关键词： 课程思政   电类专业基础课   教学案例  

摘要： 课程思政理念的提出,体现了高职院校"全员育人、全程育人、全方位育人"的任务。根据在高职电类专业基础课程的教学实践经验,从高职电类专业基础课融入思政元素的教育意义、高职电类专业基础课课程思政的做法、电类专业基础课程融入课程思政的案例、课程思政目前存在的困难及解决方法四方面不断创新,勇于实践,积极挖掘电类专业基础课课程的思政元素,在各教学环节中融入课程思政。

关键词： 教学案例   小学语文口语交际   信息化背景   策略研究  

摘要： 《语文课程标准(2011-2020)》提出:小学语文口语交际教学应该坚持“以学生为主体,以教师为主导,以训练为主线”的教学原则,提高学生在口语交流中应用语文的意识。突出现代教学理念,培养小学生主动学习、合作性学习以及主动探究的能力。在这种要求下,使用案例进行教学成为很好的选择。教师可以利用教学案例拓宽学生的学习时间与空间,提高小学生的语文学习积极性,培养口语交际能力。但在信息化背景下,案例教学又有了新的问题:案例该如何选择与编写,案例的呈现与探讨是否运用了恰当的信息技术,是否符合教育信息化的要求等,这些问题对教师运用教学案例法也提出了更高的要求。本文通过对南京市Y小学进行信息化背景下小学语文口语交际教学案例的应用现状展开调查,结合实地课堂观察来总结小学语文教学案例施用的现状,分析教学案例在小学语文口语交际课的应用中出现了哪些问题并提出优化建议,希望能够提升信息化背景下教学案例在小学口语交际课堂中的使用质量。本研究主要采用通过观察记录法、调查研究法和文献查阅法来进行,利用调查问卷和访谈两种方式,围绕对教学案例的认识、对信息化的认识和选择应用案例这三个角度开展调查,分析信息化背景下小学语文口语交际教学案例的应用现状及存在的问题,并在此基础上提出优化对策:一是因“课型”差异选择不同的教学案例,二是建构信息化“课堂教学案例平台,”三是开展“口语交际”信息化教学培训,四是构建“口语交际课”案例教学评价反馈机制等策略。

关键词： 中职院校   财会课程   核心素养   存在问题   教学案例  

摘要： 本文立足中职财会教学,首先论述学生需要具备的相关核心素养,并在此基础上展开分析,分析了在中职财会教学中,核心素养培养所存在的问题,最后结合相关教学案例,论述了对学生核心素养培养的有效路径,希望可以给从事相关领域研究的人员带来有价值的帮助。

关键词： 生涯教育   高中学校   教学案例  

摘要： 随着新高考改革的到来,生涯教育成为高中学校教育中不可或缺的一部分。通过实地走访福建省4个地市的12所高中学校,调查福建省开展生涯教育的现状,发现高中教师在设计生涯课程教学内容时,大多只考虑活动的趣味性,很少结合学生的实际生涯发展情况和生涯理论来设计,目前还未有专业的生涯教育教学案例供教师参考,生涯课程的授课效果参差不齐。且授课内容只涉及探索客观已有的事物,缺少对学生在生涯规划上的主观能动性的激发。受传统观念的影响,很多高中生以为进入大学就可以松一口气歇一歇,高枕无忧。这样错误的生涯信念不仅让很多大学生在大学里蹉跎时光,也导致很多高中生对高中阶段的学习因为错误的定位而失去动力或者产生过度焦虑。为了改善这一现象,在考虑当前高中生生涯发展状况的基础上,将生涯金三角、生涯发展阶段理论和生涯九宫格等生涯理论和教育知识融入到教学设计中,运用小组研讨、自主学习、经验分享等教学方法,通过“提到大学想到的词”“描绘理想中的大学模样”“探讨大学会给我们带来的收获”“思考上大学的意义”“引导学生发现高中阶段是可以为大学做铺垫的”等环节,一步步启发高中生,和学生一起澄清上大学的意义,理解人生是个持续发展的过程,高中阶段是可以为大学提前做准备的,激发学生上高中和大学的动力。并通过详细的教学案例撰写,展示生涯教育课程的设计和实施过程,为理解生涯教育课程教学的设计与组织提供完整专业的范例。

摘要： 【案例背景】《义务教育语文课程标准》教学建议中明确指出要重视情感、态度、价值观的正确导向。培养学生正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度,是与帮助他们掌握学习方法、提高语文能力的过程融为一体的,不应该当作外在的附加任务。应该根据语文学科的特点,注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容渗透于日常的教学过程之中。【案例描述】《古诗三首》(《示儿》《题临安邸》《己亥杂诗》)

关键词： 高中生物   学科前沿   教学案例  

摘要： 高中生物教材存在着一定的滞后性,因此教师在教学过程中不仅要传授好基础知识,还应该注重生物学科前沿知识的融入,以全面提升学生生物核心素养的形成与发展。本文阐述了学科前沿知识在高中生物教学中的重要性,提出了生物学科前沿知识选取的原则、融入教学的策略,以及对出现的问题给出了相应的对策,为一线教师提供教学参考。

摘要： 一、案例背景语文是基础教育课程体系中的一门学科,具有工具性与人文性的统一特点。随着课改的深入,各大语文流派出现了过于重视语文人文性而轻视工具性的倾向。语文课上得越来越美,语言文字背后的人文情感越挖越深,甚至出现了畸形的"语文思想品德课"模式。

关键词： 英语   翻译教学   教学案例  

摘要： "中国文化失语"现象是中国大学英语教育面临的重要问题。在新时期,英语翻译教学需要将中国特色文化翻译列为教学改革的重要目标。本文以英语翻译教学设计为例分析英语翻译教学如何融入中国特色文化翻译。

摘要： 11月25日是成都金牛区人大代表换届选举投票日,100岁的黄素清老人来到金鱼街社区选区的投票站,郑重地投上自己的一票。她说,自已生于1921年,小时候经历过旧社会的混战与混乱,长大后见证了新中国的成立,看到了祖国的强大、人民的富裕。"我能活到百岁,过上幸福生活,都是共产党领导大家干出来的!""选举是神圣庄严的,我一定要亲力亲为!"中华大地上,无尽的远方,无数的人们,正以身边的幸福,

关键词： 低年级   兴趣   生动课堂  

摘要： 兴趣是激发学习动机的最活跃的因素,要使学生把学习作为乐趣而不是负担,就要激发学生学习的兴趣。本文结合教学案例探讨如何在小学低年级课堂中激发学生的学习兴趣和好奇心,让学生主动学习,创造出生动的课堂。