关键词： 多媒体   教学案例   创新能力  

摘要： 阐述多媒体教学的趣味性、辅助性、科学性原则,多媒体教学在基础教育中的应用案例,创新教学模式,在多样化的教学设计中,提升实践和创新能力。

关键词： 高中语文   个性阅读   合作探究  

摘要： 作品的内容蕴含着鲜明的个性意识,是作家个性化的情感流露,同时又折射出了时代精神,引发人们情感的共鸣和心灵的共振。在语文课堂教学中,教师要让学生有足够的个体阅读时间和团体合作探究环节,并进行合理的指导,切实使学生在学习中受益。

关键词： 库存商品   盘点盈亏   商品损溢   内审教学案例   舞弊  

摘要： 库存商品属于流动资产,变动比较频繁。库存商品的数量和价值是内审关注的重要内容。内审注重实务性,内审案例强调操作性,本文以某加油站的库存油品盘点损耗(或溢余)对财务报表的影响分析作为案例。首先,基于某加油站油品损耗盘点台账,编制各月份汇总统计数据,分析造成商品损耗(或溢余)的主要原因。其次,揭示某加油站如何通过库存商品盘点溢余虚增主营业务成本,冲减销售费用-商品销售损耗(或溢余),进而对财务报表产生影响。最后,归纳了库存商品数量与价值的操纵手法,阐述了案例启示与建议。

关键词： 政策工具   数字经济   经济政策   数字化转型  

摘要： 文章通过借鉴政策主体理论、政策工具理论和生命周期理论,构建“主体—工具—周期”三维分析框架,采用内容分析和统计分析方法,分析中国地方政府数字经济政策的文本内容。研究发现中国数字经济政策主体多元、政策工具不均衡和处于成长发展阶段,且存在适配性和协同度的问题,同时提出要加强政策主体间协同治理、促进政策工具均衡发展和重视匹配生命周期等政策建议,从而不断完善和优化中国地方政府数字经济政策体系,助力中国经济高质量发展和社会治理数字化转型。

关键词： 虚拟现实   混合现实   小学科学   PBL教学模式  

摘要： 随着虚拟现实教学设备的快速普及,教师需要利用新型的虚拟现实设备积极地展开教学实践。基于建构主义、具身认知理论和OBE教育理念,运用zSpace桌面式混合现实教学设备,以小学科学课《地球的运动》一课为例,展开基于PBL教学模式的单元系列教学,实现基于混合现实的小学科学探究实验教学。

关键词： 医患沟通   演绎法教学   案例教学   混合式教学   医学人文课程  

摘要： 通过介绍演绎法教学的内涵,分析“医患沟通”早期接触临床课程的意义,将演绎法教学教育理念结合医学人文特点进行重新解读,并通过引入演绎法教学方法对“医患沟通”早期接触临床课程进行改革。以某医科大学“医患沟通”早期接触临床课程为例进行教学框架设计,从教学内容、教学流程以及教学效果评估三个方面进行经验分享。同时,结合课程的特点和学生的需求,发现教学过程中遇到的问题,并提出建设性的意见和策略,以期为医学人文课程的教学提供理论和实践参考。

关键词： 高中地理教学   时事热点   思考能力   社会热点事件   地理知识   融合策略   地理空间   教学案例  

摘要： 时事热点与高中地理教学的融合是指将一定地理空间、一定时间范围内的社会热点事件作为地理教学的引入、案例或议题,建立起高中地理知识与学生生活实际的联系,使学生能够积极主动、创造性地从生活中汲取地理知识,继而培养学生的思考能力及解决实际问题的能力。笔者在本文将结合实际教学案例阐释时事热点与高中地理教学的融合策略。

关键词： 《共产党宣言》   党的初心   线上教学  

摘要： 在中国特色社会主义新时期,《共产党宣言》为青年教师树立伟大梦想、开展伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业提供了无穷的动力源泉。充分学习《共产党宣言》中蕴含的初心理念对青年教师教书育人具有重要意义。

关键词： 公路施工组织与概预算   课程思政   设计   教学案例  

摘要： 围绕立德树人的根本任务,探讨在公路施工组织与概预算课程中融入思政教育。通过深入挖掘课程典型章节内容蕴含的思政道理,确定四个思政要素,设计相应的教学案例,实现育人与育才的有机结合。

关键词： 条件概率   课前准备   问题驱动   教学实录   三门问题   再创造   数学本质  

摘要： 条件概率是概率的重点及难点,是掌握独立事件本质的必备知识.本文中的课堂教学案例,针对初学者普遍的认知偏见,由学生熟知的生活实例过渡到十分有违直觉的“三门问题”,基于问题驱动的教学理念,逐层深入精心设计问题,引领学生经历概念发生发展的数学“再创造”过程,最终明确了条件概率的本质是从概率的角度刻画事件之间的影响,培养了学生的思辨能力,提升了学生的逻辑推理等数学素养.