关键词： 人民代表大会   坚持和完善   期刊特色   贴近实际   学术期刊   人大   民主法治理论   理论刊物  

摘要： 《人大研究》已经走过了30年的历程。30年辛勤耕耘,30年硕果累累,值得庆贺。《人大研究》作为研究人民代表大会制度的学术期刊,是我国目前唯一的一份全国发行的人大理论刊物。在其30年的历程中,始终以坚持和完善人民代表大会制度、助力加强和改进人大工作为宗旨;始终以深化对人大制度和人大工作的理论研究和实践研究,深化对民主法治理论建设和实际工作的研究为己任;始终以在保持人大理论期刊特色的基础上力求贴近时代、贴近实际、贴近读者为鹄的。

关键词： 课程思政   新冠肺炎疫情   药物化学   隐性教育   教学案例  

摘要： 课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，也是高校思想政治教育改革的一个重要方向.新冠肺炎疫情为专业课程思政教育提供了新的契机，以《药物化学》课程思政教学案例的构建为例，教师要努力挖掘疫情防控中政治形势、医疗卫生、意识形态方面的思政素材，把特殊时期涌现出的先进人物和事迹作为教学案例，有机融入专业知识的讲授过程，提升隐性思政教育的时效性和亲和力.论文旨在为《药物化学》课程实现价值塑造、能力培养、知识传授三位一体的人才培养目标提供参考.

关键词： 思辨   核心问题   差异思维   质疑辨析  

摘要： 思辨让学生的思考更清晰、更深入、更全面,是数学理性精神的重要特征之一。核心问题促思考、差异思维引辨析、质疑辨析圆融通,数学思辨活动让学习触及数学本质,帮助学生从理性思维逐步走向理性精神。本文结合“认识倒数”教学案例,对引发学生思辨的好问题从哪里来、学生的思辨如何才能走向深刻、思辨的过程中教师的角色与作用是什么等问题进行反思。

关键词： 学习即研究   电源和电流   核心素养   教学设计  

摘要： 依据“学习即研究”观点,以获得评优课区一等奖的“电源和电流”的教学设计为案例,通过创新物理实验、创设真实情境、整合教材内容,精心设计教学活动.这样有利于激发学生学习的内驱力,提升学生的思维品质,构建具有鲜明探究意识和浓烈研究氛围的新型课堂.

关键词： 悲剧命运   专题探究   阅读习惯  

摘要： 《骆驼祥子》是部编版初中语文教材七年级下册中推荐的必读名著。作品主人公祥子的悲剧命运,给学生以强烈的心灵震撼,引发学生对《骆驼祥子》的深入思考。文章基于圈点批注法设计教学,对祥子的悲剧命运展开专题探究,促使学生形成深入探究、归纳总结的良好阅读习惯。

关键词： 基层人大   民主理念   人民代表大会   坚持和完善   根本政治制度   新发展阶段   开门立法   桥梁作用  

摘要： 人民代表大会制度是我国的根本政治制度。坚持和完善人民代表大会制度,必须立足新发展阶段,以全过程人民民主理念为指引,紧紧围绕党和国家工作大局,进一步提升立法、监督、代表等各项工作水平。在立法工作中贯彻全过程人民民主理念以立法联系点为载体,充分发挥其“开门立法”、吸收民意的桥梁作用。当前基层立法联系点仍处于先行先试阶段,存在的主要问题是覆盖范围有限、代表性不足等。今后完善基层立法联系点的关键词是“扩点提质”,即逐步推进基层人大立法联系点全覆盖,并优化其汇民情、聚民智的立法直通车作用。

关键词： 学科核心素养   个体学习   数字化环境   计算思维   协同创作   主动参与   物联网   教学案例  

摘要： 学科核心素养信息意识:主动关注信息技术工具发展中的新动向和新趋势,有意识地使用新技术处理信息。计算思维:针对给定的任务进行需求分析,明确需要解决的关键问题。数字化学习与创新:根据学习任务的复杂程度和个体学习需求的特点,合理运用数字化环境,主动参与协作学习与协同创作。

关键词： 信息技术   信息获取   搜索引擎   有效途径   获取信息   探索能力   教学案例   问卷反馈  

摘要： 本案例内容选自泰山版信息技术初一上册第二单元《探寻获取信息的有效途径》。教材原有内容包括利用网站和搜索引擎获取信息、制作问卷和获取问卷反馈、抽取和规划有用信息,每课为一个微项目,不利于学生理解信息获取的意义。同时,初一年级的学生具备基本的探索能力,需要教师给予思维和方法的引导,以形成更高层次的信息意识和问题解决思维。

关键词： 中小学音乐教育   版面限制   稿件字数   课堂实践   表格形式   教学案例   作者姓名   标题字符  

摘要： 投稿要求稿件内容为与中小学音乐教育相关的理论研究、课堂实践应用。稿件字数控制在3000-6000字,标题字符在20字以内。由于杂志排版版面限制,教学案例稿件尽量避免以表格形式撰写。稿件内所附的图片或谱例需保证清晰度,不含水印,图片不超过5M。稿件务必注明作者姓名、联系电话、单位及地址。来稿请使用word格式。

关键词： 推理论证   三角形的内角   三角形内角和   教学案例   人教版数学   学生讲解  

摘要： “11.2.1三角形的内角”是人教版数学八年级下册第十一章“三角形”第二节的内容。因学生在小学的认知和学习对三角形内角和没有进行过严密的推理论证,本堂课要研究解决的问题是:验证三角形的内角和是180°。重点是让学生通过多种撕拼的方法把三个内角拼成一个平角最终得出三角形的内角和是180°的结论,并让学生讲解。