关键词： 人大授权   改革试点   改革与法治   《立法法》第13条  

摘要： 人大授权改革试点主要展现为人大授权暂时调整或停止适用法律、地方性法规,其制度运作旨在调和“改革与法治”之间的紧张关系,但在当前宪制结构下人们对其正当性仍存在一定的疑虑,也可能出现授权决定的“形式滥用”而导致立法功能危机。为了应对这些问题,在现代公法理论的基本架构下对该项制度进行反思,描绘其规范的运作图式,包括依次演进的三层结构:首先,在“八二”宪法的权力图谱中,确立改革试点授权者制度角色的正当性,从而使人大授权改革试点制度真正融入、内化于当前宪制结构;其次,作为授权者的人大启动某项改革试点,基于人大行权民主性、科学性原则,应当使改革事项与“授权决定”这一规范形式之功能结构上的条件取得一致,并且实质满足“改革发展需要”的授权根据;最后,经过授权明确性原则、比例原则逐层深入的遴选,在具体操控层面选定最佳的改革试点授权方案。

关键词： 数字教材   小学语文   教学全过程   知识拓展   信息技术手段   教学案例   义务教育   促进学生全面发展  

摘要： 《坐井观天》一文以青蛙和小鸟简短而传神的对话为线索,讲述了一个寓意深刻的故事。本节课上,笔者紧扣《义务教育语文课程标准(2011年版)》,基于促进学生全面发展为本的理念,充分运用中教云数字教材资源、授课助手等信息技术手段,将知识拓展、能力提高、情感提升贯穿教学全过程。

关键词： 新发展阶段   福建省人大   经验交流会   工作思路   邓力平   人民代表大会   研究成果   特约专家  

摘要： 理论是实践的先导,思想是行动的指南。人民代表大会制度植根于中国革命、建设和改革的伟大实践,走过了60多个春秋,创造了无数的辉煌与荣耀。在新发展阶段,人民代表大会制度需要继续加强理论研究,用丰硕的研究成果赋予其新的思想内涵和时代特色,为人大工作不断注入新的活力。2021年4月16日,省人大制度研究会理事会年会暨会员小组经验交流会在福州召开。福建省人大制度研究会会长苏增添,特约专家邓力平、马新岚出席会议并讲话。与会同志围绕工作报告、会员小组工作开展情况、新一年工作思路等议题,提出富有建设性的见解,对推进人大制度、人大工作完善发展,具有十分重要的现实意义。

关键词： 道德与法治   春风化雨   尊师重教   现实生活   案例背景   熟悉的陌生人   人际交往   交流沟通  

摘要： [案例背景]与老师交往是初中学生主要的人际交往内容,是初中生健康成长的基本条件。随着自我意识增强,思维能力发展,初中学生在现实生活中既注重尊师重教的传统美德,又会对老师的权威性产生质疑。表现为,有些学生不能体谅老师的辛劳,不尊重老师的劳动成果,不能正确理解老师的情感表达,不善于与老师进行有效交流沟通,不擅长主动增进与老师感情,影响师生和谐关系的建立。老师原本是学生成长的见证者和陪伴者,一不小心却成了学生"最熟悉的陌生人"。

关键词： “现代小先生制”   多种维度   课堂实践   真实学习  

摘要： 随着核心素养指向的新课程改革的不断推进,构建生本课堂的不断深入,"教学相长"更为宽广的意义引起了教育者对课堂的反思。"现代小先生制"就是基于"教学相长"理念而产生的一种课堂教学的新范式。本文以"认识百分数"这节课为例,阐述教师立足学生知识起点,以多种维度的"现代小先生"进行切入,通过"我收集""我研究""我提问"三大板块活动来展开"现代小先生制"课堂教学实践,让数学学习真实有效。

关键词： 思想政治理论课   教学案例   客观真实性   问题导向性   政治敏锐性   价值引领性  

摘要： 思想政治理论课教学案例是将理论与现实有机结合起来的"桥梁",是学生学习思想政治理论课教学内容的重要载体。教学案例的选用必须从思想政治理论课课程的性质、特点和要求出发,围绕思政课在"立德树人"工作中的关键地位、重要作用和教学目标,结合学生的思维规律和思想实际,坚持好"四性"原则,即选取教学案例要确保客观真实性,加工教学案例要突出问题导向性,解读教学案例要彰显政治敏锐性,运用负面案例要强化价值引领性。

关键词： “境脉式教学”   教学案例   初中化学  

摘要： “境脉式教学”中的“境”是创设情境,“脉”是教学主线,目的是借助情境的脉络发展关系把课堂教学的各个板块有机结合起来,这是一种新的教学模式,有助于提高课堂教学效率。本文以人教版九年级化学下册第八单元课题三“金属资源的利用与保护”第二课时“金属的腐蚀与防护”教学设计为例探究“境脉式教学”在初中化学新授课中的应用。

关键词： 课堂生成   公开课   大众传媒   新课导入   解决策略   教学案例   反思   解决方案  

摘要： 在平时的教学中,我们会遇到很多问题。当问题出现时,我们应该及时做出反思并寻找合适的解决方案,这是非常重要的。下面,我以准备《大众传媒的变迁》的公开课为例,分析在新课导入、课堂生成、现实的联系、讨论组织等方面的问题,以及在同仁的帮助下,我采取的解决策略。

关键词： 核心素养   地理学科   地貌   单元教学案例  

摘要： 《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》强调培养学生的学科核心素养,而核心素养的落地需要把握地理学的本质,整合教学各要素之间的关系。笔者在教学实践中,根据自身旅行考察的真实经历创设情境,对人教版第一册第四章“地貌”单元进行整合设计,关注学生在地理实践中所获得的关键能力,以及活动过程中培养的必备品格。

关键词： FPGA原理   教学方法改进   教学实践   硬件描述语言  

摘要： "FPGA原理及应用"是电子类的专业课程,既讲授硬件编程理论,又注重电路开发实践。结合本校实际和前期的授课经验,就当前的教学现状提出几点意见,针对课程特点和存在的不足,总结出若干行之有效的改进方法,并用案例加以说明。给出了授课时突出"硬件"这一主线、穿插复习"数字电路"课程、作业引入改错题、注重知识点的梳理和总结、软硬件操作的理论课在机房授课、合理设计实验内容等6条具体办法。教学实践表明,改进措施有积极成效。