关键词： 中学数学建模   教学案例   编写策略   教学要点   住房贷款  

摘要： 选择合适的素材是编写适合中学生的数学建模案例的重要环节,现行的各版本中学数学教材是数学建模教学案例素材的重要来源.本研究以苏教版数学教材的个人公积金贷款问题为素材来源,对问题进行合理改编和拓展,建立了符合普通高中生知识储备、学习能力和思维特点的建模样例;建立了适应课内应用题、研究性活动与数学建模等多层次要求的建模样例框架.在此基础上,提炼建模案例的编写流程与策略,指出建模案例的教学注意要点.

关键词： 中国共产党   中国新型政党制度   中国特色社会主义新时代   多党合作   爱国统一战线   政治协商   党的领导   以人民为中心  

摘要： 中国新型政党制度是中国共产党在百年探索历程中构建的一种富有中国特色的新型政党制度,它凝聚了政党制度和国家治理的中国智慧与中国方案,也对世界政治文明建设作出了积极贡献。中国共产党探索新型政党制度的实践历经四个发展阶段,分别是在带领中国人民争取民族独立与人民解放过程中构建出新型政党制度的基本框架、在进行社会主义革命和建设过程中推动了新型政党制度的曲折发展、在实施改革开放和社会主义现代化建设过程中促进了新型政党制度的完善、在中国特色社会主义新时代又进一步实现了新型政党制度的创新发展。中国共产党探索新型政党制度的实践历程表明,坚持中国共产党的领导是新型政党制度运行的本质要求,坚持巩固和发展爱国统一战线是新型政党制度发展的重要保障,坚持以人民为中心是新型政党制度实施的根本目标,坚持政治协商是新型政党制度完善的基本途径。

关键词： KODU   程序设计   项目化教学   冬奥   教学案例  

摘要： 本文基于KODU编程语言独有的特点,以设计冬奥滑雪赛为项目内容开展KODU编程的项目化教学研究,阐述了项目案例的实施背景与实施流程;总结了基于驱动问题落实"先规划后设计"理念、基于阶梯式的关联任务推动项目稳步前行、基于"放"与"引"的融合保障、创意迸发的项目式教学的实施经验,为项目化教学提供了一定的参考借鉴。

关键词： 大学物理   课程思政   教学案例   问卷调查  

摘要： 电磁学是大学物理的重要组成部分,主要研究电磁现象及应用;课程思政是实现全程育人、全方位育人的重要举措,因此将课程思政融入教学建设对于实现学生专业能力提升与价值引领的有机统一,促进学生的全面健康发展有着积极的意义。本文从大学物理电磁学中的一个教学案例———电磁感应出发,研究如何将思政教育有机地融入到理论知识的教学中。通过调查问卷,发现学生对大学物理中融入课程思政持满意态度,课程思政对于学生的思想教育和专业教育都起到了正面积极的作用;同时根据问卷反馈结果也发现了课程思政在教学设计上的不足,对于教师进一步优化教学设计具有促进作用。

关键词： 课程思政   教学案例   无机化学   绪论课  

摘要： 为深入贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神,构建将思想政治理论课与各类课程同行同向的协同育人模式,探讨了课程思政育人的重要实践。本文以无机化学课程的“绪论”一课作为教学设计案例,从学习目标设置、教学内容选择与呈现、思政元素挖掘融合及教学活动的开展等方面探讨了课程思政在无机化学绪论课中有机融合的教学设计思路与方法。

关键词： 学情分析   人教版教材   学生核心素养   金属材料   学生探究   化学知识   实验操作   教学案例  

摘要： 一、教材及学情分析"金属材料"是人教版教材初中九年级下册的第一章内容之一,是"金属和金属材料"这一章的第三课时。在本次对学生核心素养的培养中将其作为教学案例,是由于这节课中涉及金属材料在生活中的运用、金属材料实验及成分测定实验,实验设计能启发学生思维,实验操作能锻炼学生探究与动手能力,实验测定则能锻炼学生的推理证实素养,对于培养学生核心素养具有重要意义。此外,在实验过程中学生能够学习金属的概念、性质、构成、性能及用途,了解生活中常见的金属材料,学会正确使用金属材料,感受社会发展与化学知识之间的内在关联。

关键词： 变量控制   色谱分离   实验条件优化   实验探究  

摘要： 在变量控制法教学中融入人教版普通高中选择性必修3"色谱分离实验"的改进,在探究实验材料、提取方法、提取溶剂、溶剂用量等因素可能对色谱分离效果产生影响的实验中,使学生充分体验变量控制法在科学研究中的应用及价值。

关键词： 新能源汽车   课程思政   教学目标   教学案例  

摘要： 在探讨课程思政建设思路的基础上,明确《新能源汽车技术》课程的专业知识教学目标和思政育人目标,梳理挖掘课程思政的融入点,选编课程思政教学案例。通过课程思政的教学实践,提升了学生对课程学习的兴趣,有助于实现价值引领、能力培养、知识传授“三位一体”的人才培养目标。

关键词： 摩擦力   归纳   科学素养   实验教学  

摘要： 通过对笔杆上橡胶套的作用的研究,认识、体验和探究摩擦力的作用。亲历从学习用品中发现科学的奥秘,尝试用科学知识解释生活现象。借助一个完整的教学过程,利用归纳思想,凸显科学学科的核心素养和科学思维能力。

关键词： 故事教学法   历史学科核心素养   媒介形式   历史课堂   生动直观   讲故事   高中生   教学案例  

摘要： 历史是中学的重要学科。新课程改革背景下,学生不仅要掌握基本的历史知识,还要能通过历史课程的学习形成正确的世界观和价值观,并能够以史为鉴,学会以历史的眼光看待社会发展进程中的人和事。数字故事教学法符合新课程改革的理念,将讲故事的艺术与图片、声音、动画、视频等媒介形式相结合,从而生动直观地呈现历史知识。在历史课堂中引入数字故事教学可以有效激发学生的学习兴趣,让学生自发地学习历史知识,并对之进行深入思考,从而培养学生的历史学科核心素养。笔者结合教学案例,初步探究了以数字故事教学法促进高中生历史学科核心素养发展的途径。