关键词： 高中   数学建模   分层次教学案例  

摘要： 数学建模是数学六大核心素养之一,它有助于培养学生的独立思考能力和自主学习能力,有助于培养学生的创新能力和综合素质。数学建模分层次教学是基于学生层次、认知结构、知识结构的不同,分层次的逐步推进教学。四个层次的教学案例展示了数学建模教学的四个阶段,层层递进的促使学生参与数学建模活动。

关键词： 主要教学内容   学科核心素养   计算思维   二维码   高中信息技术课程   信息技术   教学分析   教学案例  

摘要： 设计思路(教学分析)二维码技术广泛地应用于生活的各个方面,改变了人们的生活方式。其应用体现了计算思维的具体应用,对帮助学生更好地认识信息技术、培养计算思维和提升核心素养有着重要的价值,且其基本知识和基本原理的难度在高中学生的理解能力范围以内。因此,本课以新课标为指引,选择二维码的基本应用和基本原理作为主要教学内容,涉及二维码的生成、识别、定位、规则、容错和安全等内容。

关键词： 教师发展研究   双曲线   数学表达   教学案例   教学设计   实验操作   数学教师   定义及标准  

摘要： 本教学设计2018年获得北京第八届数学教师论坛一等奖,并于2019年在第一届微格课展评活动中荣获北京市教育学会教师发展研究会二等奖。王老师这节课通过以下5个环节:类比椭圆提出问题、实验操作理解问题、认同结论形成概念、结合概念数学表达、提炼小结反思提高,完整地示范了一节数学实验课教学。

关键词： 荷塘月色   高中语文教材   体例创新   教学案例   照搬照抄   传世经典   高中语文课本   教者  

摘要： 《荷塘月色》作为传世经典作品,一直入选高中语文课本,研究文章俯拾即是,教学案例也数不胜数。既为后教者提供了一种便利,因为可资借鉴的成果太多;也为后教者设置了一道障碍,高峰在前,似乎难以逾越;抑或有了参照的范例,不愿名作重读。这种情形下,恰恰有几个问题值得追问:体例创新的统编高中语文教材下的《荷塘月色》,能不能照搬照抄已有的教学案例?

关键词： 课堂教学法   地理学科   问题驱动模式   问题驱动教学法   必备知识   教学案例   教学方法   评估者  

摘要： 问题驱动教学法是一种以学生为主体、以问题为核心,让学生围绕问题寻求解决方案的一种教学方法。教师在此过程中的角色是课程的设计者、问题的提出者以及结果的评估者。高中地理课堂教学的问题驱动模式要基于学生的必备知识,凸显关键能力,注重基础性、新颖性、创新性、应用性,深化核心价值观,落实地理学科的一核四层四翼。本文以海—气相互作用为例进行解读说明。

关键词： 体育教育专业   武术理论课   课程思政   教学案例   立德树人   民族精神   尚武崇德  

摘要： 为充分发挥高校武术课程的“育人”价值,以体育教育专业武术教学为研究对象,以2019年高教版《武术》教材为研究蓝本,主要运用文本分析法、文献资料法、教学实践法等研究方法,重点挖掘提炼了其课程思政元素,并以教学案例的形式进行了具体解析。研究结论如下武术课程思政元素包括民族精神、尚武崇德、文化自信、科学精神、规则意识、家国情怀、国际视野、以人为本8个方面;在武术理论课教学过程中,可在武术的概念及分类章节解析武术基本理论所体现的科学精神,在学校武术开展方面提供近邻日本、韩国武道的国际视野,在武术的内容及特点章节阐释武术技术所体现的文化自信,在武术与传统文化章节讲解学校武术教育对民族精神的培育、对立德树人的实践、对民族文化的传承,在武术的评判与欣赏章节剖析武术比赛对规则意识的培养。

关键词： 人民代表大会   政府工作报告   学习热潮   生根开花   龙岗区   基层一线   人大代表   深圳市  

摘要： "来自深圳的全国人大代表提了什么建议?""政府工作报告和‘十四五’规划纲要中有哪些新政策惠及职工?"日前,在深圳市人大常委会举行的"全国人大代表传达全国人大会议精神宣讲"活动中,听会人员向宣讲的全国人大代表积极"取经"。连日来,部分赴京参会回深的全国人大代表深入基层一线,赴各区"人民代表大会制度宣讲基地"宣讲全国人大会议精神,掀起了一阵学习热潮。去年7月,深圳市首个"人民代表大会制度宣讲基地"在龙岗区龙城街道人大代表之家揭牌。

关键词： 折线统计图   统计与概率   第一课时   义务教育课程标准   教学案例   五年级   构建数学模型   数据分析  

摘要： 《单式折线统计图》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)五年级下册第七单元的第一课时内容,属于"统计与概率"的知识领域。统计学的研究基础是数据,依据数据进行分析和推断。《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:"数据分析是统计的核心",它绝非等同于计算、作图等简单技能,而是一种需要在亲身经历的过程中培养出来的对一组数据的领悟,由一组数据所想到的、所推测到的,以及在此基础上,对于统计与概率独特的思维方法和应用价值的认识。

关键词： 勘查技术与工程类专业   C语言程序设计   教学案例   教学改革  

摘要： C语言程序设计课程是吉林大学的公共必修课。针对吉林大学勘查技术与工程专业的特点,提出了C语言程序设计基于CDIO的教学模式新思路,在教学过程中结合CDIO四个阶段(构思、设计、实现、运作),实现充分激发学生兴趣、带动学生自主学习的目标。实践证明,新的教改思路能够充分激发学生学习C语言程序设计课程的兴趣,大幅提高学生的学习主动性和团队协作能力,从而取得较好的教学效果。

关键词： 界面设计   页面布局   教学案例  

摘要： 一个好看的网页页面离不开界面设计,页面布局是网页页面实现中一个比较重要的环节,只有掌握好页面布局,页面才能达到设计效果。本案例针对学生日常存在的问题,寻找合适的解决方案,解决页面布局中存在的常见问题。