关键词： 黄河精神   美术学专业课程   课程思政   教学案例库  

摘要： 将黄河精神融入美术学类课程思政教学有利于推动课程思政建设。德州学院对黄河精神融入美术类课程思政教学案例库整体规划、统一审核,将黄河纪录片、黄河守护人、黄河艺术家等作为承载、呈现黄河精神的重要素材纳入课程教学,以“知黄河、辉煌和、颂黄河”的方式传承黄河精神,取得了良好的教学效果。

关键词： 人民民主制度   人民代表大会   人民当家作主   全面部署   新征程   三中全会   民主   奋斗目标  

摘要： 党的二十大就发展全过程人民民主、保障人民当家作主作出全面部署,党的二十届三中全会就健全全过程人民民主制度体系作出具体安排。我们要围绕发展全过程人民民主,坚持好、完善好、运行好人民代表大会制度,为实现新时代新征程党和人民的奋斗目标提供坚实制度保障。

关键词： 一题一课   反比例函数y=k/x(k≠0)   k的几何意义   变式   教学案例  

摘要： “一题一课”是一种较为高效的课堂教学方式,在对反比例函数y=k/x(k≠0)相关问题进行变式拓展中,引导学生了解比例系数的几何意义,熟练掌握利用k的几何意义解决问题的方法,总结解题技巧.

关键词： 小学数学   参考资料   一线教师   教研员   培训教师   课例   教学案例   名师  

摘要： 同样的名称,不一样的精彩。我们精心策划的“全国小学数学名师最新教学案例专号”(本刊2024年第7-8期合刊),精彩看点如下:【看点一】本专号收录有二十多位名师、专家的最新课例或课例点评,堂堂精彩,篇篇实用,引领性强,是一线教师设计教学、教研员指导优质课、师训机构培训教师的重要参考资料,可借鉴、可收藏。

关键词： 副主任医师   生活细节   健康素养   诊疗方案   健康知识   教学案例   神经内科   对症下药  

摘要： 提升健康素养,提高生活质量,让健康知识深入人心。“您是什么时候出现头晕的症状?”“昨天下午开始的。”“是持续性的还是间歇性?每次持续多久?”“间歇性,每次十多分钟……”一大早,在紫云自治县人民医院神经内科诊室里,科室副主任医师彭郁经过对患者病情体征、生活细节等内容的仔细询问,一个个对症下药的诊疗方案交到患者手上。彭郁也仔细地一一记录,作为科室教学案例保存。

关键词： 国际中文教育   法国中文国际班   内容与语言融合式教学  

摘要： 法国中文国际班用中文教授数学知识的模式可以被视为内容与语言融合式教学(CLIL)的典型代表。以法国中文国际班一位数学教师的课堂教学设计和测试方法作为典型案例进行分析,深度描写内容与语言融合式教学的过程与效果,这种教学模式可有效促进学生的认知能力、语言能力、沟通和文化理解能力。法国中文国际班的内容与语言融合式教学作为国际中文教育的一种特色鲜明的形式,值得进一步深入研究探讨。

关键词： 人民代表大会   中国式现代化   坚持和完善   浙江日报   四个意识   八八战略   四个自信   有力保障  

摘要： 浙江日报讯9月26日上午,省委召开庆祝浙江省人民代表大会成立70周年大会暨省委人大工作会议。省委书记、省人大常委会主任易炼红在会上强调,要深入学习领悟习近平总书记关于坚持和完善人民代表大会制度的重要思想,全面学习贯彻习近平总书记在庆祝全国人民代表大会成立70周年大会上的重要讲话精神和考察浙江重要讲话精神,认真贯彻落实党的二十届三中全会和中央人大工作会议精神,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,坚定不移把人民代表大会制度坚持好、完善好、运行好,在深入实施“八八战略”中加快打造全过程人民民主实践高地,为在奋进中国式现代化新征程上勇当先行者、谱写新篇章提供有力保障。

关键词： 文化自信   中国式现代化   思想共识   责任担当   民主法治   历史丰碑   守正创新   制度自信  

摘要： 人民代表大会制度70年的光辉历程气势磅礴、绚丽多彩,已经深深镌刻在社会主义政治制度和民主法治的历史丰碑上。学习贯彻习近平总书记在庆祝全国人民代表大会成立70周年大会上的重要讲话精神,回顾历史,总结经验,必将进一步凝聚思想共识,增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信;必将进一步激发奋进力量,不断加强和改进新时代地方人大工作;必将进一步强化责任担当,更好发挥人大制度优势,扎实推动党中央和省委、市委决策部署落地落实,为新时代治蜀兴川再上新台阶、奋力谱写中国式现代化万千气象的成都新篇章作出更大贡献。

关键词： 概率统计   思政元素   教学案例  

摘要： 思政教育是培养社会主义接班人的必要条件,课程思政在育人方面效果显著。在新时代背景下,结合近几年的热点问题,通过案例将思政元素和概率统计中的知识点相融合。使学生在学习理论知识的同时,兼顾道德品质教育,激发学习热情。

关键词： 细胞生物学   家族性高胆固醇血症   整合教学   案例教学   教学方法  

摘要： 从培养整合思维和提高分析能力的角度,文章以受体介导的胞吞作用为知识点构建了家族性高胆固醇血症案例,阐述教学案例的设计与实施,并对案例教学进行分析总结。通过自学和讨论家族性高胆固醇血症的发病机制、临床表现以及疾病的预防与治疗,学生将细胞生物学与医学知识相结合,提升了整合思维能力。基于跨学科的案例教学促进学生的自主学习和分析讨论,是培养创新型人才的重要手段。