关键词： 解+行+证”多向度教学   实施策略   教学案例  

摘要： “解+行+证”多向度教学研究为一线教师的教学活动提供了行之有效的指导。该教学研究观照下的教学设计,要求教师深入研读教材文本、精准制订教学目标,把握“解”式向度;充实教学内容、改进教学方法,践行“行”式向度;采用新型评价方式、注重教学反思,落实“证”式向度。

关键词： 密码学   渐进式教学   教学设计   人才培养  

摘要： 作为信息安全专业的核心课程,密码学为信息安全提供了深刻的理论依据和丰富的应用实践。密码学在实际教学过程中面临着知识跨度广、实践性强、应用背景多等难点。因此,如何设计密码学课程的教学内容,如何改善密码学课程的教学方法一直是今后需要持续研究的问题。本文旨在提出密码学课程的渐进式教学案例设计,用实用性、教学性强的例子,由浅入深,循序渐进地去讲解密码学知识,使学生逐渐了解密码算法和应用,并逐渐适应和掌握学习密码学课程的方法。

关键词： 政府债务   金融稳定   支出效率   PVAR模型  

摘要： 基于地方财政以及金融风险视角,构建PVAR模型,以中国30个省份为样本,实证检验地方政府债务、政府支出效率以及金融稳定三者之间的影响机制。研究表明:地方政府债务的扩张会显著降低金融系统的稳定性,而金融稳定性的降低会对政府支出效率产生不利影响,进而加剧政府债务规模的扩张,造成恶性循环。

关键词： 核心素养   猜想和归纳   高中数学   教学案例  

摘要： 高中数学核心素养内容主要包括逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析等方面.在设计教学过程的时候,教师要从核心素养的层面出发,在教学的各个环节渗透核心素养的内容,以提高教学的质量,促进学生数学能力与数学思维的综合发展.本文以“等比数列的前n项和”这节课作为讲解的重点,探析在教学设计过程中渗透核心素养内容的具体策略,实现学生的全面发展.

关键词： 高中生物   综合实践活动   教学案例  

摘要： 在新课改的教育背景下,综合实践活动已然成为高中生物学科中的必修课程。通过综合实践活动课程的教学,可以充分培养高中生的生物核心素养,培养学生的创新实践能力与社会责任观念,保障学生心理层面的健康发展。对此,本文根据在高中生物学科开展综合实践活动的教学原则与教学途径,结合相关的教学案例,为高中生的生物学习打下坚实的基础。

关键词： 师说   低起点   历史文化语境   传播与传承   文言文   教学案例   教学方法   课程设计  

摘要： 我国文化的形成有着独特的历史文化语境,建立在以"言"为主的氛围之中,对于汉语的学习与应用离不开对文言文的学习。文言文枯燥、单调而又艰涩难懂成为很多学习中国文化者遇见的最难的挑战。结合高中经典文言篇目韩愈的《师说》进行新的课程设计,帮助汉语初学者以及广大的高中学生对文言文降低敬畏之心,产生更多的兴趣,助力我国文化的传播与传承。结合以往的教学经验以及其它优秀的案例,对本课进行"低起点"教学方法的设计。

关键词： 绿色化学   分子运动   创新实验  

摘要： 绿色化学要求从源头上阻止污染,避免使用高污染化学品,减少废弃物产生,实现资源的回收利用并提高资源的利用率。本教学案例以"分子不断运动"为例,从对教材实验的理性分析、课本实验的创新改进、课外实验的拓展设计三个角度阐述充分利用实验资源,在课堂中渗透绿色化学思想的教学尝试。

关键词： 抗日民主政权   人民代表大会   工农民主政权   人民民主政权   土地革命战争时期   抗日战争时期   苏维埃代表大会   普选  

摘要： 1954年9月15日,第一届全国人民代表大会第一次会议召开,1226名代表,是中国有史以来第一次经过普选产生的,标志着人民代表大会制度在全国范围内建立起来。从党成立之初到夺取革命胜利执掌全国政权前,经历了3种政权形态:一是土地革命战争时期,以瑞金苏维埃代表大会制度为代表的工农民主政权;二是抗日战争时期,以陕甘宁边区"三三制"为原则的参议会制度为代表的抗日民主政权;三是解放战争后期,以华北临时人民代表大会为代表的人民民主政权。

关键词： 故事教学   小学英语   自由对话   寓意深远   教学案例   人教版   性格特征   六年级  

摘要： 人教版小学英语每单元选学内容C部分Story time中的小故事包含人物特点、性格特征、文化背景和故事情节等多种信息,生动有趣,寓意深远。教师在故事教学中可以以文本为依托,注重激发并发展学生的情感态度,让学生在阅读中理解,在情境中感受,使其与生活经验融合提升,有所感有所思。【教学案例】1.读前:基于生活,自由对话,导入故事(1)师生自由对话,激活背景知识。

关键词： 模板语法   Web计算器   教学案例   Vue生命周期  

摘要： 针对案例教学法在Web应用开发课程中的实施,笔者提出基于HTML5和***框架设计并实现一个Web计算器,通过教学案例分析***的模板语法、常见指令和生命周期等相关基础理论知识,并给出了整个教学案例的详细实现步骤和程序代码,最后总结了教学案例的实施效果。