关键词： 高等数学   教学案例   实践研究  

摘要： 以培养应用型人才为目的,以案例教学法为突破口,论述了案例教学法的实施过程并进行了分析和总结.

关键词： 旗袍   交际教学法   案例设计   案例分析  

摘要： 旗袍,虽仅有百年的历史,仍可作为中华服饰文化中的代表,不仅是民族文化的代表,而且体现出了中国服饰继承发展和兼学别样的特征。它既是民族文化融合的结晶,也是传播中华文化的有力载体。从旗袍的起源和发展了解旗袍所体现的中华传统文化,以便在对外汉语教学中借助旗袍传播中华优秀服饰文化。旗袍作为中国文化的一种符号深受世界范围的喜爱。依据以“旗袍”为中心的教学内容进行对外汉语中级文化课的设计和分析,建议运用交际教学法进行教学时要充分调动学生的积极性使文化得以顺利传播。

关键词： 高中思想政治   体验式课堂   积极心理学  

摘要： 根据新课程、新课标以及高考评价体系的要求,课堂教学必须突出价值引领、素养导向、能力为重、知识为基。以积极心理学融入高中政治课堂教学,重视学生积极心理建设和实践能力培养,积极心理学视域下的高中思想政治课体验式课堂教学正是应时而生的一种教学方法。文章以统编教材高中政治必修一中《原始社会解体和阶级社会的演进》为例,以课本内容为切入点,以体验式教学为突破口,探索如何帮助学生建设积极心理,提高课堂教学的实践性和有效性。

关键词： SOLO理论   问题式教学   思维进阶  

摘要： 基于新课程标准对问题式教学中问题间内在逻辑性的要求,以SOLO理论为基础设计问题式教学的问题链,并以人教版教材高中地理必修第一册第四章“问题研究如何提升我国西南喀斯特峰丛山地的经济发展水平”为例设计问题式教学案例,从思维进阶角度探究SOLO理论在问题式教学中应用的可行性。

关键词： 案例式教学   妇产科学   临床见习   教学效果  

摘要： 目的:调查分析妇产科临床见习教学采用案例式教学的效果。方法:选取山西医科大学附属第二医院妇产科2017年2月~2018年2月的见习生100名作为研究对象。将其分为研究组和对照组,每组各50名。对照组给予传统临床教学模式,研究组采用案例式教学模式,对比两组见习后的各项考试成绩、学生各方面能力的提高,以及对教学模式的满意度等。结果:研究组专业理论知识与实际操作能力等得分均高于对照组,组间对比,差异具有统计学意义(P<0.05)。研究组见习生的满意度较对照组见习生的满意度明显提高,组间对比,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:在临床见习教学中实施案例式教学,能够有效提升学生《妇产科学》的学习效果。

关键词： 个人教学   教学启示   高中语文阅读教学   教学效果   观课   学生群体   语文教师   教学案例  

摘要： 多年来,广大一线语文教师在阅读教学上花费了很大精力,开展丰富多彩的实践活动,涌现了一大批高质量、有创意的教学案例。但这些案例往往受到教师个人教学能力和学生群体阅读能力的双重影响,教师复制这些教学经验时,“拷贝”容易走样变形,教学效果很不稳定;再者,作为听课(观课)者,我们所能接触的课堂一般是不完整的(某一个课时),且多以单一文本或某一单元为阅读教学的内容,很难对阅读教学情况有全面的把握。

关键词： 民主理念   人民代表大会   坚持和完善   根本政治制度   新发展阶段   开门立法   桥梁作用   先行先试  

摘要： 人民代表大会制度是我国的根本政治制度。坚持和完善人民代表大会制度,必须立足新发展阶段,以全过程人民民主理念为指引,紧紧围绕党和国家工作大局,进一步提升立法、监督、代表等各项工作水平。在立法工作中贯彻全过程人民民主理念以基层立法联系点为载体,充分发挥其“开门立法”、吸收民意的桥梁作用。当前,基层立法联系点处于先行先试阶段,存在覆盖范围有限、代表性不足等问题。

关键词： 审美鉴赏   现代诗歌教学   文本解析   诗人艾青   鉴赏诗歌   《大堰河——我的保姆》   大堰河   旋律感  

摘要： 现代诗歌教学是中学语文教学的重点,承担着开启学生审美鉴赏和艺术感知的责任。现代诗歌本身具有独特的艺术特色,具有旋律感和音乐美,同时具有独特的意象和意境营造,有助于学生综合素养的提升。著名现代诗人艾青的名作《大堰河——我的保姆》是教材中的重点篇目,为提高学生鉴赏能力,指引学生会鉴赏诗歌,尤其是现代诗歌,以此诗为教学蓝本,进行文本的解析和意象的解构,希望给学生鉴赏诗歌一定的借鉴意义。

关键词： 社会热点事件   时事新闻   国际经济合作   初中地理教学   地理知识   社会影响力   短时段   教学情境  

摘要： 当下的地理教学越来越关注社会热点问题和生活实际问题,在教学中融入社会新闻,能让学生关注社会,发展学生的社会性,使之成为能够履行社会角色行为的社会个体。相比短时段内的时事新闻,社会热点事件的时间跨度更大,其社会影响力也更大。将社会热点事件融入初中地理教学,构建真实的教学情境,体现“学生活中的地理”理念,既能更好激发学生学习地理知识的兴趣,还能引导学生正确认识和辩证地评判社会热点事件,树立正确的价值观念,实现教学与育人相结合。

关键词： 美育   语文教学   自主合作   小学语文   案例研究  

摘要： 传统的语文教学模式是以教师讲授为主,相对忽略了学生的自主性、能动性。新课改的实施倡导自主、合作、探究的学习方式,因此,在现实需要和时代要求下,教师应转变教学方式,以启发、引导学生自主学习为主要目标,调整教学环节中师生关系与授课重点。本文在分析自主课堂学习模式的基础上,通过教学实例对小学语文自主课堂教学环节加以说明,并探讨自主课堂模式中语文教学与美育结合给学生带来的影响。