关键词： 立法质量   立法主导   人民代表大会   理论与实践   人大常委会   人大及其常委会   主导作用   善治  

摘要： 发挥人大立法主导作用以良法促发展保善治习近平总书记在福州工作期间关于地方立法工作的理论与实践十分丰富,历届福州市人大常委会从中汲取力量,接续奋斗,建立了一系列立法的制度机制,推动新时代福州地方立法工作取得新的发展。建立发挥人大及其常委会主导作用提高立法质量的机制。

关键词： 资产评估专业硕士   案例教学   综合性教学案例  

摘要： 案例教学是资产评估专业硕士培养中重要的教学环节,但案例质量及教学实践效果均有待改善。针对资产评估高层次专业人才的培养需求,在资产评估专业硕士课程教学中建议运用综合性教学案例,使学生可以结合丰富的背景知识强化对具体评估实践的理解和反思。对综合性教学案例的内涵、特征及类型进行了解释,给出了教学活动设计建议并结合教学实践阐述了具体综合性案例的应用情况。

关键词： 教学案例   比较分析   总结感悟  

摘要： 数学概念是客观现实中的数量关系和空间形式的本质属性在人脑中的反映。一个学生的数学水平往往取决于对某一数学概念的领悟程度。学生对数学概念的理解与掌握是否准确,将直接影响数学问题的解决。因此,上好概念课是非常重要的。小学生因为年龄、知识和生活的局限,其思维处在以具体形象思维为主的阶段,对于比较抽象难懂的数学概念是不容易掌握和理解的。依据本人多年的教学经验,在小学数学的概念教学中,用"手势比画"可以帮助小学生理解、记忆数学概念,促使学生对表象有更深刻的体验和感悟。恰当运用"手势比画"教学会使数学概念更加明了化和可视化,从而提高小学数学概念教学的有效性。

关键词： 疫情防控   在线教学   教学案例   实施特征  

摘要： 新冠肺炎疫情防控期间的高校大规模在线教学实践,为常态化疫情防控背景下高校开展在线教学、线上线下混合式教学提供了重要借鉴。研究在分析88所高校在线教学质量报告和16个高校在线教学典型案例的基础上,总结了疫情防控期间高校在线教学的实施特征,即顶层设计科学前瞻,基层落实方案先行;校内校外协同联动,部门合力推进落实;引入资源丰富多样,自建资源有效补充;教学平台按需组合,教学方式灵活多样;教学支持即时高效,学习支持全面周到;过程监测方式多样,及时改进保障质量。同时提出,后疫情时代,既要以疫情期间的在线教学实践为“尺”,客观度量教育信息化发展成效,补齐短板,夯实在线教学基础;还要以疫情期间的在线教学实践为“机”,深入探索混合式教学实施规律,趁热打铁,推进高校教学改革。

关键词： 循环结构   教学研究   程序设计  

摘要： 循环语句结构是程序设计课程中的教学重点与难点,在循环语句实际教学过程当中,发现许多同学对该结构的理解较为困难,在编程测验时效果不大理想。该文将结合案例的形式关于循环结构提出一点建议帮助同学们加深对于该结构的学习理解。

关键词： 活动单导学   初中数学概念教学   新课改   综合素养   教学效果   教学模式   动手操作   学生的思维  

摘要： 在新课改之后,活动单导学得到了极大的普及,这是一种具有创新性的教学模式,突显了学生的主体地位,能够更有效地激活学生参与学习的兴趣,同时有助于落实动手操作,发展学生的思维能力,使其综合素养得到全面、广阔的发展.在初中数学概念教学中,应用活动单导学,能够达成事半功倍的教学效果.

关键词： 非物质文化遗产   学校美术教育   文化多样性   教学案例研究   视域下   教学的可行性   美术   分析总结  

摘要： 本文探讨了非物质文化遗产视域下学校美术教育的重大意义,列举了国外将非物质文化遗产融入美术教育的优秀教学案例,并分析总结出非物质文化遗产美术教学的可行性方案,希望能为国内广大美术教育工作者提供借鉴。一、研究背景非物质文化遗产是保持文化多样性的一个重要因素。

关键词： 地方政府债务   地方财政收支   分税制改革   中国农业出版社   中国地方政府   金融危机后   学术专著   深入的研究  

摘要： 地方政府债务是用来平衡地方财政收支的主要工具。实行分税制改革后,中国地方政府或明或暗开启了发债大幕,金融危机后呈急剧扩张态势,2008年至2013年间,地方政府债务占GDP的比重翻了一番。为规范并监管地方政府债务融资,2014年国发43号文和财发351号文相继发布,但地方政府债务规模仍持续扩张。何以如此?陈会玲副教授的学术专著《地方政府债务规模扩张问题研究》(中国农业出版社2020年出版)对此展开了系统和深入的研究,做出了开创性的贡献,是该领域研究的一部具有创新性的重要著作。

关键词： 自主阅读   整本书阅读   江苏省镇江市   统编教材   积极探究   教学案例   融通整合   建构与实施  

摘要： 编者按在儿童整本书阅读教学中,江苏省镇江市小语团队在张晨晖老师的带领下,以“培养自主阅读者”为宗旨,着眼统编教材编排特色,积极探究“篇”“本”“类”融通整合的儿童整本书阅读课程,通过以“篇”链接“本”,以“本”促发“类”,助力儿童读得更多、更好。本期特约张晨晖老师及其团队分别从课程总述及教学案例方面呈现此项研究的成果,期待能给大家带来思考和启迪。

关键词： 研究生培养   科教融合   课程教学   教学案例   集成电路设计  

摘要： “VLSI物理设计”是关于集成电路设计方法与流程的研究生课程,本文在教学中引入芯片设计项目,把科研成果转化为教学内容,采用制作PPT、比对设计流程、扩展课程内容、展示芯片实物、播放样机视频和分享项目经验等多种方式探索科教融合新途径,这些方式提高了课程教学质量。