关键词： 语文基础知识   工具学科   自主体验   主动探求   教学案例分析   新课程理念   主体地位   语文教学  

摘要： 一、背景分析随着新课程理念的渗透,课堂教学也越来越关注学生的情感需要与精神成长,这种需要与成长是以学生为主体,在学生的主动探求与自主体验中获得的。作为一名语文教师,我时刻注意语文教学三维目标的达成,在课堂教学中不仅注意夯实学生语文基础知识,注重学生学习过程与方法的指导,同时也关照到语文作为工具学科背后的人文性,即对学生的情感熏陶和精神引领作用,善于“让位”,充分创设民主课堂氛围,将课堂交还给学生,真正实现学生是学习的主人这一主体地位。

关键词： 小学科学   未来教室   物理学习   互动学习   教学案例研究   人工智能   三维空间   学习场景  

摘要： 随着现代数字科技的发展、人工智能的发展,人们的感知世界、科学世界、想象世界越来越模糊。而随着感知世界、科学世界、想象世界的融合,教育突破了三维空间的限制,进入到一个更高维的空间。原来的学校和教育教学活动是在三维空间里面进行的,而未来学校和未来的教育教学活动要在更高维的空间里面进行,学校的形态、教育的形态将会发生根本的变化。未来学校的学习空间会与当前的以物理学习空间为主的现象发生明显的改变,学生将在物理和虚拟的空间中穿梭来实现虚实的融合。为了营造未来的学习环境,深圳市龙华区未来小学建设了未来教室(3年级8班)。整间教室一半是普通的物理学习空间,一半是虚拟的互动教室,可以提供虚拟的学习场景,学生可以置身环境中进行互动,实现与场景的互动学习。

关键词： 《林黛玉进贾府》   整本书阅读   高中语文教学   文学类   教学设想   教学案例   高中语文课程标准   篇章阅读  

摘要： 【教学设想】《林黛玉进贾府》是普通高中语文教学中的传统篇目,算得上是"旧故事"了,然而它更是"永远新的旧故事",因为它在不同维度的解读下总能呈现出新的意蕴与光芒。《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》专设"整本书阅读与研讨"任务群,并将《红楼梦》列为高中阶段"整本书阅读"的文学类著作。在此背景下,《林黛玉进贾府》作为节选自《红楼梦》的重要篇章,对它的教学是否可能提供"整本书"与"篇章阅读"彼此互动的启示,这是非常有意思且有意义的一个话题。

关键词： 人民代表大会制度   选举民主   协商民主  

摘要： 人民代表大会制度是我国的根本政治制度,其特征和优势在于:实行中国共产党领导的多党合作的新型政党制度,实行民主集中制的制度和原则,实行具有中国特色的“一院制”,实行选举民主和协商民主、代议制民主与参与式民主、代表的兼职与委员的专职相结合。

关键词： 实验装置   教学案例   浓度梯度   非均匀  

摘要： 科研案例教学法是推进科教融合、提升教学效果的重要举措。为了提升"燃烧学""消防工程"等课程中关于气体的扩散行为及气体泄漏过程中的多维浓度场特征等抽象知识点的教学效果,研制了气体泄漏多维浓度场模拟装置,并以甲烷泄漏实验为例,将其应用于课程教学中。结果表明,使用该装置后明显提升了学生对前述知识点的掌握程度,而且锻炼了学生的创新思维和培养创新能力。

关键词： 积极履职   制度优越性   人大代表   常委会   年份   人民  

摘要： 2020年是疫情突袭下的特殊年份,这一年上海市人大常委会和全体人大代表积极履职,创意迸发、形式多样、亮点多多,向上海人民交出了一份出色的答卷。笔者曾供职上海市人大常委会机关,一直关注常委会和代表们的前行。

关键词： 教学案例   教育实践   课程教学  

摘要： 通过对体育课程教学的分析研究发现,在教学方法和训练手段上存在一些问题,如教学方法单一、缺乏对学生运动意识的培养,提出相应的创新教学对策,探讨教学案例。

关键词： 新工科   航空特色高校   卓越工程师   无损检测   声学检测技术  

摘要： 声学检测技术是无损检测专业的主要专业课程。在卓越工程师班该课程"超声Lamb波检测"部分教学中,融合理论分析、虚拟仿真和实验测试环节,设计了航空复合板材超声Lamb波检测的教学案例,揭示理论、仿真与实验的相互联系,通过多种方式展现知识点,使学生加深了对知识点的理解,提高了学习效率,强化了分析探索能力,锻炼了动手能力。

关键词： 信息技术   高中语文   课内外教学  

摘要： 在“互联网+”“人工智能+”等新技术环境下,迫切要求教师跟上时代的步伐,及时更新教学理念,更新教学手段,提高教师自身信息技术应用水平,进一步推进信息技术与教育教学的融合与创新。基于教学设备的更新换代,本文从“综合运用多种信息技术手段”“充分挖掘信息技术手段”两个方面加以论述,结合教学实践中的案例进行分析,为实现信息技术与教学的融合创新提供一定的理论依据和实践经验。

关键词： 写作素材   写作思维   作文教学   生活体验   源于生活   创作优势   广度和深度   感染力  

摘要： "文学源于生活",生活体验才是创作的土壤,决定着写作的广度和深度。囿于乡村生活,与自然更亲密的相处、和劳动更密切的接触、对现实更真实的感知等生活体验恰是乡村学生的创作优势。由此衍生的丰富而最具感染力的写作素材真实地存在于他们的大脑深处,可惜受制于思维的壁垒。