关键词： 问题引领   发散思维   课堂提问   教学案例   师生互动   激发学生的学习兴趣   创设语境   实施教学  

摘要： 提问是英语课堂教学中师生互动的重要途径,是教师实施教学的基本手段。优质的课堂提问不仅能激发学生的学习兴趣,还能发展学生分析问题和解决问题的能力,培养学生的逻辑思维、想象力和创造力。本文结合《新标准英语》(外研版三年级起点)的若干教学案例,探讨如何通过优质的课堂提问提升学生的思维能力。1.创设语境提问,培养发散思维在课堂教学中,教师应尽可能地创造开放真实的语境,设置不用类型的优质问题,在较为真实的语境中调动学生学习的主动性,发散学生的思维。

关键词： 数学建模素养   教学案例   三角函数模型  

摘要： 高中数学教学中存在六大核心要素,这些要素可以使学生创立正确的数学思维模式,养成独立思考的良好习惯,并锻炼学生分析、解决问题的能力,提升学生的综合素质.本文就六大核心要素中的数学建模教学进行分析讨论,以教材“货船进出港时间问题”一课的三角函数模型为例,培养学生数学建模思想,并提升学生的数学建模水平.

关键词： 人民教育家   于漪老师   初中数学   家庭生活环境   创设问题情境   数学课堂   教学案例   心理特征  

摘要： 人民教育家于漪老师曾说:"我不断地反思,我一辈子上的课,有多少是上在黑板上的,有多少是上到学生心中的。"备好课,是上好课的前提。怎样才能把数学课备到学生心里去呢?下面笔者结合一些教学案例,就如何设计问题,备好一堂初中数学课,谈谈自己的思考和探索。一、创设问题情境,点燃数学课堂初中数学知识比较抽象,因为年龄、心理、智力、家庭生活环境等方面的限制,能够主动、自觉地去学习探究并理解掌握好教材中的概念、公式、定理、法则的学生并不多见。因此,教师在备课时,要依据学生的心理特征和认知水平去创设合理的问题情境,从而激发学生学习数学的兴趣,迅速点燃数学课堂。

关键词： 认罪认罚从宽制度   改革试点方案   党的十八届四中全会   中央全面深化改革领导小组   最高人民检察院   刑事诉讼   全国人民代表大会常务委员会   习近平总书记  

摘要： 全国人民代表大会常务委员会:根据本次会议安排,我代表最高人民检察院报告人民检察院适用认罪认罚从宽制度情况,请予审议。完善刑事诉讼中认罪认罚从宽制度,是党的十八届四中全会作出的一项重大改革部署。2016年7月,习近平总书记主持召开中央全面深化改革领导小组第二十六次会议,审议通过关于认罪认罚从宽制度改革试点方案。

关键词： 人民代表大会制度   基层立法联系点   立法机制  

摘要： 为贯彻落实党的十八届四中全会提出的建立基层立法联系点制度的要求,全国人大常委会于2015年设立了首批四个基层立法联系点;其后地方人大也纷纷仿效,设立了一大批省级和市级基层立法联系点。各地做法没有统一规定,都是结合自己的实际情况和资源构成创造性地进行建设,其中上海市虹桥街道建立的"一体两翼"工作架构较为健全高效。基层立法联系点是立法机制的一项重要创新,它把民主立法的原则落到了实处,使人民主体地位在立法工作中转换成为一种制度性机制,使人民当家作主在立法方面真正成为可以操作的现实。由于尚处在探索过程之中,目前基层立法联系点建设还存在一些不足,需要在实践过程中加以解决和完善。

关键词： 中国新型政党制度   中国共产党   多党合作   政治协商  

摘要： 党的十九届四中全会强调了建设中国特色社会主义制度的重大战略任务。中国新型政党制度在利益、实质、成效、模式等方面对西方政党制度做出了超越,充分彰显出我国国家制度和国家治理体系的卓越优势。中国新型政党制度切实保障了人民的根本利益,发展了人民民主,保障了国家的高效治理,为坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化提供了重要制度保障。我国新型政党制度建立了世界政治实践的新模式,是人类政治文明的成功典范,开创了人类政治文明新纪元,为其他发展中国家的政治理论与实践提供了借鉴蓝本,为世界政治文明贡献了中国智慧。

关键词： 数据治理   大数据管理机构   机构改革   地方政府   数字化转型  

摘要： 政府大数据管理机构是数据治理体制的核心部门,对国家数据治理体系的有效运行起到至关重要的作用。通过搜集整理中国大陆31个省级行政区和333个地级行政区的政府门户网站及机构改革方案信息,对比分析了2018年第八次机构改革前后中国地方大数据管理机构在建设数量、机构性质、隶属关系及职能职责四方面的变化。研究发现,地方大数据管理机构的行政地位不断提高,且省级数据管理机构的建设对地级有明显的带动作用,同时各地大数据管理机构在数量、职能和形成动力方面均表现出区域差异特征。为进一步完善机构建设,需要在数据统筹协调、数据安全治理、数据管理体系建设等方面加以优化。

关键词： 平衡积分卡   公立医院改革   继续教育中心   职业化教育   薪酬分配   绩效管理   专科医院   教学案例  

摘要： 在国家深入推进公立医院改革的背景下,绩效管理作为公立医院改革的一大重点和难点,得到政府和医院的高度重视[1]。目前,我国公立医院改革已经进入深水期、攻坚段,公立医院的绩效管理直接关系到医护人员的工作积极性和质量,间接影响患者看病难、看病贵[2,3]。作为一家有着40年历史的二级甲等专科医院,上海市嘉定区中医医院于2016年11月起正式实施基于以资源为基础的相对价值比率(RBRVS)的薪酬分配方案和基于平衡积分卡的绩效考核方案,目前该绩效管理方案在2019年第四届中国现代医院管理能力建设与发展大会上以第一名的成绩入选优秀案例,并收录为国家卫生健康委能力建设与继续教育中心举办的医院行政人员职业化教育的教学案例。

关键词： 初中英语   任务型阅读   教学案例  

摘要： 英语新课程标准倡导任务型教学,它是一种以人为本,能体现语言价值的教学途径。这种教学方法既可以有效培养学生的语言运用能力,还可以充分满足学生学习英语的实际需要。任务型阅读就是这种教学方式的最佳应用。本文围绕任务型阅读,从学生的实际情况出发,针对特定的学习目标设置多种活动任务,积极调动学生参与到活动中,培养其发现问题和解决问题的能力。

关键词： 成效导向   任务型教学法   移动技术   混合教学  

摘要： 随着我国高校英语教学改革的日渐深入,成效导向型教学受到了极大地重视;许多学者在学习和引进国外一些教学理论时,也在探索着更适合我国国情的英语教学理论和方法。通过一堂学术英语课教学案例,总结了教学实践过程中摸索出的教学理论“本土化”教学设计原则:(1)成效导向原则。该案例以产出导向法(POA)为理论指导,吸收“任务型教学法”部分理念,围绕学习者的语言产出成效,来确定恰当的学习目标以及合适的驱动任务。(2)移动学习原则。在教学过程中借助现代移动技术,通过移动学习促成学生线上线下相应交际任务的完成,实现“混合教学”,促进学生学术英语综合能力的提升。(3)“金课”高标准原则。课程教学设计应秉承“高阶性”,“创新性”以及“挑战度”三原则,最终实现成效导向型“金课”的高标准教学设计。实践证明,成效导向型线上线下教学设计原则可行且有效,可为未来的外语教学理论发展提供参考。