关键词： 国家根本大法   合宪性审查   最高法律效力   修改草案   宪法司法化   1982年宪法   政治共识   宪法监督模式  

摘要： 改革开放以来,基于对“文化大革命”深刻教训的反思,中央决策层形成了“一定要确立宪法和法律的最高权威”[1]的基本政治共识。彭真在关于1982年宪法修改草案的报告结尾,也明确提出:“宪法修改草案经过这次全国人民代表大会审议和正式通过以后,就要作为具有最大权威性和最高法律效力的国家根本大法,付诸实施了。它将成为我国新的历史时期治国安邦的总章程。我们相信,新的宪法必定能够得到严格遵守和贯彻执行。”[2]回顾自1982年宪法起草迄今的修宪和行宪历程,探索建构科学有效、系统完备的宪法监督制度,成为中国宪法理论和实践的核心命题。由此在1982年宪法起草过程中就设立专门宪法监督机构展开了深入探讨,在宪法实施过程中吸纳和扬弃了“宪法司法化模式”,并最终初步形成了以人民代表大会制度为中心的合宪性审查制度。本文即以上述三种宪法监督模式的发展和取舍为线索,探讨新时代中国合宪性审查的来路和前景。

关键词： 中国新型政党制度   制度优势   治理效能  

摘要： 中国新型政党制度是基于中国独特的历史逻辑与社会结构的伟大政治创造。新型政党制度所具有的利益代表优势、多党合作优势和民主协商优势,集中彰显了凝聚国家治理目标和道路共识、提升国家治理主体的社会整合力、保障国家治理决策的科学性与民主性的国家治理效能。站在新时代的历史起点,优化中国新型政党制度的治理效能,需要秉持制度内在特质发挥执政党治理核心主体的坚定领导力,激发制度活力优化参政党国家治理重要主体的凝智聚力功能,巩固长期稳定和谐党际关系凝聚国家治理效能强大合力,提升制度执行力完善多党合作治理效能运行机制。

关键词： 议论文教学   教学案例   教学思路   肖培东  

摘要： 议论文是以说理为主的文体,要求论点准确明晰、论据典型丰富、论证严谨合理。在一般的议论文教学中,教师往往会围绕议论文的三要素来展开教学。本文以肖培东老师的《怀疑与学问》一课的教学为例,精准分析了肖老师议论文教学的特点:以"思"为核心,在与文本的多重对话中层层剥茧,从而厘清文本思路,揭示文本内涵。

关键词： 课堂教学要求   教学案例   教学方式   学生的角度   课堂教学中   典型性  

摘要： 教师的课堂教学要求一定要贴合学生实际,千万不要强加于人。最近一段时间在校园里频繁听课,发现了一些小问题,一些值得我们关注的小问题。教学案例的典型性在课堂教学中,为了便于学生理解相关知识,教师一般都会采用举例说明的教学方式,让学生易懂易学,那么,所举的例子就很讲究。首先,案例是否典型,是否能够说明问题,是否有代表性;其次,站在学生的角度来考虑,学生是否愿意接受这样的案例。

关键词： 坚持和完善   人民代表大会   人民当家作主   习近平法治思想   人大常委会   依法治国   重要讲话精神   习近平总书记  

摘要： 2020年12月21日,全国人大常委会召开深入学习贯彻习近平总书记关于坚持和完善人民代表大会制度的重要思想,坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一交流会。浙江省人大常委会党组书记、副主任梁黎明参加会议并作交流发言。梁黎明表示,浙江省人大常委会坚持把深入学习贯彻习近平总书记关于坚持和完善人民代表大会制度的重要思想作为必修课和基本功,并与学习贯彻习近平法治思想、习近平总书记今年春天考察浙江重要讲话精神有机结合起来。

关键词： 课堂教学现状   学程   良好习惯   什么是数学   姜伯驹   数学课堂教学   教学案例   数学教学  

摘要： 我国数学家姜伯驹先生在接受采访时曾对“什么是数学对您的最重要影响”做出如下解答:数学使我学会长时间地思考,而不是匆忙地做出解答联系到我们的数学课堂教学现状,以大容量习题单驱动的数学课堂,贪多求快,刷题式推进学程,对培养学生“长时间思考”的良好习惯无益.本文结合一些教学案例,谈谈在数学课堂教学中如何培养学生“长时间思考”。

关键词： 课程建设   课程整合   教学案例  

摘要： 课程是学校教育的核心内容,学校的教育目标、教育价值主要是通过课程来体现的,因此课程改革也成了教育改革的关键所在。我国新一轮国家基础教育课程改革正式启动,文章从课程建设出发,对小学阶段课程体系、课程实施、课程案例进行探讨,摸索出一条传统文化与课程整合的教学之路。

关键词： 食品专业英语   专业英语教学   词汇分析   教学方法   实践教学内容   专业理论知识   教学案例   教学理念  

摘要： 高校教育的改革发展促使高校食品专业英语教师要及时转变自身的教学理念,注重结合学生专业性质、特点和实际学习需求,优化改善实践教学内容与教学方法,确保能够激发学生的英语学习兴趣和热情。为了培养出更多具有良好英语能力的综合型食品专业人才,英语教师要敢于祛除传统的灌输式教学方法的弊端,结合食品专业人才培养要求引进更多的英语教学案例,综合运用不同的教学方法,充分保障食品专业英语教学的效果。由吴澎、王超、朱法荣编著的《食品专业英语》一书科学详细地介绍了食品专业理论知识内容,并以独具特色的记忆窍门传授教导学生学习掌握专业词汇分析,书中课文配以翻译、阅读链接、难句分析,并穿插作业、阅读案例等。

关键词： 新工科   数据挖掘   实验课程   教学案例  

摘要： 针对数据挖掘实验课程教学中存在的实验教学环节设置不合理、同实际问题相关的实验案例缺乏等问题,结合近年来在数据挖掘课程中的授课经验,提出从竞赛中选取贴近实际问题的案例数据等方法,对数据挖掘实验课程的案例设计和教学方法进行探讨,以期为数据挖掘课程的教学改革提供借鉴。

关键词： 视频资料   教学案例   数学教师   问卷调查   平时教学   如何看待   你知道吗   随机访谈  

摘要： 在平时教学中,教师们关注“你知道吗”这一内容了吗?有多少教师经常教学这部分内容?他们是如何看待和使用这一内容的?笔者对35位数学教师进行了问卷调查。从调查中发现,有近一半的教师(17人)很少教学这部分内容。在随机访谈的过程中,教师们都觉得这部分内容有价值,之所以平时很少教学,一是因为不知道该用什么方式教学,二是缺少这方面的资料,比如有关的配套视频资料、学生活动的素材、有关的教学案例等。