关键词： 产出导向法(POA)   大学英语读写   教学案例  

摘要： 文章将产出导向法用于地方高校大学英语读写教学,探讨课堂“输出驱动”“输入促成”“评价”的过程化设计,以教学案例展示产出导向法在地方高校大学英语读写教学中的具体化实施。根据部分地方高校学生英语基础薄弱和英语教师教学任务繁重的实际情况,补充了“同伴评价”和写作软件评价方式。

关键词： 乘法分配律   初步感知   数学   理解算理   教学内容   教学案例   直观体验   学科教学目标  

摘要： “5个3加3个3等于8个3”是沪教版《数学》二年级第一学期的教学内容。它是学习乘法分配律的基础,是对乘法分配律的初步感知和直观体验。在本课之前,学生已学习了乘法的含义,会用乘法算式表示“几个几”。基于教学内容和学情特点,笔者确立了如下的学科教学目标:1.用各自的方法验证乘法分配律,初步理解算理。2.在问题解决中,发现并表达乘法分配律的特征。3.经历算法的比较,初步感受乘法分配律能使计算变得简便的特点。

关键词： 任务群   统编教材   微专题教学  

摘要： 基于任务群和统编教材,形成微专题开发和实践的两种基本形式。微专题教学主要有七个特征:素养旨归、专题聚焦、情境创设、知识结构、深度学习、形成建构、成果外化。

关键词： 主体共生课堂   科学探究   教学案例  

摘要： “科学探究与创新意识”素养是化学核心素养五大要素之一,课堂是培养学科核心素养的主要阵地,“主体共生课堂”有助于培养学生的“科学探究与创新意识”素养。以“碱的性质复习课”为例,简述在“主体共生课堂”模式下,培养初中生“科学探究与创新意识”素养的具体做法。

关键词： 导入新课   创设情境   教学案例   教学内容   浙教版   猜一猜   旧知  

摘要： [教学内容]浙教版三年级.[教学过程]一、创设情境,导入新课1.猜老师体重,回顾旧知.教师让学生猜一猜老师的体重,猜完后提问:刚才同学们在猜老师的体重时用得比较多的质量单位是——千克,你们为什么不用"克"作单位呢?

关键词： 安培定则   三维立体模型   安培力   洛伦兹力   带电粒子   电磁感应   空间想像能力   磁感应强度  

摘要： 【教材分析】通电导线在磁场中受到的安培力是磁场一章的教学重点,也是这一章的核心,也能为后面学习带电粒子受到的洛伦兹力和电磁感应奠定良好基础。通过前面的学习我们已经认识了电流或磁体间的相互作用是通过磁场发生的,也能够借助安培定则判断出电流周围的磁场。本节内容就是在学习了这些磁场的基本知识基础上,进一步通过实验探究和逻辑推理的方法弄清磁场对电流的作用方向。安培力、电流、磁感应强度三者的空间关系需要建立起三维立体模型,所以在实验中需要带领学生体会实验探究的方法,锻炼空间想像能力。

关键词： 中职教育   思维导图   语文教学  

摘要： "思维导图"由英国著名学者托尼·博赞在19世纪70年代初期创立,广泛应用于教育学习。在英国、新加坡,思维导图已成为中小学的必修课。中职学生在语文学习过程中,借助于"思维导图",积极有效地进行思维训练,有助于提高中职学生思维的广阔性、深刻性、独到性、灵活性。

关键词： 第一课时   小猴子下山   教学案例  

摘要： 一、主题与背景《小猴子下山》是一年级下册的一篇童话。本文词句学习主要是注意体会"掰、扛、扔"等动词表示不同的动作,在理解的基础上会用这些动词说话。本文构段有特色,第1、2、3、4自然段都是按"小猴子来到什么地方,看到什么,心情怎样,做了什么"这样的语言形式来构段,可以让学生仿照句式,说说故事的主要情节。

关键词： 初中思想政治课堂   生活化教学   教学案例  

摘要： 文章首先对生活化的教学理念进行了阐述,然后论述了初中思想政治课堂生活化教学实践,包括把生活化教育理念融入课堂导入、把生活化教育理念引入教学案例、把生活化教育理念引入情境教学等。

关键词： 博物馆   博物馆学校   馆校合作   教学案例   美国博物馆  

摘要： 美国博物馆学校的出现不仅仅是一次教学尝试,或教学问题的修正,更是对教育内涵的重新定义。博物馆学校是馆校合作最理想的教育模态,它的成功经验将为我国馆校合作教学提供积极的启示。基于案例分析,对博物馆学校“符合时代发展逻辑”的目的预设,“课程模块”的内容编制和“核心项目”的方法设计进行经验概括与特征总结。最终,形成对馆校合作的三点本土启示:其一,树立以学生成长为中心的教学目的,明确馆校合作的教学指向;其二,开发以关怀现实为基础的教学内容,活化馆校合作的教学质料;其三,选择以参与体验为框架的教学方法,丰富馆校合作的教学形式。