关键词： 最近发展区理论   教育工作者   学生的发展   有效的教学   有效挖掘   数学教学案例   实际发展水平   跳一跳  

摘要： 根据最近发展区的相关理论,作为教育工作者,不能只关注学生的发展“果实”,换言之,就是学生当前已经可以实现的发展水平;而应当聚焦于发展“花蕾”,是潜在发展水准,是学生跳一跳就能够实现的发展水平.想要打造有效的教学,其关键在于消除两种发展水平之间的差距,这样才能够有效挖掘潜在的发展水平,使其上升为实际发展水平.

关键词： 教学设计研究   数学核心素养   数学建模   数学思维   教学案例   呈现方式   教学目标   教学片段  

摘要： 在高中数学知识体系中,数学知识的呈现方式有所差异,而这些差异虽然可能对学生掌握知识的程度影响不大,但却对数学思维的活跃度有着极大影响.因此,在以培养学生数学核心素养为主要教学目标的教学要求下,引导学生进行数学建模十分重要.基于此背景,我们以“向量的数量积”一课为例,进行了对比教学设计研究.以下是两位教师课堂教学的两个教学片段对比.

关键词： 教育教学资源   高中政治课堂教学   高中政治教育   高中思想政治课教学   教育教学模式   教学质量提升   案例分析   教学内容  

摘要： 对于高中政治教育教学而言,网络环境一方面给其提供了更多元化的教育教学资源和教育教学模式,这使得高中政治教育教学质量提升朝着更加有利的方向发展;另外一方面,网络环境很容易对三观还没有完全成型的高中生产生误导,其不良影响也是比较突出,在这样的背景下高中政治课堂教学就需要趋利避害,确保高中政治课堂教育教学工作朝着高质量的方向发展。一、网络环境下高中思想政治课教学新特点分析教学内容越来越多样化.

关键词： 债券市场   地方债务   地方政府专项债券   债务风险  

摘要： 通过梳理国内外关于专项债的节点文献,分别从经济收益和地方债务风险两个角度综合考虑专项债的制度绩效,从而为新时代现代财政制度建设提供一定的理论参考。结果发现:专项债可以通过拉动投资来带动地方经济的发展,但可能导致挤出私人投资、影响产业结构升级和拉大地区差距等问题;专项债可以通过降低地方政府的融资成本、隐性债务显性化和规模控制来降低地方债务风险,但也存在额度分配的指标体系不完善、资金管理体系不健全等问题。鉴于此,应加快完善专项债的制度设计,使专项债更好地发挥其"稳基建、保增长、补短板、防风险"的作用。

关键词： 人民当家作主   《中华人民共和国宪法》   人民代表大会   苏维埃代表大会   民主集中制   前途命运   人大代表   习近平总书记  

摘要： 习近平总书记深刻指出,在一个国家的各种制度中,政治制度处于关键环节。以什么样的思路来谋划和选择政治制度模式,关系国家的前途命运。1954年9月,第一届全国人民代表大会第一次会议召开,审议通过《中华人民共和国宪法》,以国家根本法的形式确立了人民代表大会制度,标志着一个共产党领导的、人民当家作主的、民主集中制的新型政治制度正式诞生。

关键词： 人民代表大会   代表大会制度   政治制度史   坚持和完善   根本政治制度   中华苏维埃   探索实践   中央苏区  

摘要： 习近平总书记深刻指出,“在中国实行人民代表大会制度,是中国人民在人类政治制度史上的伟大创造”。人民代表大会制度作为我国的根本政治制度,其源头可以追溯到中国共产党当年在中央苏区建立的中华苏维埃代表大会制度。20世纪30年代初,中共中央决定以赣南闽西根据地为依托,建立苏维埃中央政府。

关键词： SpringBoot   软件开发   教学案例   Vue   开放式  

摘要： 基于SpringBoot与Vue框架,通过前后端分离的方式搭建了一种方便学生查阅、教师教学的开放式软件开发案例教学平台。平台后端利用MyBatis框架访问数据库,采用SpringBoot框架进行后端逻辑设计,封装API接口供前端进行请求访问,前端采用渐进式的Vue框架进行界面设计与实现,最终设计了基于B/S架构的开放式软件开发案例教学平台,实现了对不同系统架构、不同类型的软件开发案例的管理与展示。

关键词： 小学数学   高阶思维   学习支架   知识理解   文本语言   实践探索   动画演示   教学案例研究  

摘要： 问题提出小学数学中的知识点基本是通过文本语言的形式呈现的,文本语言表达的优势是它的便捷性与简洁性,但是,它也存在一定的局限性。例如,平移、旋转和对称图形的问题,如果只是简单地让学生记住定义,学生则很难理解动态图形的变化,更无法深度理解相关概念。而采用动手操作和动画演示的方法,让学生感受建模的过程,从而自己发现和验证其中的规律,学生则能在实践探索中感受知识、深度理解知识。因此,教师应在知识理解过程中搭建学习支架,为学生高阶思维的发展创造条件,从而帮助学生掌握教材中的知识内容。

关键词： 地理综合思维   单元教学   地貌  

摘要： 地理核心素养的培养是目前地理教育界关注的热点问题,综合思维作为地理核心素养之一,如何培养高中生的综合思维是值得探讨研究的问题。单元教学具有整体性、系统性和动态性的特点,较为契合综合思维的培养。以单元教学培养地理综合思维,从单元教学的目标、主体、策略等方面来看,单元教学对于地理综合思维的培养是可行且有优势的。

关键词： 人民当家作主   人民代表大会   中共中央总书记   政治制度史   坚持和完善   我国国情   伟大创造   中华民族伟大复兴  

摘要： 中央人大工作会议10月13日至14日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话,强调人民代表大会制度是符合我国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度,是我们党领导人民在人类政治制度史上的伟大创造,是在我国政治发展史乃至世界政治发展史上具有重大意义的全新政治制度。