关键词： 税收竞争   环境污染   影响机制   财政失衡  

摘要： 地方财政失衡与环境污染对中国经济的长期发展目标形成阻碍,财政分权体制下地方政府间的横向税收竞争则是影响区域环境质量的主要因素之一。以地区内部环境保护供需关系为基础,地方政府行为对辖区污染排放的影响因素被分解为税收竞争效应、污染防控效应、结构效应和规模效应四个方面,实证结果表明:地方政府税收竞争能力存在较大的空间失衡,短期内争夺税收资源的行为加剧了地方经济与环境的不协调,且在相对低竞争水平的地区体现更为显著。税收竞争效应表现出明显的地理差异性和政策差异性。此外,"十二五"期间地方财政税收体制发展进一步健全,地区税收恶性竞争放缓,对环境的负向作用也得到了改善。区域税收竞争中体现的地方财政失衡和经济与环境的相对不协调,为中央政府制定均衡性转移支付与污染监管等财政、环境政策提供了一定的借鉴。

关键词： 小学科学   STEM   教学案例  

摘要： 本案例基于STEM教育理念的引领,借助重力这一科学前概念,让学生利用已有的数学知识以及一定的技术支持认识并寻找物体的重心。通过层层递进的问题,让学生认识到物体重心的位置特点,并做到面对不同的问题能够选择最适合的方法解决问题的能力。

关键词： 五年级   设计创新   教学案例   创作灵感   书包   人美版  

摘要： 五年级的学生对造型基本上问题不大,但在创作方面受到很多因素的影响,想象不够大胆,所以我将在本节课中采用小组观察研究的方式,使学生观察自己的书包并发言,互相启发创作灵感。学生对自己的书包十分熟悉,但是大多缺少对书包的观察与了解,通过实物与图片观察,针对书包的不同特点以及各部分结构提出问题。

关键词： 税收竞争   空间策略互动性   空间滞后门槛回归面板模型   门槛效应  

摘要： 1994年的分税制改革增强了中国地方政府的财政自主性和发展地区经济的积极性,地方政府间的税收竞争关系成为研究中国经济增长的重要课题。结合中国国情实际,提出了中国地方政府税收竞争特点具有空间策略互动性和门槛效应的假设。基于中国280个地级市工业企业数据,利用一类新的空间滞后门槛回归面板模型的估计技术,对中国地方政府的税收竞争机制展开研究。研究结果表明,地方政府税收政策存在显著的空间策略互动性,在不同经济发展水平的地区,劳均资本、市场流动性、对外开放度等因素对平均税负的影响程度各异,门槛效应突显。研究创新性地提出了一种新的空间滞后门槛回归面板模型,构建了其估计方法;研究了地区政府税收的空间策略互动性和门槛效应,解决了东、中、西部区域划分方法存在的内部经济发展不均衡问题。

关键词： 人民代表大会制度   《白山市人大志》   白山市   人大常委会   出版发行  

摘要： 地方志作为"一方之全史""一域之重典",是记载地方历史的"总根",是寻根留本的"精神脐带"。2020年,白山市人大常委会编纂完成了白山历史上第一部关于人民代表大会制度的资料性文献——《白山市人大志(1950-2019)》,不仅填补了白山市人大工作无史志记载的空白,也丰富完善了全省人大史志体系,为后人进一步坚持和完善人民代表大会制度、更好地发挥地方权力机关依法理政作用、推进民主法治建设提供丰富详实的历史资料。

关键词： 地方政府   债务   经济增长   元分析  

摘要： 政府债务如何影响经济增长是一个长期存在争议的理论和实证问题。本文基于51篇地方债务文献的729个效应量,运用元分析方法发现我国地方债务总体上对经济增长具有促进作用,加权平均效应量约为0.10。进一步的元回归表明,地方政府债务一般会通过增加投资规模来促进经济发展,但是债务的边际效用递减。我国西部地区和省级地方政府债务对经济的促进作用要小于非西部地区和市县级地方政府债务。此外,我国的学术期刊更倾向于发表债务对经济增长产生负向作用或者正向作用不大的研究。本研究科学地回应了政府债务和经济增长关系的长期争论,加深了我们对我国地方债务效用和机制的理解,并且为我国当前的政府债务管理和正在进行的改革提供了重要的实证参考。

关键词： 物质属性   科学探究   教学案例   空气压缩   认知基础   情境   教科版   启发学生  

摘要： 三年级的学生,对物质已经有了初步认识,通过前面两节课的研究,学生已经认识到空气和石块、水等一般的物体一样,能占据空间。在此认知基础上,本课要对空气的物质属性进行更深入的研究和理解。教师创造一个具体的情境,引导学生进行科学探究、学生动手验证有关空气压缩与扩张的现象,并启发学生从微粒的角度对实验现象进行解释。

关键词： ASSURE模式   大学英语   线上线下教学设计   反思  

摘要： 新冠疫情下“互联网+教育”极大地促进了教与学关系的革新,英语教师需要更加关注新的教育变革,提升自身的信息素养、教育教学技能,以及人才培养能力。凡有效的教学都需要精心的教学设计,注重与信息技术应用整合。基于ASSURE模式六个环节的设计思路,指导高职院校大学英语课程的教学设计具体方法,实现线上信息技术与线下面授课程的整合,提出通过坚持“以学生为中心”、熟练掌握线上技术、实时融入“课程思政”、积极反馈师生互动、借鉴在线教育自主学习经验、提供有效的学习支持服务等措施,来促进大学英语课程的教学质量。

关键词： 数字教材   学生学习情况   直观感知   教学案例分析   What   小组合作学习   云平台   课前预习  

摘要： 一、设计理念本节课旨在运用中教云数字课程教材云平台的数字教材指导学生进行预习、操练和讨论,培养学生自主学习、小组合作学习的能力。课前预习,了解重点词汇、句型;课中,利用数字教材引导学生直观感知、辨析与操练;课后,引导学生充分利用AI作业巩固重点知识。同时,利用后台反馈数据,教师及时了解学生学习情况,并运用备课端组卷功能,课后及时反馈调整的学习逻辑闭环。

关键词： 应用电化学   教学案例   课程思政   人才培养  

摘要： 应用电化学是本校应用化学专业学生必修的专业基础课.为实现以科学理论为主的显性教育与以德育为代表的隐性教育相统一,有必要在备课时,挖掘提炼与应用电化学相关的思政元素,并在教过程学中适当融入典型的思政案例.教学效果表明,把思政元素融入教学,不仅有助于革新传统教学理念和提高教师的教学技能,还能够增强学生对本专业的认可和社会责任感.因此,构建应用电化学课程思政教育体系,是该课程教学改革的发展趋势,也是实现知识传授和价值引领的双重目标的必然要求.