关键词： 学科核心素养   优质课堂   教学案例  

摘要： 本文基于学科核心素养背景,以《东晋南朝时期江南地区的开发》一课为例,论述“以教学立意为引领、确立科学合理的目标、贯穿清晰的教学线索、铺陈故事情节、挖掘史料细节、指导学习方法”六个构建优质历史课堂的做法。

关键词： 课程思政   概率论与数理统计   教学案例  

摘要： 概率论与数理统计是高等院校教育教学中一门非常重要的课程,其中蕴含着丰富的思政元素。本文列举了“概率论与数理统计”教学中的四个思政案例,使学生在学习专业知识的同时潜移默化地接受了爱国主义、集体主义,诚信教育等正面价值观的引导,达到立德树人的目的。

关键词： 口诀求商   自我建构   综合与实践   案例背景   乘法口诀   认知结构   教学案例   数学  

摘要： 一、案例背景"寻找身体上的数学‘秘密’"是"综合与实践"模块的内容,是在学生学习了乘法口诀、用乘法口诀求商和认识长度单位的基础上进行编排的。没有度量就没有数学,但度量不是"结果"的呈现,每一个度量结果的背后隐含着丰富的过程,只有在度量的过程中引导学生真正理解度量的本质,才能使他们的认知结构实现自我建构。

关键词： 政党制度   微观政治   多元主体   协同发展   多元政治主体   生成逻辑   宏观历史   合规律性与合目的性  

摘要： 中国新型政党制度既不是人为矫揉造作的结果,也不是历史自然地生成的结果,而是合规律性与合目的性的统一体。在多元政治主体的互动过程中,只有中国共产党实现了理论、实践和制度的集大成,构建了新型政党制度。本文尝试探究中国共产党如何在宏观历史条件规制下,同其他微观政治主体在理论、实践和制度三个层面展开互动并取得在新型政党制度中的领导地位,进而认为中国共产党在新型政党制度中的领导地位是多元主体在理论、实践和制度上历时性积累和共时性协同发展的结果。

关键词： 概念图   高效教学   呼吸道  

摘要： 从教学的角度,概念图能够改善和提高学生的认知方式和认知能力,提高教学效率;能改变学生传统的学习方式方法,培养其合作意识和创造意识,实现"教学相长"。以"呼吸道对空气的处理"为例,说明如何在课堂教学中运用概念图组织教学,帮助学生高效构建知识间的联系。

关键词： 初中学生   教师   教书育人  

摘要： 初中学生年龄一般在12~15岁之间,这个年龄段的孩子正处在身体、心理发育的关键时期,既具有理性的特征,又有敏感的气质,对他们的教育必须讲究方式方法,否则有可能激化逆反心理,增加教育难度。通过解析教学实践中的一个具体案例,提出初中教师教书育人的几点启示。

关键词： 互联网   信念教育   教学创新  

摘要： 基于理想信念教育的传统讲授方式较为单一,阐述融入网络讲授、线上线下互动式讲授、翻转课堂方式,在实际的教学实践中逐步采用案例的创新模式。

关键词： 教学案例   对话式   掌声   激发学生   互动式  

摘要： 【案例背景】《掌声》是统编版小学语文三年级上册的一篇精读课文。作者以饱含爱心的笔墨,用朴实无华的语言,生动地记叙了身患残疾而自卑、忧郁的小英在爱和掌声的激励下,鼓起了生活的勇气。在这一课中,掌声代表着鼓励和尊重,代表着"爱",围绕这个情感主题,让学生感受小英在掌声前后的变化,通过小英的动作、语言来体会她的心理变化,是教学的重难点。

关键词： 劳动教育   设计型学习   教学案例   评价指标体系  

摘要： 本文基于设计型学习理论,结合通用技术课程教学"确定主题、提出挑战、探究解惑、自主设计、开发创作、作品分享、课后延伸"七个关键环节,构建了以"系统性、可行性、技术性、设计性"为一级指标、面向劳动教育的设计型学习评价指标体系,通过模糊综合评价方法价方法对该指标体系进行实证研究并验证其有效性。

关键词： EDA技术   教学案例   离散知识点实验   综合性实验  

摘要： EDA技术是一门实践性很强的课程,因此探索较好的EDA技术实验课程教学方案尤其重要。该文通过两种EDA技术实验课程教学方案的设计与实践,探索出“少量离散知识点题目+综合性题目”实验课教学方案,能够更好地考查学生实验课学习效果的差异性。通过对比实施不同实验课教学方案教学班的理论课期末考试成绩,反映出“少量离散知识点题目+综合性题目”实验课教学方案有助于学生对理论知识的掌握和理解。