关键词： 项目教学   课程思政   教学设计   教学案例  

摘要： 针对信息类专业课程思政教学硬融入、表面化的问题,以Python程序设计课程为例,基于项目教学法和成果导向教育(OBE)理念,提出设置高能目标、设计高新任务、训练高阶思维、开展高强训练“四高”策略,旨在提升学生服务国家人工智能发展战略的硬实力。通过智能推荐图书项目教学案例设计和实证研究,证明了该方法能显著提升学生课堂参与度和学习效果,为培养德才兼备的高素质应用型人才提供了有效路径。

关键词： 高职院校   旅游管理专业   课程思政   教学案例  

摘要： 依据扎根理论的研究范式,借助NVIVO15软件,采用自下而上、三级编码的方式,对旅游管理专业课程思政教学案例进行分析,从如何挖掘旅游管理专业课程思政元素到课程思政教学方法及手段、教学实施、整体设计思路和顶层设计等方面,构建实践性强的高职院校旅游管理专业课程思政教学体系,为高职院校旅游管理专业课程思政提供重要启示。

关键词： 争论式教学   支架式教学   人才培养   高阶思维   教学案例  

摘要： 新形势下,高阶思维作为人才培养的重要组成部分,是学生终身发展和适应社会动态需求的关键所在。然而,传统课堂教学模式往往缺乏深层次互动,限制学生高阶思维的培养。本文通过在工程力学课程中引入争论式教学方法,搭建适用于该课程的教学支架,探索提升学生课堂参与度与思维深度的教学策略和学习路径。该教学支架包括精心设计的问题框架、讨论规则、引导策略和教学案例,旨在激发学生与学生、学生与老师之间的激烈争论,促使学生从被动接受转向主动探索,实现知识的深度加工与内化。

关键词： STEAM   跨学科教学模式   教学案例  

摘要： 《义务教育课程方案(2022年版)》指出了跨学科主题学习的重要性.本文针对高中数学教学构建了基于STEAM教育理念的“三层次、四阶段”跨学科教学模式,开发了“基本不等式”教学案例,以期促进二者的深度融合.

关键词： 免疫学   教学案例   课程建设   生物学专业  

摘要： 案例教学模式作为研究生教育教学改革的重要实践路径,在激发学习兴趣和提升综合能力方面具有积极促进作用。高级免疫学作为生物学领域的核心学位课程,其学科特征表现为理论体系的精深性与研究范畴的前沿性。本文首先对案例库建设意义及案例库建设的国内外现状进行剖析,指出现有案例教学模式仍需进一步优化的关键问题。依据“高级免疫学”案例库建设策略,重点选取了肿瘤治疗策略、基因编辑技术攻克器官移植排斥和合成免疫学三个典型教学案例进行实证研究,聚焦研究生提出问题和解决问题的创新能力。最终从教师队伍能力提升、学生学科竞赛获奖、校企共建三个方面对教学实践成效进行了总结,效果显著,这为免疫学教育教学改革的良性优化态势保驾护航,亦对免疫学相关课程的高质量发展具有推广价值和示范效应。

关键词： 课程思政   生态水利工程原理与技术   教学设计   教学案例   新时代  

摘要： 习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,新时代、新形势下生态文明建设与高质量发展思想为生态水利工程原理与技术课程指明了发展方向,带来了新的机遇与挑战。生态水利工程是以水体和工程为研究对象的应用型融合学科,是工程学科的分支,既古老又年轻。课程思政教学设计以习近平生态文明思想和高质量发展思想为指导,结合课程特点,以我国古今著名水利工程的先进性、面临的挑战作为问题牵引案例,将基本理论方法和案例有机融合。同时,嵌入课程思政元素与课程需要掌握的知识点,将学科文化、思政教育、理论知识、案例教育和教育创新融入教学案例中,让学生在掌握知识点的过程中深刻理解其背后的重要思想内涵,培育与提升学生的家国情怀、探索精神、形成正确的人生观和良好的职业素养。以知识点为中心的教学设计与课程思政理念的有机融合取得了良好的教学效果,可为工科类专业基础课程的思政建设与教学提供参考。

关键词： 药学专业学位   药剂学   教学案例   教学方法  

摘要： 案例教学作为药学专业学位研究生教育中重要的教学方法,能够有效地推动药学高层次人才培养模式的落实。而教学案例的设计是开展案例教学的基础。本文以授权的发明专利“基于氢为治疗物质的药物制剂及其设计”为例,阐述药剂学教学案例建设的必要性与可行性,以及如何合理地设计药剂学教学案例。以期通过教学案例的构建将优质的科研资源转化为教学资源,达到培养应用型研究人才的目的。

关键词： 元宇宙   教育数字化   高职教育   教学案例   信息安全  

摘要： 面对当前高职院校中信息安全管理实务课程须提升教学情景沉浸感、构建多维互动教学过程、建立智慧化学习评估体系的需求,提出一种元宇宙赋能信息安全管理实务课程建设的实施路径,阐述如何通过元宇宙技术重构课程内容,提高学习主动性;介绍运用元宇宙技术构建的课程核心案例——水质监测系统等级保护建设,最后通过案例实施前后学生学习情况对比说明元宇宙赋能教学的有效性。

关键词： 情境教学   地球演化   教学实践   高中地理  

摘要： 本研究基于情境教学理论,以“地球的演化过程”教学为例,探索地理学科核心素养导向的课堂实践路径。教学以上海自然博物馆为情境场域,围绕“生物演化”主线设计分主题任务链,通过四个模块串联地球演变历程。教学融合问题导向、小组合作与多元评价机制,借助博物馆可视化资源,将抽象地质年代转化为动态探究场景,引导学生探究地球演化规律。通过“任务驱动—场馆实证—证据推理—协同建构”的认知路径,本研究有效破解传统教学中概念理解难、知识关联弱等困境,为地理学科核心素养的落地提供可操作的案例参考。

关键词： 大中小学思政课一体化   地方性知识   教学案例  

摘要： 在推进大中小学思政课一体化改革创新背景下,从价值维度、问题维度、路径维度探讨地方性知识教学案例的开发和应用。从价值维度来看,开发和应用地方性知识教学案例,有利于提升思政课的亲和力、吸引力,推动教学资源一体化,同时增强学生的家国情怀和文化自信。从问题维度来看,现阶段还存在理念欠缺、深挖不足、应用效果不佳等问题。从路径维度来看,要紧扣目标、突出特色,紧扣大纲、凸显多元,贴近学生、突出时效。