关键词： 两类错误   显著性水平   课程思政  

摘要： 本文介绍了案例教学法结合思政元素在理解《概率论与数理统计》中假设检验概念的应用,既帮助学生更好从生活角度掌握统计学概念,同时培养了学生的社会主义核心价值观。

关键词： 心理效应   说理深刻   作文教学   教学案例  

摘要： 作文教学一直是中学语文教学的重难点,本课例以形象生动的图形演示引导学生领悟让作文出类拔萃的方法,以“心理效应”阅读材料的引入为契机,引领学生了解作文说理深刻的写作策略,从而提升作文等级,提高写作能力。

关键词： 教学活动设计   记叙文写作   高考作文   书面表达题   高考英语   高三英语   半开放式   教学案例  

摘要： 引言2017年版《普通高中英语课程标准》(以下简称《高中英语课标》)首次提出了"英语学科核心素养":语言能力、文化意识、思维品质和学习能力;以及所有英语学习活动都应按照"六要素"来设计和实施,并引入了"主题意义"这个新理念。这为教师进行教学活动设计和开展教学活动提供了新思维也带来了新挑战。本文是在新的教学理念引领下,试着改变传统高三写作的教学模式。1.教学设计理念2014年英语全国高考新课标Ⅱ卷的书面表达以"十年后的我"为题,开启了"半开放式"作文的考查模式。高考英语新疆卷的书面表达题也完成了从传统的指导式作文向半开放式作文的转变。2020年书面表达题以"农场采摘"为话题写一篇记叙文,打破了高考作文以应用文体为主的局面。

关键词： 中学语文   多元文化   批判性思维教学   语文教学   人文学科   教育学科体系   有效载体   思辨能力培养  

摘要： 作为我国基础教育学科体系中不可分割的一部分,语文学科教育不仅是传承、发扬、创新中华民族文化的有效载体,也是其他人文学科教学的核心基础。当今社会集多元文化、多种思潮于一体,带动了各领域发展,特别是语言文化领域。语文教学的建设与发展对传承并弘扬我国传统文化有着不可替代的重要意义。

关键词： 项目式教学   暖身贴   化学反应与能量转化   教学案例  

摘要： 以“暖身贴的原理探究”为实验主题,学生通过完成“暖身贴发热过程中的化学原理探究”“巩固暖身贴电化学发热背后反应热量变化的本质原因及原电池工作原理”“暖身贴升温较快及持久保温的原理探究”三个任务,复习巩固了“化学反应与能量转化”专题的相关内容,同时也锻炼了真实问题的解决能力,体现素养教学。

关键词： 小数乘法   学有所得   小数除法   认知起点   学习困惑   转化思想   课前调研   教学案例  

摘要： 一、课前调研,找准起点除数是整数的小数除法是学习小数除法的基础,人教版和北师大版教材都安排在五年级上册,学习这个内容之前学生已学习了整数除法和小数的意义,在小数乘法中已初步体会将小数看作整数进行计算的转化思想,然后再确定小数点位置。不同版本的情境中,要么是以元作单位的小数,因为它比较容易转化为以角或分作单位的整数;要么是以千米或米作单位的小数,因为它比较容易转化为米、厘米或分米做单位的整数,这样有利于学生自主沟通小数除法与整数除法的联系。本节课只有把握认知起点,针对学生学习困惑,才能使学生学有所得。5袋牛奶11.5元,每袋多少元?我利用这一题在即将进入五年级的学生中进行了课前调研。

关键词： 教学设计   DMA方式   教学目标   教学案例  

摘要： 教学设计是为了提高教学效率和教学质量,根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,形成教学方案的设想和计划。本文通过对教材和学情的分析,从学什么,为什么学,如何学三方面探讨了《计算机组成原理》课程“DMA方式”一节的教学设计,利用该教学设计形成的教学方案在河南省教育系统教学技能竞赛中得到了学生和同行的好评。

关键词： 气体摩尔体积   文献检索   中国知网   教学设计   教学案例   高中化学核心素养   教学背景   实验探究  

摘要： 一、气体摩尔体积教学背景分析《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》中对"气体摩尔体积"没有提出具体要求,但是在第四部分"课程内容"主题1化学科学与实验探究中提出:了解物质的量及其相关物理量的含义和应用,体会定量研究在化学学科中的重要作用。在中国知网网站中以"气体摩尔体积"为关键词进行文献检索,发现相关的教学案例较少。

关键词： 探究式   教学案例   多元微分学  

摘要： 在学习多元函数性质时,一定要和一元函数性质加以比较,找出它们的异同点,因此有很多探究性问题可供学生思考.文中给出了多元微分学的五个探究式教学案例,供同行参考.

关键词： 初步感知   轴对称图形   游戏导入   游戏规则   生活情境   教学案例   教学内容   浙教版  

摘要： 【教学内容】浙教版四年级下册第64页。【教学过程】一、生活情境,初步感知轴对称图形1.游戏导入。出示游戏规则:请你用A4纸摆出或者折出相应的图形即为穿墙成功。