关键词： 线上线下   高职   专业课   教学案例  

摘要： “互联网+”的新时代背景下,传统的线下教学不能满足时代要求,线上线下混合式教学改革势在必行。文章分析了供热工程课程线上线下混合式教学改革的目标以及改革所面临的关键问题,提出了基于BOPPPS的线上线下混合式教学模式与策略,并结合实际教学案例进行了详细的阐述,旨在为高职院校工科专业课程线上线下混合式教学改革提供思路。

关键词： 课堂展示   课堂内容   课堂效果  

摘要： 新课改强调以人为本,关注人是新教育的核心理念,一切为了学生的发展,这就意味着教师在教学中应关注每一位学生,关注他们的情绪生活和情感体验,让他们学会爱,懂得爱,相互成就。

关键词： 政府债务   绩效   地区差异  

摘要： 基于2012-2018年我国省域人均地方政府债务余额等数据,使用包络数据分析模型,研究我国地方政府债务使用绩效的区域差异。实证结果表明:总体上新预算法的实施有利于地方政府债务支出效率的提高,但呈明显的地区差异,中部地区和大部分东部地区地方政府债务支出效率呈提高态势,而大部分西部地区支出效率却呈下降态势。因此,应该继续加强地方政府发债融资,并依据地区差异,选取差异化的策略,重点关注西部地区债务支出效率问题,加强债务资金管理,提高西部地区债务支出效率。

关键词： 税收努力   税柄法   泰尔指数   追赶度   协调度  

摘要： 研究目标:揭示改革开放以来中国地方政府税收努力的区域差异及收敛性,并进一步探讨税收努力与税收收入之间的关系。研究方法:利用税柄法,结合随机前沿估计方法,对1978~2018年中国省级层面地方政府税收努力进行测度,运用多种分析方法考察税收努力的区域差异及收敛性,并进一步考察税收努力与税收收入之间的关系。研究发现:分税制改革之后,税收努力明显低于改革之前的水平,进入21世纪,税收努力步入快速上升阶段,且东部地区的税收努力水平已超过改革开放之初的水平。税收努力地区内差异是引起总体差异的主因。在分税制改革之后到所得税收入分享体制改革之前,地方政府税收努力追赶行为有所减弱,各省份之间差异扩大,但分税制改革之前和所得税收入分享体制改革之后,追赶行为有所增强,各省份之间差异缩小。东部和西部地区的税收努力具有收敛性,东北和中部地区具有发散性。在分税制改革之前和所得税收入分享体制改革之后,税收努力具有收敛性,在分税制改革之后和所得税收入分享体制改革之前,税收努力具有发散性。税收努力增加将会推动税收收入增加,税收收入增加在分税制改革前和所得税收入分享体制改革后也会推动税收努力增加。研究创新:利用泰尔指数、追赶度和协调度等分析方法研究税收努力的区域差异及收敛性,利用PVAR模型研究税收努力与税收收入之间的互动关系。研究价值:有助于理解财税改革对税收努力的影响,以及税收努力变动对税收收入的影响。

关键词： 信息处理   开放性   嵌入式   视频   教学案例  

摘要： 针对当前信息处理教学平台存在相互独立、兼容性和开放性差等问题,设计了一种基于嵌入式Linux信息处理的开放性教学平台。该教学平台以imx6为核心处理器,设计有多个信息处理硬件接口,可同时接入多路图像、语音和其它信号。其借鉴Linux系统架构思想,应用层软件采用分层架构,便于功能裁剪和扩展,且平台代码完全开源,便于师生编写和添加信息处理代码。此外,该平台设计了基于视频信息的传输、解码和播放的教学案例,将其应用于电子信息工程专业课程设计教学过程中,教学效果表明其具有较好的开放性和兼容性。

关键词： 新课堂   引导者   基础教育   教学案例   交流研讨   小学语文课堂教学   福建福州   黄秀  

摘要： 台湾新北市丽林小学黄秀精老师,于2018年10月20日,来到福建福州,参加第六届"新课堂·新教师"海峡两岸基础教育交流研讨活动,现场执教《金色的草地》(统编版语文三年级上册第16课)。黄老师展示的教学案例,实实在在地给我们小学语文课堂教学开启了别样的大门:教师是学习活动的组织者和引导者,有效组织学习活动.

关键词： 中国式分权   财政分权   金融分权   农村金融   支农效率  

摘要： 本文基于博弈理论刻画中国式分权制度影响地方政府行为,而地方政府行为异化导致区域支农资金效率降低的理论机制;并以2008-2018年省际面板数据为基础,运用中介效应模型对以上理论关系进行实证分析。研究表明:当前中国式分权的演进导致对地方政府的投资激励效应大于惩戒成本,从而会促使其加大区域支农资金规模投入,以达到政府间博弈的最优解;但制度引导下的支农规模扩张并未适应农业经济发展需求,因此抑制了支农资金效率的提升。中央政府应适当约束地方政府预算外分权收入,平衡政府间转移支付,谨慎下放金融权限,促进“增长型”政府向“服务型”政府转变;同时建立分权制度的惩戒机制,约束地方政府的盲目扩张投入行为,提升地方政府的支农效率。

关键词： 人工智能   人脸识别   教学案例   活动   游戏  

摘要： 我们努力为人工智能教育提供人才培养,让孩子们为智能时代的到来做好生活、就业和能力的准备是当今教育的重要命题。在中小学设置人工智能相关课程,推进普及教育,大力实施全民智能教育,是当今教育改革和发展的必然趋势。随着人工智能技术的发展,现今众多领域已经开始应用人脸识别技术,这些应用大大方便了人们的生活。本文通过课程实例详细阐述了中小学人工智能课程内容的设计,并提出课程目标及实施策略。

关键词： 核心素养   递进式活动   目标细化   课堂教学  

摘要： 从三维目标走向核心素养,是学科教学高度、深度和内涵的提升,是学科教学对人的真正的回归.基于核心素养的“递进式活动导学”,是以核心素养为主导,以“递进式活动”为抓手,将教学目标细化为行为目标并在课堂教学中落实.文章以“上教版”八年级物理第四章第3节“机械能”第一课时为例,从教学目标细化和“递进式活动”的设计两个方面,讲述基于核心素养的“递进式活动导学”的教学思路,以期对初中物理核心素养在课堂教学中的落实有所帮助.

关键词： 人民政协   新型政党制度   统一战线  

摘要： “中国速度”是因为中国政治体制的巨大动力,特别是中国新型政党制度的巨大力量,从而受到世界关注。人民政协性质定位充分彰显了中国新型政党制度的新特质与新因素,是具有中国特色的制度安排。历史交汇与新型政党制度雏形成长,多元一体与新型政党制度契合发展,因协商民主而生柔性制衡合作方式,以民为本是其为民参政之基石。厚植于中国土壤的特色新型政党制度,在世界政党制度之林中发出了迷人的“中国声音”。