关键词： 食品专业英语   专业英语教学   词汇分析   教学方法   实践教学内容   专业理论知识   教学案例   教学理念  

摘要： 高校教育的改革发展促使高校食品专业英语教师要及时转变自身的教学理念,注重结合学生专业性质、特点和实际学习需求,优化改善实践教学内容与教学方法,确保能够激发学生的英语学习兴趣和热情。为了培养出更多具有良好英语能力的综合型食品专业人才,英语教师要敢于祛除传统的灌输式教学方法的弊端,结合食品专业人才培养要求引进更多的英语教学案例,综合运用不同的教学方法,充分保障食品专业英语教学的效果。由吴澎、王超、朱法荣编著的《食品专业英语》一书科学详细地介绍了食品专业理论知识内容,并以独具特色的记忆窍门传授教导学生学习掌握专业词汇分析,书中课文配以翻译、阅读链接、难句分析,并穿插作业、阅读案例等。

关键词： 新工科   数据挖掘   实验课程   教学案例  

摘要： 针对数据挖掘实验课程教学中存在的实验教学环节设置不合理、同实际问题相关的实验案例缺乏等问题,结合近年来在数据挖掘课程中的授课经验,提出从竞赛中选取贴近实际问题的案例数据等方法,对数据挖掘实验课程的案例设计和教学方法进行探讨,以期为数据挖掘课程的教学改革提供借鉴。

关键词： 视频资料   教学案例   数学教师   问卷调查   平时教学   如何看待   你知道吗   随机访谈  

摘要： 在平时教学中,教师们关注“你知道吗”这一内容了吗?有多少教师经常教学这部分内容?他们是如何看待和使用这一内容的?笔者对35位数学教师进行了问卷调查。从调查中发现,有近一半的教师(17人)很少教学这部分内容。在随机访谈的过程中,教师们都觉得这部分内容有价值,之所以平时很少教学,一是因为不知道该用什么方式教学,二是缺少这方面的资料,比如有关的配套视频资料、学生活动的素材、有关的教学案例等。

关键词： 紫藤花开   中锋用笔   先压后提  

摘要： 艺术源于生活,又高于生活,我们不是缺乏美,而是缺乏发现美的眼睛。我们可以从生活中寻找艺术的灵感,激发创作的热情。紫藤花由于姿态优美、造型典雅,是众多画家笔下争相表现的题材,在写意花鸟画里颇具代表性。

关键词： 小学科学   科学课堂   探究活动   科学探究   真探究   把课堂还给学生   教学案例   不同层次  

摘要： 科学探究是小学科学学习中非常重要的环节,针对不同年级、不同层次的学生,教师会设计不同的科学探究活动,但是这样的科学探究活动真正落到实处了吗?真的把课堂还给学生了吗?学生是否在经历真探究?针对科学课堂探究活动存在的问题,笔者结合小学三到六年级科学课堂的教学案例,从还原探究活动中的潜在问题、什么是真正的探究等几个方面进行探讨。

关键词： 深层学习   计算机网络   优化设计   教学案例  

摘要： 针对目前学生采用深层次学习方式占比偏低的问题,提出从“教”入手对计算机网络课程优化设计,从多维度引导和激发学生深层次学习,从教学内容、教学方法、实践环节、评价机制方面阐述面向深层学习的课程优化设计总体思路,并通过几个具体案例介绍课程优化的细节设计,最后以综合实验为例,介绍相应的实验目的、实验内容设置和实验方法。

关键词： 智慧课堂   Pad   学习参与度   教学案例  

摘要： 教育信息化2.0时代,如何利用信息技术提升课堂效率,已经引起业界的广泛关注。而学生学习参与度作为保证学习效果的重要因素之一,也广受重视。文章以广州市某中学的智慧课堂为调研对象,对14节课堂实录进行课堂分析,并筛选出其中两节课作为典型代表,对智慧课堂中Pad在提升学习参与度的应用情况做出详细分析。结果显示,教师可通过Pad提升学生的学习参与度,主要体现在行为、认知及情感三方面,但也发现了教师操作不熟练、容易产生反向抑制效果及教学设计需改进等不足之处。

关键词： 线上教学   SPOC   OBE  

摘要： 该文分析了高校经管类专业在疫情防控期间线上教学的现状,并结合线上教学的特点,从学生、院校、教师等多个角度探讨了将线上教学与传统教学方式融合的长效机制。该文作者通过在一线教学中使用到的独立SPOC等先进教学手段,利用在线教学平台反馈的数据对教学方式进行了基于OBE模式的教学设计,进而提出了将线上教学的优势常态化融入日常教学的方法。

关键词： 分数除法   预设与生成   顺势引导   教学案例   新型学习   共同建构   (二)   及时调整  

摘要： 案例启迪——不会进网的怪鱼关于预设与生成,有一个有趣的比喻:预设与生成是课堂上的两张网,学生正像渴求食物的"鱼",本想用预设的网先逮"大鱼",再用生成的网捕住"小鱼"。结果,学生全部成了不进网的怪"鱼"。教师及时调整预案,顺势引导,重新创设师生共同学习、共同建构的教学发展过程,在开放的、互动的、多元的新型学习形式中,学生不再是被网住的"鱼",而是自由遨游在知识海洋的海豚。

关键词： 学习共同体理念   小学语文   习作教学   案例分析  

摘要： 在教学改革的背景下,教师在教学实践中开始重点针对全新教学理念和教学模式的构建进行分析,促进学习效果不断提升。文章基于学习共同体理念,对小学语文习作教学进行了探究,重点结合教学案例加以探索,希望能促进教学改革深化发展,训练小学生的习作能力。