教学需求,设计案例的上传、浏览、统计、评价以及下载等系统功能。系统采用三层架构,使用Tomcat服务器、MySQL8.0数据库和WebStorm等开发工具,系统采用Java、JavaScript和Ajax等技术,方便教师对临床药学案例的实时查阅与检索。该系统是Web网页版访问方式,不需安装其他插件,操作简单,克服线下案例教学带来的实时性不高、共享性不好及交流性不强等弊端。经过测试该系统运行稳定,功能满足日常对于案例教学工作的要求。

关键词： 数学思考   高中数学   生长课堂   立德树人   数学思维   过程与方法   教学案例   学生思维方式  

摘要： 数学是思维的体操.数学思维生长课堂,突出强调在数学课堂中,善于通过数学问题,激发和促进学生的数学思考,并在问题解决的过程与方法中注重培养学生的思维的产生与生成过程,以促进学生思维方式和思维品质的养成《普通高中数学课程标准》(2017年版)要求落实立德树人的根本任务,发展学生的六大核心素养。在高中数学教学中,不应只教授学生知识。

关键词： 实践活动   跨学科   项目化学习  

摘要： 初中数学跨学科综合实践活动,能为学生提供知识应用的真实场景,帮助其积累丰富的数学活动经验。微项目教学是实施初中数学跨学科综合实践活动的有效途径,在小课题研究过程中发展学生数学核心素养,培养其自主学习能力。

关键词： 深度学习   情境教学   地理核心素养   保护长江  

摘要： 地理课程是地理学科落实“立德树人”根本任务的重要载体,目标是培养学生的地理核心素养,而深度学习则是实现这一目标的有效途径。因此,探究初中地理深度学习有助于落实地理核心素养,满足学生发展性的学习需求。如何开展深度学习呢?笔者结合日常教学,发现精心创设并合理运用恰当的学习情境,能够激发学生的学习兴趣,帮助学生实现深度学习。