关键词： 初中生物   信息技术   显微镜实验  

摘要： 在新课改教育模式的倡导下,运用"项目式学习"理论和显微镜模拟器、Miracast投屏功能等多媒体新技术新方法,通过实验"观察酵母菌"教学案例,探讨利用信息技术创新教学开展初中生物显微镜实验的策略,落实《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》文件中的硬性要求,开创集科学性、趣味性于一体的实验课。

摘要： 《数学课标标准（2011年版）》指出,教师不仅要培养学生的"分析与解决问题"的能力,还要注重学生"发现与提出问题"的能力.本节课探究一道函数题,以学生为主体,教师采用"问题驱动"的方式,激发他们发现并提出问题的积极性.一、问题呈现在平面直角坐标系xOy中,已知抛物线y=x2-mx+n.（1）当m=2时,①求抛物线的对称轴,并用含n的式子表示顶点的纵坐标;②若点A（-2,y1）,B（x2,y2）都在抛物线上,

摘要： [案例背景]课堂是师生共同参与的一场思维盛宴,向枝繁叶茂靠近的一次次成长,课堂离不开教师的课前"预设",也要珍惜每次令人惊喜的"生成",预设是生成的基础,生成是预设的升华,教师善抓课堂每一次生成资源,给学生思考的时间和空间,让观点和思想激荡碰撞,让意外成为惊喜,让资源产生价值,老师要用心欣赏每朵鲜花绽放的过程,倾听花开的声音。

摘要： 核心阅读人民代表大会制度是符合我国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度,是我们党领导人民在人类政治制度史上的伟大创造,是在我国政治发展史乃至世界政治发展史上具有重大意义的全新政治制度党的十八大以来,我们深化对民主政治发展规律的认识,提出全过程人民民主的重大理念

摘要： "无心插柳,柳成荫。"与孩子们的朝夕相处中,师者有时看似随意的安排,却包含着对孩子们无限的尊重与呵护!一、引领学生尽情搭建属于自己的舞台【教学案例1】教学《狐狸和乌鸦》这一课时,有一个环节是让学生来表演。要求一出,孩子们便忙活起来,有一个男孩子竟然爬到了桌上。他这一违反常规的举动立刻引起了许多孩子的惊愕,孩子们又把惊愕的眼神投向了我,似乎在征询着什么。课堂上的空气此时似乎有些凝固了,

摘要： 主任、各位副主任、秘书长、各位委员:受市政府委托,我向市六届人大常委会第三十五次会议报告我市全面推行行政执法"三项制度"工作情况,请予审议。一、主要工作及成效2019年6月以来,在市委的正确领导下,在市人大常委会的监督和支持下,

关键词： 浙江省人民代表大会常务委员会   重要讲话精神   促进条例   代表履职   习近平总书记   全国人大常委会   八八战略   疫情防控   审议意见   高质量发展   专题询问   执法检查   示范区建设   人民代表大会制度  

摘要： 2021年1月28日在浙江省第十三届人民代表大会第五次会议上各位代表:我受浙江省人民代表大会常务委员会和袁家军主任委托,向大会报告工作,请予审议。一、过去一年主要工作2020年,是全面建成小康社会和"十三五"规划的收官之年,也是新中国历史上极不平凡的一年。一年来,面对错综复杂的国际形势、艰巨繁重的改革发展稳定任务,特别是新冠肺炎疫情的严重冲击,常委会高举中国特色社会主义伟大旗帜,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平总书记考察浙江重要讲话精神,深刻领悟笃行习近平总书记关于坚持和完善人民代表大会制度的重要思想,在中共浙江省委的坚强领导下,忠实践行"八八战略"、奋力打造"重要窗口",

关键词： 空中黔课   小学数学   线上教学   教学反思   解决措施  

摘要： 为了响应"停课不停教、不停学"的号召及保证学生的学习进度,线上教学课堂逐渐进入农村小学课堂。笔者结合自身在小学数学线上教学课堂实际案例的教学反思与总结,对现阶段农村小学数学线上教学课堂存在的问题进行分析探讨,根据实际情况给出了优化线上教学可行性较强的解决措施,加强与家长的紧密联系,共同上好小学数学这门课程。为推动农村小学数学线上教学改革与优化提供了相应的建议,从而促进高效开展线上教学工作。

关键词： 物理学史   高中物理教学   教学案例  

摘要： 《普通高中物理课程标准(2017年版)》要求不仅要重视学生学科知识的培养,同时也得注重培养学生的学科素养。而物理学史概述了物理知识的建立和发展的过程,其中蕴含着珍贵的思想财富,包括物理学家们探索的方法和思维模式以及在这段探索历程中所体现的科学精神。因此,在高中物理教学中渗透物理学史,不仅能提高学生学习物理的兴趣,而且能帮助学生更好的理解和深化对物理知识的理解,形成科学的思维模式,掌握科学的探究方法,树立正确的人生价值观。本文通过对相关文献进行分析,概述了相关核心概念以及理论基础,阐述了物理学史对学生、教师及教学三个方面的积极作用,并通过问卷调查的方式了解了教师和学生对物理学史与物理教学相结合的教学方式的态度和见解。调查结果表明虽然教师知晓并认可物理学史对教学的积极作用,但却因应考压力、课堂时限及自身原因很少将物理学史用到实际教学中去,而学生对此却表现出明确的兴趣。依据调查结果,本文总结出将物理学史渗透到教学中时教师可用的一些选择学史内容的原则及教学中可用的教学方法和策略,并给出了几个教学案例,最后进行了总结和反思。研究结果表明在高中物理教学中渗透物理学史不仅能够提高学生的物理核心素养,同时能够提升教师的教学能力。

关键词： 线上教学   Protues   Keil   虚拟实验  

摘要： 疫情期间为了响应教育部'停课不停学'号召,大连海事大学信息学院'微机单片机'课程教学团队充分发挥团队优势,在多年开展数字化教学资源建设的基础上,利用Protues结合Keil建立线上虚拟实验仿真平台,设计了一系列典型题目,本文以汽车防盗报警系统设计为例,阐述学生单片机课程设计的学习过程,电路设计思想。同时团队充分利用'雨课堂'教学工具、腾讯课堂、腾讯会议和网上MOOC视频资源积极开展线上课程建设,通过建立QQ,微信群线上答疑解惑,提高课程教学质量,收到良好的授课效果。