摘要： 随着智慧教育不断发展,线上线下混合教育模式应用不断成熟,并成为当前推动教育改革的重要趋势。在当前开展高校财务会计教学过程中,通过发挥线上线下混合教育模式优势,关注学生的个性化学习诉求,丰富学生的实践应用场景,实现从财务会计知识学习向财务素养的全面升级。本文将结合《财务会计教学案例》一书,分析线上线下混合教学的内涵,探索线上线下混合教学在高校财务会计教学中的运用价值与应用策略,以期为当前全面提升财务会计教学质量提供有效参考。

关键词： 高中地理   劳动教育   融合   教学案例  

摘要： 劳动教育是五育中的关键一环和结合纽带,但是长期以来,劳动教育的重要价值被学校和社会忽视,劳动教育的综合育人功能没有得到有效发挥。习近平总书记对劳动教育十分重视,多次在全国先进劳动者表彰大会、全国教育大会等场合发表重要讲话,指导劳动教育工作,同时劳动教育相关的政策文件也不断出台,2020年3月,中共中央、国务院发布了《全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,同年7月,教育部公布了《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》,这两份纲领性的文件为推动劳动教育的蓬勃发展奠定了基础。本研究在深入了解高中地理教学实践和劳动教育相关研究的基础上,探索如何在高中地理教学过程中融合劳动教育,提出高中地理与劳动教育相融合的原则和策略。在此基础上,从课堂教学和校外实践两方面提供参考案例,以落实劳动教育在学校的实施途径,促进学生的全面发展,同时也为中学地理教师贯彻劳动教育、促进教学发展提供参考。全文共分为6部分:第一部分为绪论,从宏观角度分析高中地理与劳动教育融合的背景,阐述研究意义,结合大量相关文献资料,获得相关研究进展和成果,最后结合自身教学实践,明确了研究目标、研究内容等相关研究设计。第二部分为相关概念和理论基础,首先对“高中地理”和“劳动教育”进行概念界定,并对二者之间的内在联系进行探讨,其次探究高中地理融合劳动教育的教育理论基础。第三部分为调查分析,就高中地理教学中融合劳动教育的现状、影响因素、实施效果等多方面对教师和学生进行调查,并就问卷反馈情况,分析在高中地理教学中融合劳动教育的现状与不足。第四部分为高中地理融合劳动教育的教学原则和策略,首先基于调查分析,提出高中地理融合劳动教育的原则,其次结合地理学科的特点、课堂课外两方面教学需求等方面提出了相关教学策略。第五部分为教学运用,首先以《农业区位因素》为案例,结合融合原则和策略,进行课堂实践教学;其次以南昌“凤凰沟”农业示范区为例,开展基于地理与劳育融合的实践活动;最后针对地理与劳动教育的融合具有长期性特点,设计了相关实践案例。第六部分为结论与展望,总结了论文存在的不足。

关键词： 读后续写   协同效应   分析文本   教学案例  

摘要： 读后续写的协同效应指输入文本和输出文本在互动过程中实现情境和语言两个层面的协同一致。读后续写的促学效果在于促进理解和产出之间的互动协同,让学生以优秀语言为范本习得语言知识。本文以北师大版新教材Literature Spot部分的文学名著简写版进行读后续写写作指导,带领学生深入分析文本,促成续写部分和原文在情境和语言两方面的协同效应。

关键词： 教学案例  

摘要： 一、设计思路《普通高中英语课程标准(2017年版)》中提出高中英语学业质量水平二级要求是:学生在书面表达中能有条理地描述自己或他人的经历,阐述观点,表达情感态度;能描述事件发生、发展的过程;能描述人或事物的特征,说明概念;能概述所读语篇的主要内容或续写语篇(教育部,2018)。高考评分主要考虑以下四个方面:1.与所给短文及段落开头语的衔接程度;2.内容丰富性和对所给关键词语的覆盖情况;3.应用语法结构及词汇的丰富性和准确性;4.上下文的连贯性。因此,本节课的设计主要围绕情节发展、情感变化、主旨升华三个方面进行分析指导。

关键词： 政党   政治制度   中国  

ISBN: (纸本)9787510473166

关键词： 小学语文   绘本阅读   教学策略   教学案例  

摘要： 随着社会的不断进步和发展以及新课改思想在教育教学中的逐步渗透和实施,绘本阅读作为一种全新的阅读教学模式被引入到教学中,在弥补传统教学不足以及提升学生阅读积极性和主动性方面发挥着显著的作用。对于小学低年级的学生来说,内容鲜活有趣且呈现方式多样化的绘本故事是他们喜爱且乐于阅读的。基于此,本文就此为论题,针对面向小学低年级学生开展语文绘本阅读教学的有效方法和策略进行阐述,以期为教师更好地开展教育教学工作提供一些参考价值。

摘要： 本文从《大学物理》热学中的熵增加原理出发,以热机为例,推导出系统熵增与能量退化之间的关系,得出了熵增加必然导致可用能减少的结论。利用该结论揭示生命系统中的熵增能贬现象,阐述在生态环境中实现"碳中和"的意义,还警示大学生要合理规划大学生涯,全面提高自身的竞争力,努力成为真正的"天之骄子"。

关键词： 移动终端   蓝墨云”班课   混合式教学  

摘要： 阐述数控编程与加工课程的传统教学效果状况,基于"蓝墨云"班课平台和手机移动终端,在传统的教学模式的基础上进行创新,利用"线上+线下"的优势展开混合式教学。

关键词： 整本书阅读   小说节选文   教学案例   教学策略  

摘要： 当前教学界的改革,统编教材的推行,评价制度的改良,都在凸显“阅读”对于基础教育阶段的重要性。阅读经典名著,可以汲取原著深厚的艺术价值和思想内蕴,提升学生阅读文学的鉴赏力。小说节选文是学生接触小说原著的一种凭借,它不同于完整的小说,因“节选”而导致与非节选文具有不同的教学目标与教学方法。本文以“整本书阅读”理念为依据,以统编教材中收录的小说节选文为研究对象,分析教学案例的得失,提出相应的教学对策,并作出教学设计。以促进当前小说节选文的教学更为合理,凸显区别。本文将从以下五个章节展开:第一章提出教学案例分析依据。梳理整本书阅读的相关概念及阅读要求,以及节选文所承担的教学功能,清楚它同整本书之间的关系。第二章分析所搜集到的小说节选文教学案例。分析对象以经典小说节选文篇目为主,在整本书阅读的视野下,观照其教学目标拟定,教学内容选择,教学流程设计三方面的内容。第三章总结小说节选文教学存在不足的原因。从教师自身层面而言,与其解读文本能力有关。从教学理念而言,缺乏整本书阅读的视野,对节选文的文本特性认识不足。同时还受客观条件所限。第四章提出小说节选文教学的实施对策。根据教案中存在的不足,提出具有针对性的,操作性强的教学策略。第五章作出三篇具有代表性的小说节选文教学设计,考量节选文所占原著位置,其所承担的教材功能,思考为何节选此章节,文本解读的基础之上进行节选文的教学设计。

摘要： 社会革命的根本问题是国家政权问题[1]。在新民主主义革命的伟大历史进程中,为了实现建立人民民主专政共和国的政治目标,党在不同的革命时期建立了不同形式的革命政权,以领导和组织革命。这些革命政权,是党的民意代表机关,是党的领导的实现途径,是党的群众路线和统一战线政策的具体体现。正是在这些革命政权的长期实践的基础上,才最终建立了人民代表大会制度。