关键词： Python语言   教学案例   Turtle绘图   程序设计  

摘要： 《计算机程序设计》课程是计算机学科的专业基础课程,对学生专业课程学习有重要影响,理解和掌握程序结构和函数是该课程的主要教学目的。在Python语言框架下,利用Turtle库绘制图形进行程序设计的教学相比较传统C或Java语言具有极大的优势。教学实践表明Turtle绘图显著激发学生学习程序设计的兴趣,使学习的中心从繁琐的语法转移到程序设计问题本身,取得良好的教学效果。

关键词： 数字金融   地方政府债务风险   债务融资   双向固定效应模型  

摘要： 基于中国2011—2018年29个省份的面板数据,采用双向固定效应模型多维度剖析各省数字普惠金融的发展对地方政府债务风险水平的影响机制。结果显示:数字金融的发展对地方政府债务风险水平有着显著的正向影响;地方政府的经济治理能力在数字金融与地方债务风险之间存在反向的调节效应。表明数字金融发展为地方政府带来的融资便利并不能单纯地作为管控地方债务风险的武器,有效地提高地方政府经济治理能力,正确利用数字金融发展红利才是合理管控地方债务风险、保障区域经济持续健康发展的可行之策,这为应对数字时代下地方政府的债务治理问题、防范化解系统性金融风险提供了新的思考和启示。

关键词： 家国情怀   历史发展规律   案例探究   历史学科核心素养   人类的进步   脚手架   关注社会现实   文化的认同  

摘要： 就历史学科核心素养而言,家国情怀是历史教学的重要目标,我们的方法论、脚手架都是为实现其而服务的。学生通过历史学习应形成什么样的家国情怀?我认为,是学生对知识产生信念,感知人类共同认可的善与美德,思考人类历史现象与历史发展规律。学生充满人文情怀,对祖国文化的认同,关注社会现实,为国家的发展、民族的强盛、人类的进步而探索。简言之,于老师而言,就是传递勇敢、明智、正义的精神。那么怎样形成这样的情怀,怎样传递这样的精神呢?我从以下案例谈一些个人认识。

关键词： 案例设计   核心素养   高中数学  

摘要： 本文论述数学教学案例设计的关键问题在于案例研究的框架、目标、思维,其基本内容包括整合教学目标、创新教学方式、梳理教学过程,提出教师应在进行教学案例设计时落实案例要点,研究案例规律,延伸案例应用等做法,以期为学生学科核心素养能力成长奠定基础。

关键词： 项目化教学   项目节点   达成度分析   EDA  

摘要： 阐述了EDA项目化教学的实施过程,总结了两例典型案例,给出了详细的项目化实施节点与考核办法。结合达成度评价的教学方法,对项目化实施完成后,教学目标的达成情况给出了数据与分析。项目化教学案例分析表明,项目化教学方法教学节点明确,考核方式合理,比原有教学方法更好地实现了教学目标,达到了较好的教学效果,使EDA技术课程教学得到了持续改进。

关键词： 坚持和完善   人民代表大会   中国特色社会主义政治   国家治理体系和治理能力现代化   山河破碎   奋斗历程   大党   伟大成就  

摘要： 从党的百年伟大奋斗历程中汲取前进的智慧和力量,弄清中国共产党为什么"能"、中国特色社会主义政治道路为什么"行"、人民代表大会制度为什么"成",对进一步坚定制度自信,更好地坚持和完善人民代表大会制度,推进国家治理体系和治理能力现代化具有十分重要的意义。首先,人民代表大会制度是中国共产党和中国人民的伟大创造。从1840年鸦片战争以后,中国人民经历了战乱频仍、山河破碎、民不聊生的深重苦难。

关键词： 传统文化   小学美术   教学案例  

摘要： 本文以苏少版三年级“漂亮的灯”一课为例,从美术学科核心素养的五个方面入手,开展多元化的教学引导:铜釭(gāng)灯的图像识读,引导学生领会环保理念;红灯笼的美术表现,引导学生领会结构画法;牛灯笼的装饰之美,引导学生审美判断;瓢虫灯的仿生手法,引导学生创意实践;水立方的传统寓意,引导学生文化理解。笔者通过传统文化多元融入小学美术教学的探索与实践,力图将传统文化“润物细无声”地渗透到各个教学环节,发挥优秀传统文化润泽和感化作用,从而增强学生的文化自信,达到“立德树人”的教育目标。

关键词： 临床教学案例库   PBL教学   中医儿科学   教学改革  

摘要： 目的探索基于PBL教学模式的中医儿科学临床教学改革。方法以广州中医药大学在儿科实习的本科毕业实习生、研究生、住培学员80名为研究对象,分为对照组和观察组。对照组40例采用传统教学模式,实验组40例建设临床教学案例库,采用PBL教学模式,课程结束后通过学生自评、学习成绩、汇报展示、教师评价、形成性评价、调查问卷等观察。结果基于临床教学案例库的PBL教学模式能更好培养学生自学能力、团队协作能力、作品展示能力,与传统教学模式相比,差异有统计学意义(P<0.05);基于临床教学案例库的PBL教学模式能提高学生病历书写、体格检查、病例分析考核成绩及总成绩,与传统教学模式相比,差异有统计学意义(P<0.05);相比传统教学模式,学生更认可、更推荐基于临床教学案例库的PBL教学模式,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于临床教学案例库的PBL教学模式,能培养学生自学能力、团队协作能力、作品展示能力,提高学生病历书写、体格检查、病例分析考核成绩及总成绩,更受学生认可、推荐,值得在教学中推广。

关键词： 坚持和完善   人民代表大会   国家治理体系和治理能力现代化   中国特色社会主义政治   政权建设   奋斗历程   中国特色社会主义制度   伟大创造  

摘要： 2021年中国共产党成立100周年。为从党的百年伟大奋斗历程中汲取前进的智慧和力量,认清中国共产党为什么"能"、中国特色社会主义政治道路为什么"行"、人民代表大会制度为什么"成",对于我们进一步坚定制度自信,更好地坚持和完善人民代表大会制度,更好地坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化具有十分重要的指导意义。人民代表大会制度是中国共产党和中国人民的伟大创造。

关键词： 植物保护   课程思政矩阵   教学方法   教学案例  

摘要： 以高职农学专业植物保护技术课程为例,围绕农作物植保员的职业守则,确定教学目标和素质目标,深挖与植物保护技术课程相关的思政元素,列出课程思政案例,形成课程思政矩阵,利用翻转课堂、线上线下混合式教学方法,把思政教育与专业教学有机融为一体,实现“三全育人”的终极目标,为相关学科的思政育人提供参考。