关键词： 导游   生产性教学案例   开发   评价  

摘要： 本文主要采用调查法,从导游人才需求与人才供给两个维度展开调研,分析导游人才需求侧与供给侧的结构矛盾。梳理、归类、合并导游典型工作任务,设计一级教学案例。挖掘导游典型工作过程的时空特征,开发二级教学案例。从标准、规范、内容、载体等方面,开发导游生产性教学案例库。选取2019级导游班作为试点,开展实证研究。

关键词： 矩阵对角化   数列极限   微分方程   行列式  

摘要： 矩阵对角化方法与理论是矩阵理论中非常重要的组成部分,本文通过求数列极限、求解微分方程以及三对角形行列式的计算几个典型例题来说明矩阵对角化方法的应用,以达到拓宽学生知识面,提高学生解决实际问题的能力的目的.

关键词： 有余数除法   核心素养   有余数的除法   思维培育   教学案例   问题引入   关注个性   教学内容  

摘要： 【教学内容】人教版二年级下册“有余数的除法”综合练习课。【教学过程】一、问题引入,回忆旧识1.梳理有余数除法的基础知识。(1)含义:同学们,我们已经学习了“有余数的除法”单元。那么,什么是有余数的除法呢?你能否举个例子?生:22+7=3……1。(教师板书)(2)名称:请说出这个除法算式各部分的名称。生:22是被除数,7是除数,3是商,1是余数。(教师在对应数字下板书名称)。

关键词： 教学案例   完形填空   解题方法   初中英语  

摘要： 阐释完形填空命题的心理学依据。结合一堂专题复习课,探究初中英语完形填空教学设计的有效策略。认为教师应让学生在掌握完形填空解题步骤的同时,学会从语篇的整体结构出发解题,认识到整体感知语篇及梳理语篇结构对解题的重要作用。

关键词： 征稿函   一线教师   创新性教学   课例   栏目定位   教学研究   教学案例   解决策略  

摘要： 栏目定位教学前沿基于课程或课堂视角,呈现一线教师创新性教学经验、高效教学方法、教学重难点突破及实用教学案例,展现教学中的新想法、新做法,或对教学中典型问题或难点的思考及有效解决办法,以课例或教学研究(行动研究)形式呈现。可包括问题分析、解决策略、课例主体、反思点评等内容。以4000—6000字为宜。

关键词： 行使国家权力   议事规则   民主进程   全国人民代表大会   全国人大组织法   民法典   人民   生老病死  

摘要： 3月11日下午,新修改的全国人大组织法、全国人大议事规则(以下简称"一法一规则")经十三届全国人大四次会议表决通过。这是两部法律施行三十多年来的首次修改。与民法典这样直接关系着每个人生老病死、衣食住行的法律不同,"一法一规则"似乎并不算"热门"。但中华人民共和国的一切权力属于人民,人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

关键词： 分析研判   蕉岭县   人大常委会   环境污染   焚烧秸秆   群众意见  

摘要： "每到水稻收割季节,农村地区丢弃地膜、焚烧秸秆的现象非常普遍,不仅造成农业资源的浪费,而且还会带来环境污染。"蕉岭县广福镇叶田村村民杨诚的意见经村级、镇级人大代表联络站综合分析研判后,形成代表建议,提交县人大常委会。诸如此类的群众意见,从2019年以来蕉岭县各代表联络站共收集了404件。经汇总分析研判后,形成代表建议179件,实际解决148件,实际解决率83%。

关键词： 科学探究   初中化学   二氧化碳性质   教学案例  

摘要： 科学探究为中学化学教学中学生核心素养培养的一项重要方式。本文在案例的基础上,展示学生思维引导、探究环节设置等方面的设计,以开展高品质的科学探究活动。

关键词： 艺术院校   多学科交叉   多媒体技术   案例教学  

摘要： 多学科交叉融合在多媒体技术课程体系构建及教学实践中,能够很好地弥补艺术生信息技术的短板,多媒体技术类课程体系能使传统艺术与信息技术完美结合,多学科交叉融合案例教学在艺术类院校中的实施能使与之相关的专业课程具备更强的生命力。文章通过对艺术类院校多学科交叉融合现状和不足进行讨论,分解多媒体技术及应用课程知识模块,探索艺术类学科与多媒体技术多学科交叉融合的切入点,并形成教学案例,从而为教育工作者在艺术院校中实施多学科交叉融合教学案例设计提供了可参考的方法,为艺术类院校教育工作者的多学科融合课程体系建设提供一些创新思路。

关键词： 大学化学   课程思政   教学改革   教学案例  

摘要： 对部分大学化学课程的教学理念和教学内容进行改革和探索。通过知识传授与价值引领双轨并行,构建了以大学化学知识为主体,以提升大学生的家国人文情怀、科学文化素养、科学思维方法为主导的大学化学课程的思政教学体系。通过与课程知识的有机结合,开展爱国主义、哲学辩证思想、认识发展观、科学素养、品格意志力、社会规则秩序和安全意识等七个育人思想,对大学化学课程思政的设计理念、具体案例和实施方法进行介绍。