关键词： 政治认同   道德与法治教学   教学案例  

摘要： 文章以市级公开课"基本政治制度"课堂教学为例,探析促进学生政治认同的教学策略:基于学生经验的前提下,明确核心教育价值,创新使用教材,精心选取素材,优化问题设计。

关键词： 陕甘宁边区   延安精神   延安市第一届参议会   人民代表大会制度  

摘要： 革命圣地延安作为陕甘宁边区首府的地缘优势,以及该市参议会在边区、县、乡(市)三级参议会制中承上启下的枢纽地位,使得对其研究颇具意义。通过对《解放日报》相关报道的分析,梳理出延安市第一届参议会在基层民主选举、监督批评政府以及提案工作等方面的基本做法和历史经验。考察这一基层代议机关的日常运作机制,有助于我们更为深入地了解陕甘宁边区县域参议会制度的历史面貌,发扬"延安精神",坚持和完善人民代表大会制度,推进基层社会治理现代化。

关键词： 改编题目   解题思路   变式拓展  

摘要： 习题课是初三数学总复习的主要课型,可灵活地选择经典中考题进行改编和拓展,通过一题多解和一题多变,加强知识间的纵横联系,拓宽解题思路,让学生在探究中巩固所学知识,提高综合运用知识解题的能力和数学素养,本文精选一道中考试题进行改编,给出三种解题思路,然后通过改变结论、改变条件或改变背景,对此题进行变式拓展.

关键词： 药物分析   实验教学案例   理论教学  

摘要： 基于药物分析的学科特点,探讨实验教学案例在药物分析理论教学中的实践与应用,其内容涉及实验案例的建设与选择、理论教学中引入实验案例的教学效果、教学过程中存在问题的讨论等方面。通过实验教学案例与理论知识的有效结合,使得学生更易于进入教学过程中所呈现的具体情境,帮助学生对所设问题进行思考、分析和解决,从而有效培养了学生独立检验药品的实践能力。

关键词： 学前幼儿   母语儿童   汉语二语教学   教学内容设计  

摘要： 文章利用海外幼儿汉语课堂教学的真实案例,通过提炼幼儿语料涉及的词汇、句型及功能特点,探讨了学前幼儿汉语二语教学的范围与教学内容的设计。研究表明,幼儿汉语教学内容应具有主题性,教学内容应是幼儿在母语中熟知的,且能与母语对应的概念。教学内容涉及的语言要素以词汇为主,要借助具体语境与词汇的功能意义教给幼儿。词汇教学内容以满足功能、概念表达需求为主,句法结构应尽量简化。教学中的输入语与输出语应有不同设计,学生学习以表达正确的意义为目标。

关键词： 化学学科核心素养   初中化学   学生发展核心素养   社会主义核心价值观   学科育人   化学课程   证据推理   教学案例  

摘要： 化学学科核心素养是学生发展核心素养的重要组成部分,是学生综合素质的具体体现,反映了社会主义核心价值观下化学学科育人的基本要求,全面展现了化学课程学习对学生未来发展的重要价值。化学学科核心素养包括宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学态度与社会责任。

关键词： 人民代表大会制度   预算监督   宪法解释   基本权利  

摘要： 预算监督制度的重要性和相关宪法规范的简约性形成的制度张力,反映了宪法解释缺位引发的问题、制度实践对宪法解释的需求以及宪法解释所能发挥的制度功能。预算监督的制度竞争导致实践中国家权力界限的模糊,凸显了宪法解释的必要性。间接预算规范的存在、预算制度构建的复杂性以及公民基本权利实现所需的财政保障等因素,提供了宪法解释的可能性。将新制度理念及时宪法化、法律化、规范化,体现了宪法解释的实用性。全国人大常委会应当改变在宪法解释上的谦抑立场,积极行使宪法职权,通过宪法解释激活合宪性审查机制,维护宪法权威。

关键词： 生物分离工程   教学案例库   虚拟仿真技术   校企合作课题   创新能力培养  

摘要： 生物分离工程作为一门理论与实践相结合的专业课程,在生物工程专业的课程设置中处于桥梁和纽带地位,对专业人才的培养发挥着重要的作用。案例式教学对于提升生物分离工程的教学效果作用显著。目前,与生物分离工程课程相关的教学案例研究较少,而且教学评价体系不完整,缺乏具有代表性的案例,因此亟需建立本课程的教学案例库,发挥案例式教学在本课程教学中的作用。为了适应我国专业学位教育发展的客观需求,加强该课程的案例式教学改革,提升课程的实践教学效果,并进一步提高学生的学习兴趣和积极性,培养学生的应用型创新能力,教学团队通过引入生物分离领域的新技术、新发现、新工艺和校企合作课题或技术服务项目以及与研究生科研与实践创新计划相结合等方式构建并丰富了生物分离工程课程教学案例库,能够有效地激发学生的学习兴趣与探究欲望,开阔学生的思维视野,促进理论与实践的结合与转化,提高学生分析和解决实践问题的能力,培养学生的应用型创新能力和科研素养,具有重要的理论意义。

关键词： 小学数学教学法   核心素养   教学案例  

摘要： 小学数学课程与教学是培养合格小学数学教师的核心课程。随着我国师范教育体系层次结构的调整及基础教育课程改革的实施,传统的高师数学教育专业教学法课程培养出来的学生已不适应新课程标准下的小学数学课堂教学,更不适应随着社会发展出现的就业新挑战。为了培养合格的小学数学教师,立足专业成长,训练教学技能,提升数学素养,就必须加大高师数学教育专业教学法课程教学改革的力度。

关键词： 问题导向   高中地理   概念教学   教学案例  

摘要： 随着多媒体辅助教学手段的发展,地理概念教学存在停留于表面的现象,忽视了对概念本质和内涵的分析。本文以学生在高考题中暴露出的问题为依据,结合笔者的教学经历,将学生对地理概念的障碍问题进行分类,深入剖析问题的成因,并依据问题提出解决对策,给出相应教学案例,以期从解决学生具体问题的角度出发,让地理概念教学真正落地。