关键词： FPGA原理   教学方法改进   教学实践   硬件描述语言  

摘要： "FPGA原理及应用"是电子类的专业课程,既讲授硬件编程理论,又注重电路开发实践。结合本校实际和前期的授课经验,就当前的教学现状提出几点意见,针对课程特点和存在的不足,总结出若干行之有效的改进方法,并用案例加以说明。给出了授课时突出"硬件"这一主线、穿插复习"数字电路"课程、作业引入改错题、注重知识点的梳理和总结、软硬件操作的理论课在机房授课、合理设计实验内容等6条具体办法。教学实践表明,改进措施有积极成效。

关键词： 核心素养   地理学科   地貌   单元教学案例  

摘要： 《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》强调培养学生的学科核心素养,而核心素养的落地需要把握地理学的本质,整合教学各要素之间的关系。笔者在教学实践中,根据自身旅行考察的真实经历创设情境,对人教版第一册第四章“地貌”单元进行整合设计,关注学生在地理实践中所获得的关键能力,以及活动过程中培养的必备品格。

关键词： 小数除法   五年级上册   概念教学   翻转课堂   教学案例   人教版   推理能力   运算能力  

摘要： 《循环小数》是人教版小学五年级上册《小数除法》单元的内容,属于概念教学。本节课是在学生学习了小数除法的意义、小数除法的计算及商的近似值的基础上进行的教学,是小数除法中遇到的商的特殊情况,是培养学生数感、推理能力、运算能力的重要载体。

关键词： 中国政治制度   人民代表大会   根本政治制度   《中华人民共和国宪法》   民主制度   一届全国人大   伟大变革   宪法  

摘要： 1954年9月,第一届全国人民代表大会第一次会议在北京举行,标志着人民代表大会制度作为新中国根本政治制度在全国范围内建立起来。中国共产党领导中国人民长期为之奋斗的民主制度从此建立在更加稳固的基础之上。这是中国政治制度的一次伟大变革。大会的一个重大贡献是一致通过了《中华人民共和国宪法》。这是一部社会主义类型的宪法。

关键词： 教学案例研究   面向未来   信息技术《   学生的角度   面向现代化   思考教育   科学技术   适应未来  

摘要： 早在20世纪80年代,我国就提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的方针。在这样一个科学技术日新月异的时代,我们更需要面向未来学校,思考教育教学的各个环节:未来需要怎样的人才?我们应该如何设计教育从而培养出创新的、适应未来的、能与世界竞争的人才?这就要求教师站在学生的角度开展课程的重构,对学习环境、学习方法进行创新。

关键词： 分子对接   中药有效成分   山奈酚   3CL水解酶  

摘要： 基于Discovery Studio软件分子三维结构可视化功能和分子对接模拟模块,设计了山奈酚(kaempferol)与3CL水解酶(3CLpro)的分子对接实验,让药学、中药学和医学相关专业硕士通过分子对接模拟过程,掌握中药中天然药物分子结构特征,了解锁钥原理与构效关系特征,认识酶抑制剂和靶蛋白的作用机制,了解中药现代化和从分子水平进行天然药物研究的新手段。

关键词： 教学改革   实验创新   译码器  

摘要： 以译码器设计为例,阐述采用个性创新设计实验形式,培养创新思维。实践表明,创新实验取得良好效果,实验过程增强了创新意识,达到通过实验进行创新的教学目标。

关键词： 教学案例   翻译技术   案例资源   资源建设  

摘要： 教学案例资源建设是提高教学效果的重要工作,教学案例设计和管理是教学案例资源建设的基础工作。针对当前翻译技术课程教学模式陈旧、资源不足的现状,本文提炼了翻译技术教学案例资源建设的原则,指出教学案例资源建设包括结构设计、内容设计和组织管理,并结合案例教学实践经验提出了翻译技术教学案例资源建设和应用建议。

关键词： 高校社会服务职能   城市社区   艺术文化建设  

摘要： 高校具有人才培养、科学研究和社会服务三大职能,社会服务职能既是人才培养和科学研究两大职能的检验平台,也为两大职能明确目标,近些年来,由于知识经济时代的影响和市场经济的不断深化,高校社会服务职能显得越来越重要。社区艺术文化是社区文化的组成部分之一,对于提升社区居民文化水平、提高道德素质具有不可忽视的作用。然而当前广西(钦州)城市社区艺术文化建设仍相对滞后,作为地方应用型大学,促进地方社区艺术文化建设毋庸置疑。本文通过对广西北部湾大学服务社区艺术文化建设案例进行分析,从提出规范实践教学、正确合理利用高校科研资源、开设社区艺术文化培训、传承发展民族性、地域性艺术文化以及促进社区艺术文化多元化发展等几个方面展开,以期为高校服务社区艺术文化建设提供参考。

关键词： 故事教学   自我探究   综合语言运用能力   教学案例   五年级上册   新课程下   英语教学   主动实践  

摘要： 英语是一门重在应用的学科,新课程下英语课程的总目标是让学生明确英语学习的目的,发展自主学习和合作学习的能力,形成有效的英语学习策略,培养学生的综合语言运用能力。因此,英语教学要鼓励学生通过积极尝试、自我探究,自我发现和主动实践等学习方式。