关键词： 人民代表大会制度   制度自信   两个结合  

摘要： 习近平总书记指出,“‘两个结合’是我们在探索中国特色社会主义道路中得出的规律性认识,是我们取得成功的最大法宝”[1]。历史和现实都表明,制度稳则国家稳,制度强则国家强。人民代表大会制度作为我国根本政治制度,“是中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合创立的全新政治制度,是‘两个结合’的重大成果”[2],为世界政治文明的发展贡献了中国智慧。

关键词： 语文教学   数字技术   阅读课堂   教学案例  

摘要： 在数字化时代,数字技术正悄然影响着社会各个领域。语文学科作为基础教育体系中的核心学科,对于学生的知识积累、思维培养和文化传承等方面意义重大,而阅读教学是语文教学的关键部分。基于此,在阅读教学中,教师应合理运用数字技术,构建数字化背景下的新型教与学模式,推动阅读教学的创新发展。本文通过呈现多则教学案例,对数字技术赋能语文阅读课堂以促进学生阅读能力的发展进行了探究。

关键词： 初中   道德与法治   案例教学  

摘要： “双新”背景下的教学理念强调以学生为中心,注重核心素养的培养,倡导学科融合与实践创新,这些理念为初中道德与法治课教师开展案例教学提供了明确的方向。初中道德与法治教学案例选择应以教材为根基,以学生为中心,以社会为导向。只有将教材的理论知识、学生的认知特点与社会的时代脉动紧密结合,案例选择才能适切有效,才能真正发挥初中思政课立德树人的重要作用。

关键词： 项目式学习   复杂问题解决能力   绿色工程教育   废弃口罩资源化   双碳  

摘要： 在“双碳”目标背景下,高等工程教育亟需面向绿色技术与可持续发展培养学生复杂问题解决能力。基于项目式学习理论,本文构建任务驱动、动态反馈与生成性评价相结合的教学框架,以废弃口罩增强混凝土断裂韧性试验为案例开展研究。实验测试与数值模拟揭示纤维桥接效应与能量耗散机制对混凝土性能优化的作用,验证动态任务与多目标冲突对学生系统性思维与创新能力的促进作用。研究设计贯穿任务认知、路径优化、过程调控与成果迁移的多维评价体系,精准捕捉能力生成轨迹并优化教学设计。结果表明,该模式能够系统提升学生从问题表征到方案创新的全链条能力,为“双碳”目标下绿色工程教育的人才培养与教学改革提供科学支持。

关键词： 初中数学   问题提出   课堂教学   教学案例  

摘要： 将数学问题提出的理论研究成果应用于课堂实践,是目前该领域较为关注的问题.结合当前关于问题提出教学的理论与实践研究,归纳数学问题提出教学的关键、核心、形式、定位、流程等“何为”及“如何”的思考,以期为一线中学数学教师提供基于问题提出开展教学设计与实施的操作思路及可能路径.

关键词： 教学案例   工商管理   采编逻辑  

摘要： 在工商管理教育中,教学案例不仅是知识传递的载体,更是思维训练与实践模拟的桥梁。科学严密的采编逻辑,是提升案例教学质量的关键之一,有助于案例反映理论前沿与实践新知,培养学生知识转化与应用的能力。基于教学培养与社会发展现状,分析工商管理教学案例正文与案例使用说明的采编逻辑,以期为工商管理教学案例的采编提供理论和方法方面的有益支撑,为其他专业的教学案例采编提供思路借鉴。

关键词： 《义务教育英语课程标准》(2022年版)   初中英语议论文阅读课   提问策略   教学案例  

摘要： 文章立足英语学科核心素养,围绕学生思维品质的培养,结合义务教育教科书中议论文阅读课,通过设置有梯度的问题,由浅入深地引导学生挖掘文本、研读语篇,训练学生的思维能力,培养学生的逻辑性和批判性思维。

关键词： 全过程人民民主   人民代表大会制度   人民当家作主  

摘要： 聚焦发展全过程人民民主,要抓住作为发展全过程人民民主重要制度载体的人民代表大会制度,并且坚持好、完善好、运行好人民代表大会制度。抓住了人民代表大会制度也就抓住了聚焦发展全过程人民民主的根基与灵魂,从根本政治制度上为推进中国式现代化保驾护航。这就需要在坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一中不断优化人民代表大会制度,通过选举民主与协商民主协同发展的方式使人民代表大会制度得到进一步的发展,在健全全过程人民民主制度体系中优化人民代表大会制度。

关键词： 中国政党制度   中华优秀传统文化   文化和制度   思想观念  

摘要： 中国政党制度的传统文化根基可从内涵、运行和发展三个方面加以探讨。从制度内涵来看,民本文化包含民心、民意、民力、民治等观念,与中国政党制度以人民民主为价值诉求相契合;公道文化包含共有、公义、公心等观念,与中国政党制度以国家治理为根本目的相契合。从制度运行来看,和合文化蕴含万物一体、和而不同、合为一统观念,稳固中国政党制度的“一核多元”运行结构;友道文化蕴含志同道合、以友辅仁、情理相生精神,规范中国政党制度的“十六字”运行方针;中庸文化蕴含执中、时中、中正观念,启发中国政党制度的“政治协商”运行方式。从制度发展来看,自省文化以“自强不息”为主导精神,保障中国政党制度的生命力永续;务实文化包含躬行、变通、致用观念,勉励中国政党制度坚守中国特色。总的来说,中国传统的民本、公道、和合、友道、中庸、自省、务实文化,共同滋养中国政党制度。

关键词： 核心素养   奥林匹克主题   跨学科   体育教学设计   教学案例  

摘要： 基于小学体育教学实践,运用行动研究法和逻辑分析法等,以奥林匹克为主题进行跨学科体育教学设计,旨在将文化和教育融入体育运动,培养学生的核心素养,促进学生德智体美劳的全面发展。首先,从实践和理论两方面论述以奥林匹克为主题进行跨学科体育教学设计的依据。其次,以奥林匹克主题下的“古奥运会探秘”内容为例,从教学目标、教学内容、教学逻辑、教学流程和评价内容五个方面,探讨如何融合体育文化、体育品德及其他学科的内容并融入体育教学设计。最后,以“古奥运会探秘”赛跑单元的“斯泰德”直线跑为例,设计一堂体育课的教学指南。