关键词： 信息处理   开放性   嵌入式   视频   教学案例  

摘要： 针对当前信息处理教学平台存在相互独立、兼容性和开放性差等问题,设计了一种基于嵌入式Linux信息处理的开放性教学平台。该教学平台以imx6为核心处理器,设计有多个信息处理硬件接口,可同时接入多路图像、语音和其它信号。其借鉴Linux系统架构思想,应用层软件采用分层架构,便于功能裁剪和扩展,且平台代码完全开源,便于师生编写和添加信息处理代码。此外,该平台设计了基于视频信息的传输、解码和播放的教学案例,将其应用于电子信息工程专业课程设计教学过程中,教学效果表明其具有较好的开放性和兼容性。

关键词： 新课堂   引导者   基础教育   教学案例   交流研讨   小学语文课堂教学   福建福州   黄秀  

摘要： 台湾新北市丽林小学黄秀精老师,于2018年10月20日,来到福建福州,参加第六届"新课堂·新教师"海峡两岸基础教育交流研讨活动,现场执教《金色的草地》(统编版语文三年级上册第16课)。黄老师展示的教学案例,实实在在地给我们小学语文课堂教学开启了别样的大门:教师是学习活动的组织者和引导者,有效组织学习活动.

关键词： 地方政府债券风险   空间关联网络   社会网络分析法   风险传染  

摘要： 基于引力模型识别省级地方政府债券风险的空间网络关系,运用社会网络方法分析债务置换期内债券风险的空间网络结构特征与动态演变趋势,并实证检验债券风险空间的收敛性。研究发现:(1)地方政府债券风险呈现出较为典型的"无标度网络"结构形态,网络传染机制存在"小世界现象";(2)地方政府债券风险存在较强的空间网络连通性、关联性和通达性,且逐年动态强化;(3)地方政府债券风险呈现出显著的凝聚子群结构特性,不同子群之间的联动效应存在差异;(4)不同省份的债券风险在空间网络中传染的"权力"地位高低有较大差异,且相互之间的风险传染能力较稳定;(5)地方政府债券风险具有显著的收敛特征,且不同情形下的收敛速度不同,显示出债务置换政策效应较明显。因此,应从强化债券风险跨省份协同管理、防范区域之间债券风险传染、加强对不同区域的债券风险传染预警、推动不同省份的债券风险分类管理和进一步促进债券风险缓释等方面防范债券风险。

关键词： 学业水平考试   教学案例分析   创新与改革   中职院校   学考   技能人才   整体水平   可持续发展  

摘要： 为了积极响应国家号召,实现职业教育的改革与创新,全面提升职业教育的整体水平,江苏省制定了中等职业学校学生学业水平考试制度(以下简称"学考")。通过该制度的全面贯彻与落实可以培养优秀的技能人才,实现职业教育的创新与改革。因此,中职院校要结合学考的要求与标准进行教学改革,加强技能培训,增强学生的专业技能,在此基础上推动汽车行业的可持续发展。

关键词： 中国式分权   财政分权   金融分权   农村金融   支农效率  

摘要： 本文基于博弈理论刻画中国式分权制度影响地方政府行为,而地方政府行为异化导致区域支农资金效率降低的理论机制;并以2008-2018年省际面板数据为基础,运用中介效应模型对以上理论关系进行实证分析。研究表明:当前中国式分权的演进导致对地方政府的投资激励效应大于惩戒成本,从而会促使其加大区域支农资金规模投入,以达到政府间博弈的最优解;但制度引导下的支农规模扩张并未适应农业经济发展需求,因此抑制了支农资金效率的提升。中央政府应适当约束地方政府预算外分权收入,平衡政府间转移支付,谨慎下放金融权限,促进“增长型”政府向“服务型”政府转变;同时建立分权制度的惩戒机制,约束地方政府的盲目扩张投入行为,提升地方政府的支农效率。

关键词： 人工智能   人脸识别   教学案例   活动   游戏  

摘要： 我们努力为人工智能教育提供人才培养,让孩子们为智能时代的到来做好生活、就业和能力的准备是当今教育的重要命题。在中小学设置人工智能相关课程,推进普及教育,大力实施全民智能教育,是当今教育改革和发展的必然趋势。随着人工智能技术的发展,现今众多领域已经开始应用人脸识别技术,这些应用大大方便了人们的生活。本文通过课程实例详细阐述了中小学人工智能课程内容的设计,并提出课程目标及实施策略。

关键词： 核心素养   “递进式活动”   目标细化   课堂教学  

摘要： 从三维目标走向核心素养,是学科教学高度、深度和内涵的提升,是学科教学对人的真正的回归.基于核心素养的“递进式活动导学”,是以核心素养为主导,以“递进式活动”为抓手,将教学目标细化为行为目标并在课堂教学中落实.文章以“上教版”八年级物理第四章第3节“机械能”第一课时为例,从教学目标细化和“递进式活动”的设计两个方面,讲述基于核心素养的“递进式活动导学”的教学思路,以期对初中物理核心素养在课堂教学中的落实有所帮助.

关键词： 数学基础知识   学生智力   深度思考   计算教学   教学尝试   教学案例   波利亚   解题教学  

摘要： 波利亚说“掌握数学就是意味着善于解题.”解题是能够使学生牢固掌握数学基础知识和基本技能的重要手段,是培养学生能力和发展学生智力的有效途径.借助于数学解题教学,结合我的教学尝试,谈一谈有关“圆”中计算教学.

关键词： 中国特色社会主义制度   备案审查   治理现代化   人民代表大会制度   宪制定位  

摘要： 备案审查制度是保障宪法法律实施、维护国家法制统一的中国特色宪法性制度,其本质是国家监督权实施与优化的外在表现。备案审查制度的实施与发展始终与宪法所确立的宪制框架紧密相联,即该制度根源于人民代表大会制度、影响人民政协职能履行的实践效果、确保民族自治地方自治权的实现、助推基层民主治理法治化。此外,备案审查制度与国家治理现代化内在耦合,且备案审查制度的功能目标与国家治理现代化的核心要素相契合。未来应落实备案审查制度的宪制定位,在既有制度基础上多维度推动备案审查制度的发展与完善。

关键词： 教学案例   课程思政   教学思考  

摘要： 随着现代职业教育的不断发展,教学的要求也不断提高。许多教师不再局限于教材本身的案例实现,对于教学案例也有了深层次的思考。教学案例是否来源于实际、是否能训练学生的编程思维、是否可以进行差异化教学、是否符合学生的实际,是否能解决现实中的实际问题等。本文介绍了一个基于Python语言的完整案例教学实施过程,并在实施的过程中主动融入了课程思政元素,留下了深刻的教学思考。