关键词： 专业认证   学前教育专业   资源整合   案例库  

摘要： 教学案例是丰富课堂教学内容,架起教育理论与教育实践的桥梁,能够帮助学生把理论知识转化为教育体验,增加应用教育理论解决实际问题的经验,提高师范生的专业能力。为发挥案例教学的作用,各开设学前教育专业的院校应结合师范专业认证标准的相关要求,建成具有引领和示范作用的教学案例库,并作为学前教育专业教学资料中心纳入学院优质教学资源共享库,充分发挥教学案例库对于促进教师发展、学生能力提升的作用。

关键词： 人民代表大会制度   代表选举   人大功能职权  

摘要： 本文探讨我国人大制度在组织结构、功能职权和议事程序方面的制度特征。我国人大代表结构比例需遵循“均衡性”原则;“四个机关”的性质与地位使得我国人大及其常委会的功能职权具有“复合型”特点;“工作型”议事模式侧重人大常委会的运作和集体职权的行使。各级人大常委会在行使宪法法律明文列举职权的同时也探索其行使“默示职权”的空间,各级人大常委会在探索人大制度创新空间的同时应遵循合宪性和合法性的原则。我国人大及其常委会结构组成和功能职权的上述特征体现了我国人大制度运行的内在规律,也蕴藏着人大制度未来的发展方向。

关键词： 新时代   人民代表大会制度   人大工作   创新   发展  

摘要： 新时代以来的十年,在人民代表大会制度理论和实践创新方面,是彪炳史册的十年,人大工作取得历史性成就。从理论维度来说,习近平总书记关于坚持和完善人民代表大会制度的重要思想,标志着我们党关于社会主义民主法治的认识达到了新的高度,开拓了新的境界,实现了新的飞跃;从制度维度来说,全国人大及其常委会紧紧围绕党和国家工作大局依法履职尽责,新时代人民代表大会制度更加成熟、更加定型,我国社会主义民主政治制度化、规范化、程序化全面推进,全面、广泛、有机衔接的人民当家作主制度体系不断完善,中国特色社会主义法治体系不断健全,法治中国建设迈出坚实步伐;从实践维度来说,在中共中央坚强领导下,各级人大及其常委会依法履职,立法、监督、代表、对外交往、自身建设等各方面工作都取得新进展新成效。总之,新时代以来的十年,我国根本政治制度有许多创新发展,人大工作呈现新的气象、新的风貌。

关键词： 制度效能   人民当家作主   依法履职   专业小组   湘西自治州   地方人大制度   专业背景   代表履职  

摘要： 习近平总书记在2021年中央人大工作会议上强调指出,“各级人大常委会要加强代表工作能力建设,支持和保障代表更好依法履职,使发挥各级人大代表作用成为人民当家作主的重要体现。”人大闭会期间如何持续发挥好代表作用,是新时代加强地方人大制度建设的重要课题。作为一项机制层面的创新,“代表专业小组”是指地方人大在闭会期间依托常委会工作,将人大代表按照专业背景、任职经历、能力特长等划分成若干个专业小组,集中起来履行职责的一种组织形式。目前,湖南已在两个领域建立了省人大代表专业小组,株洲、湘潭、湘西自治州、常德等地也相继组建了市人大代表专业小组,作用发挥日益显著。代表专业小组以其生动实践丰富了代表履职的新时代内涵,彰显出多重制度效能。

关键词： 课程思政   化工原理   价值引领   教学设计   热量传递  

摘要： 课程思政是落实立德树人根本任务的重要途径,也是专业课程教学改革的重要内容。文章结合化工原理课程中“热量传递”部分的教学设计,具体探讨如何将思政内容与专业知识深度融合。教师根据国家和行业发展需要设计教学目标,在深入挖掘和提炼思政元素的基础上,通过情景导入法引入思政内容,以青藏铁路如何解决冻土难题为例实施案例教学;同时通过思政教育进行价值塑造,培养学生的家国情怀、科学精神和责任担当意识,以实现育人与育才过程的统一。

关键词： 翻转课堂   问题驱动式   信息素养   信息能力  

摘要： 翻转课堂旨在有效提升学生的自主学习能力,问题驱动式教学模式旨在启发学生思维,提升其逻辑思维和创新能力,两种教学模式的有效融合为大学英语教学的改革发展提供了新的契机。本文探讨翻转课堂模式下大学英语问题驱动式教学案例设计。

关键词： 初中物理   实验探究   认知   有效性  

摘要： 物理属于以实验探究为基础的自然学科,在课堂教学中,应将“核心素养”教学理念和实验教学相结合,探索探究式实验教学模式,充分发挥学生的主体作用.在注重物理教学趣味性的同时,培养学生的物理思维和动手能力,激发学生开展探究式实验的兴趣.教学环节设计应连贯,环环相扣,注重所提出问题的有效性,巧设疑问,层层递进,引发学生思考,充分调动学生的主动性、积极性和探索欲.

关键词： 新时代   体育教学   课程思政   高校体育   太极拳  

摘要： 高校大学生是未来各行各业的中流砥柱,他们的理想信念关乎国家的持续发展。体育课作为高校大学生的必修课程,对其身体、思想都有着深远的影响。如何落实高校体育课立德树人的根本任务,发挥其“以体育人”的教育价值是新时代的重要课题。太极拳作为中华传统文化的瑰宝,具有育人润物细无声的天然优势。为此,以高校太极拳课程作为研究对象,以《高等学校课程思政建设指导纲要》为指导,以国家体育总局统编二十四式简化太极拳为研究蓝本,通过查阅文献资料、案例分析的方法探究太极拳教学中的课程思政元素。研究发现,太极拳课程主要从健体修身、规则意识、文化自信、人生智慧、科学精神5个方面实现对学生的思想引领。

关键词： 混合式教学   多元化教学   网络资源  

摘要： 阐述传统教学中的问题,基于互联网的混合式教学案例分析,包括丰富的网络资源、智能的教学环境、多元化的教学模式,教学中的课前设计、课程内容规划、完善的评价体系。

关键词： 物理学史   教育功能   模式策略   教学案例  

摘要： 通过分析国内物理学史教育研究的内容,对现有研究中关于教科书中的物理学史、物理学史教育功能、物理学史教学模式和策略、物理学史教学案例共4个方向的内容进行了梳理.根据国内研究的实际情况,从4个方面对国内物理学史教育未来研究发展进行思考与展望.