关键词： 道德与法治   巩固知识   学科特点   复习课   理科知识   学科知识   提高复习效率   教学案例  

摘要： 道德与法治学科知识相较于理科知识而言,具有更强的理论性和灵活性,并且受学科特点限制,学生对这一学科的重视度不够,在一定程度上增加了教师的教学难度,从而凸显出复习课的重要性。复习课的目的,是帮助学生巩固知识,加强学生对于学科知识的记忆、理解和运用。如何提高复习效率是现今需要共同思考的话题。本文结合笔者的教学案例,阐述初中道德与法治课有效复习的策略。

关键词： 学生发展核心素养   问题式教学   地理教学  

摘要： 核心素养的培养,离不开学生在学习过程中的问题发现和问题解决。运用课堂观察法,发现我国当前地理问题式教学存在共性难点。为突破难点,以美国格里利市某中学区域地理教学案例为切入点,归纳发展核心素养下问题式教学的核心要件:立意深远、知识联结的整合内容,真实复杂、指向社会的情境设计,意义关联、任务驱动的问题进阶设计,指向批判思考和高阶思维的开放性结论。提出了学生发展核心素养视角下问题式教学的突破策略。

关键词： 创业游戏法   业财融合   教学案例  

摘要： 文章依据创业游戏法,结合业财融合内容,对会计实训教学案例进行了设计与探析。运用创业游戏法进行业财融合实战法案例教学,能使学生在经济实战中学习会计专业与创业就业知识,提高会计实践能力和创新创业就业能力。

关键词： 开发区   人大制度   双轨制  

摘要： 开发区人大制度是我国开发区上层建筑和开发区管理框架中的重要组成部分。比较蓬勃发展的生产力,开发区人大工作起步晚,人大组织建设相对滞后。破解开发区人大工作所面临的难题,提供针对性对策,完善开发区人大制度势在必行。

关键词： 课程思政   物流信息系统设计   思政矩阵   教学案例  

摘要： 将思政理念融入到课程教学中,以《物流信息系统设计》为例,改革课堂教学模式,具体包含:确定教学目标和思政目标、梳理教学大纲、挖掘思政教学内容、创新教学方法、加强教学设计、强化教学评价等内容。将思政要素注入《物流信息系统设计》的课程内容,形成课程思政矩阵,并列出课程思政案例,以期为促进课程思政建设提供一些思路。

关键词： 普通植物病理学   思想政治教育   专业课   课程教学   教学案例  

摘要： 课程思政元素是在专业课教学过程中对大学生开展思政教育不可或缺的资源。为充分发挥普通植物病理学课程的思政教育功能,进行了思政元素探索和教学案例设计。通过阅读纸质和电子文献资料,利用网络、视频和广播等新闻媒体获取植物病理学相关信息,按照教学内容和章节安排,重点从与植物病理学有关的历史、人物故事、学科进展、时事、日常生活事情以及国家政策、文件、法律和法规等中挖掘具有思政功能的素材和资料,将其与课程教学知识点相融合,并对其中的一些素材和资料深入思考和分析,设计成思政教学案例,为该课程的思政教育提供了丰富的素材和资料。

关键词： 物理实验   核心素养   知行合一  

摘要： 教学做合一,行是知之始,知是行之成。这体现了陶行知先生向社会学习、向实践学习的治学态度,也蕴含着"认识源于实践,实践是认识的基础"的唯物主义哲学思想,同时恰好与物理学的认知规律相吻合。本文结合"平面镜"的教学片段,阐述在物理实验课教学中如何做到知行合一,进而培养学生的物理核心素养。

关键词： 自主   合作   探究性学习  

摘要： 探究性学习是一种积极的学习方式,仿照科学研究的过程来学习科学内容,从而在掌握科学内容的同时体验、理解和应用科学研究方法.本文通过“等比数列前n项和”教学实例,详细介绍了如何在课堂上开展探究性学习.

关键词： 高中物理   大概念理念   逆向教学   应用  

摘要： 以大概念理念引领高中物理教学有利于学生形成有助于物理学习的思维品质和关键能力,即物理核心素养.而逆向教学使评价嵌入教学过程,成为诊断和驱动教学的工具.文章首先对大概念理念及逆向教学进行了概述,然后论述了大概念理念下高中物理单元逆向教学案例应用,探讨高中物理教学中的“大概念理念”和“逆向教学”的建构与融洽对于学生物理学习能力的提高和发展的重大意义.

关键词： 人大宣传工作   微信公众号   大朗镇   主题公园   制度内涵   建设成效   公信力   媒体矩阵  

摘要： 人大及人大代表的工作内容是什么?与我们老百姓有哪些息息相关的?如今,东莞市大朗镇的群众只需要打开"大朗人大"微信公众号,就可以随时随地了解镇人大及人大代表的工作动态。"大朗镇人大通过建立报纸、电视、微信等媒体矩阵,结合人大代表联络站、宪法主题公园等平台,创新打造了以一个机制、两大平台、N种渠道构成的‘1+2+N’人大宣传工作模式,真实、立体、全面地向人民群众展现人大制度内涵、工作性质、建设成效、代表风采等,不断提高人大工作舆论传播力、引导力、影响力、公信力,从而扩大人大工作的影响力。"大朗镇人大办有关同志表示。